化學(xué)知識(shí)有助于我們正確認(rèn)識(shí)、理智選擇、科學(xué)生活。下列說法不正確的是

A．共享單車為人們綠色出行提供了便利

B．常用“加鐵醬油”有助于預(yù)防缺鐵性貧血

C．用化學(xué)材料剛裝修好的房子，會(huì)釋放出甲醛等物質(zhì)，不宜立即入住

D．鈦合金因抗腐蝕性強(qiáng)，被應(yīng)用于“蛟龍?zhí)枴睗撍魃�。鈦合金屬于有機(jī)合成材料

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南懷化卷）化學(xué)（解析版） 題型：推斷題

A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，他們的關(guān)系如圖：

“—”表示相互之間可以反應(yīng)，“→”表示可以轉(zhuǎn)化生成。其中A是年產(chǎn)量最多的金屬，C是一種常見的堿，B和C反應(yīng)生成的一種物質(zhì)是我們?nèi)粘Ｉ畹恼{(diào)味品，D是一種氣體，D在大氣中含量的增加會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)。

（1）寫出C的化學(xué)式____________，C必須密封保存的原因是_____________。

（2）A放入B的溶液中，可以觀察到的現(xiàn)象是___________，反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。

（3）寫出B和C反應(yīng)的化學(xué)方程式______________，該反應(yīng)屬于______類型（從化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)中選擇）。

（4）D導(dǎo)致溫室效應(yīng)，從而威脅人類生存。我們應(yīng)該倡導(dǎo)“低碳生活”，下列做法哪些符合“低碳生活”的理念_________（填序號(hào)）。

A．盡量少用一次性筷子 B．提倡步行上下學(xué)，乘坐公交車上下班

C．植樹造林、愛護(hù)花草樹木 D．大力開發(fā)太陽能、風(fēng)能等新能源

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南郴州卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

在無色溶液中，下列離子組能大量共存的是（ ）

A．Ca2+ Na+ CO32- Cl- B．Na+ K+ OH- Cl-

C．Cu2+ K+ Cl- NO3- D．H+ Na+ OH- SO42-

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北孝感卷）化學(xué)（解析版） 題型：探究題

小明同學(xué)欲回收中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試（考題：鑒別碳酸鈉和氯化鈉兩瓶白色固體，用剩的藥品。他對(duì)其中的一瓶藥品是否純凈產(chǎn)生質(zhì)疑，于是他在老師的指導(dǎo)下對(duì)其成分展開了如下探究：

【猜想與假設(shè)】猜想一：白色固體為碳酸鈉； 猜想二：白色固體為氯化鈉；

猜想二：白色固體為碳酸鈉和氯化鈉的混合物。

【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量固體藥品，裝入試管，加蒸餾水溶解，然后加入過量的稀硝酸，最后滴加幾滴硝酸銀溶液

若只有___①___產(chǎn)生

則猜想一正確

若只有白色沉淀生成

則猜想二正確 反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________

若先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀生成

則猜想三正確

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】小明同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出猜想三正確。

【反思評(píng)價(jià)】小明同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論領(lǐng)悟到：老師強(qiáng)調(diào)加入稀硝酸并且至過量的目的是_____。他認(rèn)為，若只將實(shí)驗(yàn)步驟中的過量稀硝酸換成過量稀鹽酸，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)操作，雖然也會(huì)產(chǎn)生相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，但不能確認(rèn)猜想二是否正確，理由是___________。

【歸納總結(jié)】1．在選加試劑檢驗(yàn)物質(zhì)成分時(shí)，既要考慮除盡原有的干擾物質(zhì)，又要防止____新的干擾物質(zhì)。

2．在實(shí)驗(yàn)操作過程中，應(yīng)規(guī)范操作以避免藥品被________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北孝感卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)方案

A

驗(yàn)證鋁、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序

將潔凈的銅絲分別浸入硫酸鋁溶液和硝酸銀溶液中

B

用一種試劑一次性鑒別出稀硫酸、澄清石灰水和碳酸鈉溶液

分別取樣，滴加紫色石蕊試液

C

除去炭粉中混有的少量氧化銅

加入足量的稀硫酸，過濾、洗滌、干燥

D

檢驗(yàn)露置的氫氧化鈉是否變質(zhì)

取樣，加水溶解，滴加氯化鋇溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北襄陽卷）化學(xué)（解析版） 題型：探究題

某興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做如下實(shí)驗(yàn)：小雯探究碳酸鈉固體和稀鹽酸之間的反應(yīng)，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________；小棋探究H2SO4、NaOH、CuSO4、BaCl2四種溶液之間的反應(yīng)。

實(shí)驗(yàn)完畢，小雯和小棋將試管中的剩余物都倒入同一大燒杯中，過濾后得到了沉淀A和無色濾液M,并接著進(jìn)行如下探究：

（查閱資料：Na2SO4溶液呈中性，Na2CO3溶液呈堿性）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

① 向所得沉淀A中加入過量稀鹽酸，充分反應(yīng)：

出現(xiàn)白色沉淀B 和藍(lán)色溶液，沒有氣泡產(chǎn)生

自色沉淀B是________

② 取少量無色濾液M于試管中，滴入酚酞溶液；

溶液不變色

則濾液M 中一定含有的溶質(zhì)是

③ 取步驟② 中溶液，加入適量Na2SO4溶液，充分反應(yīng)：

無明顯現(xiàn)象

④ 另取少量無色濾液M于試管中，加入幾粒鋅粒；

______________

小棋分析后認(rèn)為：步驟④中加入鋅粒沒有必要：濾液M中還可能存在其它成分。如果將步驟④ 中的鋅粒換成另一種試劑，可確定該成分是否存在。請(qǐng)寫出小棋用所選試劑鑒定可能存在成分的化學(xué)方程式：________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北襄陽卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

借助括號(hào)內(nèi)的試劑，不能將組內(nèi)物質(zhì)鑒別出來的是

A．固體：鐵粉 氧化銅 木炭粉 （稀硫酸） B．固體：NaCl NaOH NH4NO3（水）

C．溶液：NaOH Ca(OH)2 鹽酸 (CO2氣體) D．溶液：KNO3 MgCl2 鹽酸 (AgNO3溶液)

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北武漢卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

木炭還原氧化銅和一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。

下列說法正確的是

A．術(shù)炭、一氧化碳與氧化銅的反應(yīng)都屬于置換反應(yīng)

B．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)反應(yīng)中，只有碳元素的化合價(jià)發(fā)生改變

C．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中都可觀察到紅色固體變黑

D．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的操作中都要防止液體倒吸

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南長(zhǎng)沙卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)碳單質(zhì)的說法錯(cuò)誤的是( )

A．金剛石、石墨充分燃燒的產(chǎn)物都是二氧化碳

B．金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同的原因是碳原子的排列方式不同

C．書寫檔案時(shí)規(guī)定使用碳素墨水，是因?yàn)槌叵绿嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑

D．金剛石和石墨都是硬度最大的物質(zhì)

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