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12、某同學對下列四個實驗都設汁了兩種方案,其中兩種方案都合理的是( 。
分析:A、鋁合金中的主要金屬為鋁,根據(jù)金屬的活動性強弱關系:鋁>銅>氫>銀,可知:金屬鋁與稀鹽酸可放出氫氣、與硫酸銅可生成銅,而銀與稀鹽酸、硫酸銅均不反應;
B、二氧化碳和氮氣都不能燃燒也不能支持燃燒;二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁而氮氣不能;
C、稀鹽酸與稀硫酸與水混合均無明顯溫度變化;稀硫酸與氯化鋇溶液生成硫酸鋇白色沉淀,稀鹽酸與氯化鋇溶液不反應;
D、碳酸鉀與碳酸氫銨都可與稀鹽酸放出二氧化碳;碳酸氫銨與氫氧化鈣混合研磨,能放出有氨臭味的氨氣,而碳酸鉀無此現(xiàn)象.
解答:解:A、分別向鋁合金和銀中滴加稀鹽酸,有氣泡冒出的為鋁合金,無氣泡的為銀;把鋁合金和銀分別放入硫酸銅溶液,表面出現(xiàn)紅色固體的為鋁合金,無明顯變化的為銀;兩種方案都能達到區(qū)分的目的,故A正確;
B、分別點燃兩種氣體,氣體都不能燃燒,此方案不能區(qū)分兩種氣體;故B不正確;
C、稀鹽酸、稀硫酸與水混合溶液溫度均無明顯變化,此方案不能區(qū)分兩種稀酸溶液;故C不正確;
D、分別向碳酸鉀、碳酸氫銨中滴加稀鹽酸,都有氣體放出,此方案不能區(qū)分兩種碳酸鹽;故D不正確;

故選A.
點評:區(qū)分物質時,所選試劑或方法應能與所要區(qū)分的物質發(fā)生變化而出現(xiàn)明顯不同的實驗現(xiàn)象.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

18、某同學對下列四個實驗都設計了兩種方案,其中方案1合理、方案2不合理的是(  )
選項 A B C D
實驗
目的
清洗鐵制品表面的鐵銹 檢驗氫氧化鈉溶液是否變質 除去二氧化碳中含有的少量一氧化碳 鑒別氫氧化鈉和氯化鈉溶液
方案1 用適量稀鹽酸洗 滴加稀鹽酸 點燃 滴加酚酞溶液
方案2 用適量稀硫酸酸洗 滴加酚酞溶液 將氣體通入澄清石灰水 加入鹽酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?石景山區(qū)二模)某同學對下列四個實驗都設計了兩種方案,其中方案1合理、方案2不合理的是( 。
選項 實驗目的 方法和所加試劑
方案1 方案2
A 區(qū)分CO和CO2 燃燒的木條 澄清石灰水
B 證明氯化鈉溶液中含有碳酸鈉 加入NaOH溶液 加入鹽酸
C 除去碳酸鈉中的少量碳酸鈣 加水、過濾 加入鹽酸
D 檢驗氯化鈉溶液中有氫氧化鈉 加入鹽酸 通入CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學對下列四個實驗都設計了兩種方案,兩種方案均合理的是(  )
選項
實驗
目的
鑒別NaOH溶液和Na2CO3溶液 鑒別鹽酸、NaOH溶液、Ca(OH)2溶液 除去鐵粉中的氧化鐵粉末 除去CO2中的少量CO
方案1 加澄清石灰水 滴加碳酸鈉溶液 加適量稀鹽酸 通過灼熱氧化鐵
方案2 滴加鹽酸 滴加無色酚酞溶液 用磁鐵吸引 通入澄清石灰水

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?十堰模擬)某同學對下列四個實驗都設計了兩種方案,其中前者合理,后者不合理的是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?揭東縣一模)某同學對下列四個實驗都設計了兩種方案,其中方案1合理、方案2不合理的是( 。

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