阿伏加德羅曾經(jīng)總結(jié)出下列一條定律：“在同溫同壓下，同體積的任何氣體都含有相同數(shù)量的分子．”請看圖簡易電解水的裝置，回答下列問題：?
（1）指出電源的“正”、“負(fù)”極．?
A為
 
，B為
 
．?
（2）C管中產(chǎn)生的是
 
，D管產(chǎn)生的是
 
．C、D兩管中氣體的體積比為
 
，分子個(gè)數(shù)之比是
 
． 
（3）寫出水電解的化學(xué)方程式（或文字表達(dá)式、符號表達(dá)式）：
 
，由上面的實(shí)驗(yàn)事實(shí)得出結(jié)論：說明水是由
 
組成的．?
考點(diǎn)：電解水實(shí)驗(yàn),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：空氣與水
分析：在電解水實(shí)驗(yàn)中，可觀察到的現(xiàn)象有：正極的氣體體積少，能使帶火星的木條復(fù)燃，負(fù)極的氣體體積多，能燃燒，而且體積多的是少的二倍．根據(jù)以上現(xiàn)象可推出正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣，還能進(jìn)一步推出水由氫元素和氧元素組成．
解答：解：（1）由電解水的實(shí)驗(yàn)裝置可知，C試管收集的氣體較多是氫氣，是電源的負(fù)極產(chǎn)生的氣體，故A為負(fù)極；D試管收集的氣體較少是氧氣，是電源的正極產(chǎn)生的氣體，故B為正極．?
（2）由上述分析可知，C管中產(chǎn)生的是氫氣，D管產(chǎn)生的是氧氣．C、D兩管中氣體的體積比為2：1，由于在同溫同壓下，同體積的任何氣體都含有相同數(shù)量的分子所以，所以，分子個(gè)數(shù)之比是2：1． 
（3）電解水生成了氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑，由上面的實(shí)驗(yàn)事實(shí)得出結(jié)論：說明水是由氫元素、氧元素組成的．?
故答為：（1）負(fù)，正；?（2）氫氣，氧氣．2：1，2：1； （3）2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑，氫元素、氧元素．?
點(diǎn)評：本題就考查的內(nèi)容不難，但是根據(jù)題中信息進(jìn)行合理的推導(dǎo)得出結(jié)論，相對要難一些，這是一種能力題，同學(xué)們要學(xué)會讀題提取有用的信息．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖提供的信息，下列判斷不正確的是（　�。�
A、元素所在的周期數(shù)等于其原子的電子層數(shù)
B、鈉離子核處有兩個(gè)電子層
C、第二、三周期元素的原子從左至右最外層電子數(shù)逐漸增多
D、在化學(xué)變化中鎂元素容易失去最外層2個(gè)電子形成鎂離子，其離子符號是Mg+2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)圖1四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，完成以下填空：

（1）屬于陰離子結(jié)構(gòu)的粒子是
 
（填化學(xué)符號）．
（2）某元素R形成的一種鈉鹽的化學(xué)式為NaRO2，則R的原子結(jié)構(gòu)示意圖可能是
 
（填字母）．
（3）圖2中X=
 
，屬于
 
元素（填“金屬”或“非金屬”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖裝置填空：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，可選用的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
（填序號）．
（2）將如圖裝置F裝滿水，收集氧氣，是正放容易收集還是倒放容易收集呢？
 
；理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水煤氣主要成分是一氧化碳、氫氣及少量的二氧化碳和水蒸氣．某課題組同學(xué)為驗(yàn)證水煤氣的成分，做了以下準(zhǔn)備：

（一）資料收集：
①H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O   ②CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2   ③無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色
（二）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置
請分析上面信息后回答：
①你認(rèn)為驗(yàn)證水煤氣中各成分的順序依次是
 
；
②裝置D的作用是
 
；
③裝置E內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是
 
；
④實(shí)驗(yàn)中兩次用到裝置A，其目的分別是
 
，
 
；請你設(shè)計(jì)一種尾氣處理方案：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

填寫儀器名稱：
（1）取用顆粒狀固體藥品常用
 
．
（2）從試劑瓶中取少量溶液到試管中，除了直接傾倒，還經(jīng)常用
 
取液．
（3）寫出過濾操作中使用到的任一種玻璃儀器
 
．
（4）加熱時(shí)常墊在玻璃容器與熱源之間的用品是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

課題小組為測定某黃銅樣品中銅的含量，取20g黃銅樣品放在燒杯中，然后向其中注入一定量某質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，使之與樣品充分反應(yīng)（雜質(zhì)不參與反應(yīng)）．隨反應(yīng)進(jìn)行，注入稀鹽酸的質(zhì)量與反應(yīng)得到氣體的質(zhì)量呈右圖所示關(guān)系．請完成下列計(jì)算內(nèi)容：
（1）試驗(yàn)中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量是
 

（2）樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（3）所用稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了測定某純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取該樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)，有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表．
反應(yīng)前反應(yīng)后
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量純堿樣品的質(zhì)量/g燒杯和其中混合物的質(zhì)量/g
12012127.6
請計(jì)算：
（1）該反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為
 
g．
（2）該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少．（請寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對碳酸鈣高溫加熱一段時(shí)間剩余固體的成分進(jìn)行探究
【提出問題】剩余固體成分是什么？
【猜想與假設(shè)】
剩余固體成分為：A、全部是碳酸鈣   B、既有碳酸鈣，也有氧化鈣   C、全部是氧化鈣
【設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)】
試驗(yàn)操作試驗(yàn)現(xiàn)象試驗(yàn)結(jié)論
（1）取少量固體于試管中，加適量水震蕩后靜置，再滴幾滴無色酚酞試液溶液變紅說明固體成分中一定含有
 
（2）再取少量固體于另一試管中滴加過量稀鹽酸有氣泡生成說明固體成分中一定含有
 
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該化學(xué)興趣小組同學(xué)得出的結(jié)論是：剩余固體成分與【猜想與假設(shè)】中的
 
（填“A”或“B”或“C”） 相符．
【交流與反思】實(shí)驗(yàn)操作（2）中產(chǎn)生的氣體是
 
，如何檢驗(yàn)是該氣體
 
．

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