【題目】近年來全國多地出現(xiàn)了霧霾天氣，下列有關(guān)說法不正確的是 （ 　）

A. 產(chǎn)生霧霾天氣既有自然因素，也有人為因素

B. 燃放鞭炮、點(diǎn)燃斗香等行為會(huì)產(chǎn)生大氣污染物，加劇霧霾天氣的形成

C. 汽車排放的廢氣能加劇霧霾天氣的形成

D. 遇到霧霾天氣，可以隨時(shí)實(shí)施人工降雨應(yīng)對(duì)，沒有必要大驚小怪

【答案】D

【解析】A．產(chǎn)生霧霾天氣既有自然因素，也有人為因素，故A正確；B．燃放鞭炮、點(diǎn)燃斗香等行為會(huì)產(chǎn)生大氣污染物，加劇霧霾天氣的形成，故B正確；C．汽車排放的廢氣能加劇霧霾天氣的形成，故C正確；D．隨時(shí)實(shí)施人工降雨應(yīng)對(duì)不切合實(shí)際，故D錯(cuò)誤；答案為D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)水的認(rèn)識(shí)正確的是（ ）

A. 保護(hù)水資源要禁止使用化肥、農(nóng)藥

B. 水沸騰時(shí)可沖起壺蓋，說明溫度升高分子會(huì)變大

C. 生活中通過煮沸的方法可以降低水的硬度

D. 水和過氧化氫的組成元素一樣，所以化學(xué)性質(zhì)也一樣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室里玻璃儀器洗凈的標(biāo)準(zhǔn)是_____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是

需區(qū)分物質(zhì)

方法一

方法二

A

二氧化碳和氧氣

澄清石灰水

燃著的木條

B

硬水和軟水

觀察顏色

加明礬攪拌

C

空氣和氧氣

用帶火星木條檢驗(yàn)

聞氣味

D

水和雙氧水

加二氧化錳

觀察顏色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是

A．汞 B．硫酸銅 C．氮?dú)?/span> D．水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】Ⅰ、質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對(duì)化學(xué)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

⑴通過稱量下列各組試劑在密閉容器內(nèi)混合前后的總質(zhì)量，能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的是______（填標(biāo)號(hào)）,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

A.蔗糖和水 B.氯化鈉溶液和硝酸鉀溶液 C.鐵和氯化銅溶液

⑵在氧氣中點(diǎn)燃紅磷的實(shí)驗(yàn)過程，固體變化如圖6所示。

①燃燒條件分析，固體質(zhì)量在t1前沒有發(fā)生變化的原因是_______________________。

②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。

③參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為_________g。

⑶某反應(yīng)的微觀示意圖如圖7所示：

①該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型為_________________。

②參加反應(yīng)的甲物質(zhì)和生成的丙物質(zhì)分子數(shù)目比為__________。

Ⅱ、甲和乙兩種固態(tài)物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與溫度的關(guān)系如圖8所示。

⑴ 甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而____（填“增大”或“減小”）。

⑵ 下列對(duì)P點(diǎn)的含義敘述正確的是__________（填標(biāo)號(hào)）。

A.t1℃時(shí)，甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等

B.t1℃時(shí)，甲和乙兩種物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C.t1℃時(shí)，甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等

⑶ 25g乙物質(zhì)完全溶于100g水中所需的最低溫度是______℃。

⑷ t2℃時(shí)，若從甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中析出等質(zhì)量的固體，須蒸發(fā)掉較多水的是_________（填“甲”或“乙”）物質(zhì)飽和溶液。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A﹣G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，由氫、碳、氧、鈣、鐵五種元素中的一種或幾種組成．已知A是一種紅色固體，D是可供給呼吸的氣體，A、B、E、F都由兩種元素組成，G由三種元素組成，物質(zhì)之間的相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“﹣”表示能相互反應(yīng)．（部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去）。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出物質(zhì)A、B、E的化學(xué)式：A_______ ，B_______，E_______．

（2）C發(fā)生緩慢氧化的條件是_______________________．

（3）寫出G溶液和碳酸鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________．

（4）D→F的反應(yīng)有多個(gè)，請(qǐng)寫出其中一個(gè)不屬于基本反應(yīng)類型的反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某科學(xué)興趣小組為了研究物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣濃度的關(guān)系，需要收集一瓶大約含1/4空氣的氧氣，下圖操作正確的是

A. 集氣瓶中灌的水 B. 集氣瓶中灌的水

C. 導(dǎo)管伸入到集氣瓶體積的處 D. 導(dǎo)管伸入到集氣瓶體積的處

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了探究影響鐵與鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素，某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)：

下列說法正確的是

A．對(duì)比實(shí)驗(yàn)①和②，可研究鹽酸的濃度對(duì)反應(yīng)劇烈程度的影響

B．對(duì)比實(shí)驗(yàn)②和③，可研究鹽酸的濃度對(duì)反應(yīng)劇烈程度的影響

C．對(duì)比實(shí)驗(yàn)②和③，可研究溫度對(duì)反應(yīng)劇烈程度的影響

D．對(duì)比實(shí)驗(yàn)①和②，可研究溫度對(duì)反應(yīng)劇烈程度的影響

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