9．質(zhì)量相同、相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液和稀鹽酸混合，所得溶液的pH小于7（填“大于”、“小于”或“等于”）；稀釋濃硫酸的正確操作是將濃硫酸沿器壁緩慢倒入水中，同時(shí)不斷攪拌．

分析 顯酸性溶液pH小于7，顯中性溶液pH等于7，顯堿性溶液pH大于7；
稀釋濃硫酸時(shí)，應(yīng)該把濃硫酸沿著燒杯內(nèi)壁緩緩注入水中，并且用玻璃棒不斷攪拌．

解答 解：稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式及其質(zhì)量關(guān)系為：
NaOH+HCl═NaCl+H2O，
40     36.5
由以上質(zhì)量關(guān)系可知，質(zhì)量相同、相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液和稀鹽酸混合完全反應(yīng)后，稀鹽酸過(guò)量，溶液顯酸性，pH小于7；
稀釋濃硫酸的正確操作是：將濃硫酸沿器壁緩慢倒入水中，同時(shí)不斷攪拌．
故填：小于；將濃硫酸沿器壁緩慢倒入水中．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．閱讀材料，回答問(wèn)題：
2011年11月3日凌晨，我國(guó)載人航天器“天宮一號(hào)”與“神州八號(hào)”飛船對(duì)接成功，使中華民族建立空間站的夢(mèng)想邁出了堅(jiān)實(shí)的一步．
（1）發(fā)射“天宮一號(hào)”和“神州八號(hào)”的“長(zhǎng)征二號(hào)”運(yùn)載火箭，使用的燃料是液態(tài)偏二甲肼（化學(xué)式C2H8N2），同時(shí)用液態(tài)四氧化二氮為氧化劑，兩者混合后點(diǎn)燃便會(huì)劇烈燃燒，除了產(chǎn)生二氧化碳和水外，還產(chǎn)生一種空氣中含量最多的氣體．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C2H8N2+2N2O4$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3N2+2CO2+4H2O．通過(guò)此反應(yīng)談?wù)勀銓?duì)燃燒的概念有什么新的認(rèn)識(shí)？燃燒不一定有氧氣參加．
（2）“天宮一號(hào)”資源艙艙段使用了鋁--鋰合金代替?zhèn)鹘y(tǒng)材料，不但使艙段減重10%，而且增加了艙段的強(qiáng)度．這種性能上的改變是由于合金內(nèi)部的結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變．鋁制品在空氣中具有很好的抗腐蝕性能，這是因?yàn)殇X易與氧氣反應(yīng)，在表面形成一層致密的氧化膜．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．為了研究質(zhì)量守恒定律，某同學(xué)將蠟燭燃燒后的蠟油收集起來(lái)，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量變�。铝蟹治稣_的是（　�。�
A．蠟燭燃燒后質(zhì)量變小，說(shuō)明蠟燭燃燒不符合質(zhì)量守恒定律
B．燃燒后各生成物的質(zhì)量一定等于燃燒前蠟燭的質(zhì)量
C．蠟燭減少的質(zhì)量一定等于新生成物的質(zhì)量
D．必須考慮所有的反應(yīng)物和生成物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．如圖為甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）現(xiàn)有接近飽和的丙物質(zhì)溶液，使其變成飽和溶液的方法有：①加入丙物質(zhì)；②恒溫蒸發(fā)溶劑；③升高溫度．
（2）鹽堿湖當(dāng)?shù)氐木用�，有“冬天撈堿，夏天曬鹽”的結(jié)晶方法，冬天撈到的“堿”，其溶解度曲線與圖中的甲相似．
（3）t1℃時(shí)，甲、丙飽和溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量可能（填“可能”或“一定”）相同．
（4）t1℃時(shí)，甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為1：5．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．為了保證長(zhǎng)時(shí)間潛航，在潛水艇里要裝備氧氣再生裝置，有以下幾種制氧的方法：
①加熱高錳酸鉀；②電解水（水→氧氣+氫氣）；③常溫下過(guò)氧化鈉固體與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣．
（1）你認(rèn)為最適合潛水艇里制氧氣的方法是③．
（2）與其它方法相比，這種最適合的方法的優(yōu)點(diǎn)是常溫下就能進(jìn)行，能將人呼吸產(chǎn)生的二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)楹粑璧难鯕獾龋ê侠砑纯桑?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．如圖是A、B、C三種物質(zhì)在水中的溶解度曲線，根據(jù)圖回答：
（1）A、B兩物質(zhì)的溶解性易溶．
（選填“易溶”“可溶”“微溶”或“難溶”）
（2）A、B、C三種物質(zhì)在10℃～20℃之間，三種物質(zhì)溶解度大小順序是B＞A＞C
（3）M點(diǎn)的意義在20℃時(shí)，A、B的溶解度相等．N點(diǎn)是30℃A物質(zhì)的
不飽和溶液（填“飽和”或“不飽和”）．
（4）30℃時(shí)，向50g水中加入25gA物質(zhì)，所得溶液的質(zhì)量是65g
（5）A、B、C三種物質(zhì)在10℃時(shí)，三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至30℃有晶體析出的是C．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．綠色食品是指（　　）
A．綠顏色的營(yíng)養(yǎng)食品B．有葉綠素的營(yíng)養(yǎng)食品
C．安全、無(wú)公害的營(yíng)養(yǎng)食品D．附加值高的營(yíng)養(yǎng)食品

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．如圖所示的是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）A圖如果試管內(nèi)裝的是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的混合物，反應(yīng)化學(xué)方程為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．
（2）B圖中觀察到的蠟燭由下而上依次熄滅，說(shuō)明CO2具有不能燃燒，也不能支持燃燒化學(xué)性質(zhì)．
（3）C圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紅棕色粉末慢慢變成黑色，用磁鐵檢驗(yàn)該反應(yīng)的生成物中有單質(zhì)鐵生成．
（4）D圖是電解水的裝置，通電一段時(shí)間后，請(qǐng)根據(jù)X中的液面，在圖上畫出Y中液面的位置（親，別忘了）該裝置發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．撲克是生活中用來(lái)休閑的娛樂(lè)項(xiàng)目之一，聰明的小華發(fā)明了一種撲克新玩法-“化學(xué)撲克”．“化學(xué)撲克”的玩法是：上家出牌，如果下家牌中的物質(zhì)能與上家的發(fā)生反應(yīng)，即可出牌，按此規(guī)則，出完牌的為贏家．下圖表示的是某局牌的最后一輪．桌面上是一張圖甲的“鹽酸”牌，ABCD四位玩家手中都剩下一張牌（如圖）．

（1）如果本局每一位玩家的牌都能出掉，則四位玩家的出牌順序?yàn)椋海ㄌ顦?biāo)號(hào)）甲→C→D→B→A
（2）如果本局只有一位玩家的牌出不掉，你認(rèn)為該玩家是A（填標(biāo)號(hào)），他們的出牌順序?yàn)椋海ㄌ顦?biāo)號(hào)）甲→B→D→C．

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