19．下列各物質(zhì)，能在pH=1.5的溶液中大量共存，且形成無色溶液的是（　�。�
A．CuSO4  NaCl   KNO3B．NaOH  NaCl NaNO3
C．Na2SO4    NH4Cl     ZnCl2D．K2SO4  AgNO3  NaCl

分析 pH為1.5的水溶液顯酸性，水溶液中含有大量的H+；根據(jù)復分解反應發(fā)生的條件可知，若物質(zhì)之間相互交換成分不能生成水、氣體、沉淀，則能夠在溶液中大量共存；本題還要注意能得到無色溶液，不能含有明顯有顏色的銅離子、鐵離子和亞鐵離子等．

解答 解：pH為1.5的水溶液顯酸性，水溶液中含有大量的H+：
A、H+和CuSO4 NaCl KNO3三者之間不能結合成沉淀、氣體或水，能大量共存，但CuSO4 溶液顯藍色，故選項錯誤．
B、H+和NaOH中的氫氧根離子結合生成水，不能大量共存，故選項錯誤．
C、H+和Na2SO4 NH4Cl ZnCl2三者之間不能結合成沉淀、氣體或水，能大量共存，且不存在有色離子，故選項正確．
D、AgNO3 和NaCl在溶液中能相互交換成分生成氯化銀沉淀和硝酸鈉，不能大量共存，故選項錯誤．
故選C．

點評 本題考查物質(zhì)的共存問題，判斷物質(zhì)在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物質(zhì)之間能否發(fā)生反應生成沉淀、氣體、水；還要注意特定離子的顏色．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．化學與生活息息相關，請用所學化學知識回答下列問題．
（1）從古墓中發(fā)掘出的金器雖經(jīng)千年，卻仍光亮如新，其原因是金的化學性質(zhì)不活潑；
（2）NaOH在生活中可用來除去油污，是因為氫氧化鈉能與油污反應．
（3）液態(tài)二氧化碳可用于撲救檔案室發(fā)生的火災，下列說法正確的是AB（填字母序號）．
A．液態(tài)二氧化碳汽化后不會污染檔案
B．二氧化碳可覆蓋在可燃物表面，隔絕空氣
C．液態(tài)二氧化碳汽化時吸熱，降低可燃物的著火點．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．水是重要資源，下列說法正確的是（　�。�
A．過濾或加熱均能使硬水轉化為軟水
B．活性炭的吸附作用可使海水轉化為淡水
C．電解水得到的H2和O2質(zhì)量比為2：1
D．氫氧化鈉溶于水溫度升高，硝酸銨溶于水溫度降低

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．氧化物與X的關系可用如圖表示，則X是（　�。�
A．混合物B．金屬混合物C．化合物D．單質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列現(xiàn)象一定是化學變化的是（　　）
A．紙張燃燒B．酒精揮發(fā)C．石蠟融化D．瓷瓶破碎

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．如圖是A、B、C、D四種粒子的結構示意圖．E是硒元素在元素周期表中的信息，請回答下列問題：

（1）圖中A、B、C、D四種粒子中屬于同種元素的是AB（填字母）．
（2）D中x=8；
（3）A、B、C、D四種粒子中具有穩(wěn)定結構的原子是D（填字母）．
（4）E中硒元素的相對原子質(zhì)量是78.96．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．某化學小組為測定一瓶失去標簽的鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，分成甲、乙兩組，分別用不同的方法進行測定．
實驗設計：
甲組：取純凈碳酸鈣粉末5g于燒杯中，加入20g該鹽酸溶液，充分反應后，過濾、洗滌、干燥，稱量得剩余固體3g．
乙組：取純凈碳酸鈣粉末5g于錐形瓶中，將20g該鹽酸溶液加入分液漏斗，利用測定產(chǎn)生二氧化碳的體積（20℃、標準大氣壓）計算鹽酸濃度．裝置示意圖如圖：
數(shù)據(jù)處理：
（1）請利用甲組數(shù)據(jù)計算該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．（寫出計算過程）
（2）乙組計算結果略小于甲組．經(jīng)過多次實驗仍得到相同結果（忽略量筒引起的誤差），可能的原因是內(nèi)外氣壓相同時，二氧化碳無法將相應體積的水壓入量筒．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．某化學探究小組欲制取少量氫氧化鈉溶液．他們把飽和石灰水加入盛有碳酸鈉溶液的燒杯中，經(jīng)充分攪拌、過濾，得到樣品溶液．
（1）寫出反應的化學方程式：Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH；
（2）小組同學對得到的樣品溶液是否為純凈的氫氧化鈉溶液產(chǎn)生懷疑，決定對其溶質(zhì)成份進行探究．
【提出猜想】
猜想一：只含氫氧化鈉
猜想二：含有氫氧化鈉、氫氧化鈣
猜想三：含有氫氧化鈉、碳酸鈉
【實驗探究】小組同學發(fā)現(xiàn)，只要用反應物（飽和石灰水和碳酸銨溶液）就可以驗證猜想．他們?nèi)∩倭繕悠啡芤哼M行下列實驗：
實驗操作實現(xiàn)現(xiàn)象實驗結論
①X是碳酸鈉溶液無明顯現(xiàn)象猜想二不正確
②Y是氫氧化鈣溶液產(chǎn)生白色沉淀猜想三正確
【交流討論】甲同學認為要驗證猜想二不正確，也可往樣品溶液中通入二氧化碳氣體；受該同學的啟發(fā)，小組同學認為要驗證猜想三正確，也可以在樣品溶液中滴加鹽酸．
【實驗評價】乙同學往樣品溶液中滴入鹽酸，剛開始沒有觀察到明顯現(xiàn)象，試分析原因稀鹽酸先和氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．把下列錯誤操作可能造成的后果填在橫線上．
（1）酒精燈熄滅后未蓋燈帽：酒精揮發(fā)或燈芯受潮．
（2）粗鹽提純時蒸發(fā)濾液，等到蒸發(fā)皿中的水蒸干后再停止加熱：造成氯化鈉顆粒飛濺．
（3）用排水法收集完氧氣后，先熄滅酒精燈，后撤導氣管：試管炸裂．

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