【題目】請根據(jù)下圖所示的裝置,回答下列問題。
(1)儀器a的名稱是_______________。
(2)寫出錐形瓶內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________。
(3)在A圖中,錐形瓶內(nèi)的反應(yīng)進(jìn)行較長時間后,用燃著的火柴放在集氣瓶口,火焰仍不熄滅的原因是____________________________。
(4)如B圖所示,將1瓶二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放著蠟燭的燒杯中,發(fā)現(xiàn)上層蠟燭先熄滅,其原因是________________________。
(5)實驗室一般用向上排空氣法收集二氧化碳?xì)怏w,試問用排水法能否收集到二氧化碳?請說明理由。(已知:通常狀況下l L水大約能溶解l L二氧化碳?xì)怏w)_____________________。
【答案】長頸漏斗 2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2 長頸漏斗未伸入液面,造成氣體逸出,收集的二氧化碳?xì)怏w不純 上面一支蠟燭先接觸到二氧化碳 能 因為二氧化碳溶解性并不強(qiáng),與水反應(yīng)生成的碳酸又很不穩(wěn)定,可用排水法收集二氧化碳
【解析】
(1)由圖可知,儀器a的名稱是長頸漏斗,故填寫:長頸漏斗;
(2)稀鹽酸與石灰石中的主要成分碳酸鈣反應(yīng),生成氯化鈣、水和二氧化碳,故填寫:2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2;
(3)長頸漏斗未伸入液面,造成氣體逸出,收集的二氧化碳?xì)怏w不純,因此,燃著的火柴放在集氣瓶口,火焰仍不熄滅,故填寫:長頸漏斗未伸入液面,造成氣體逸出,收集的二氧化碳?xì)怏w不純;
(4)將1瓶二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放著蠟燭的燒杯中,由于上面一支蠟燭先接觸到二氧化碳,因此,發(fā)現(xiàn)上層蠟燭先熄滅,故填寫:上面一支蠟燭先接觸到二氧化碳;
(5)通常狀況下l L水大約能溶解l L二氧化碳?xì)怏w,二氧化碳溶解性并不強(qiáng),與水反應(yīng)生成的碳酸又很不穩(wěn)定,可用排水法收集二氧化碳。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是人類寶貴的自然資源。
(1)下列物質(zhì)放入水中,能形成溶液的是_______。
A 牛奶 B 香油 C 面粉 D 白糖
(2)下列實驗?zāi)茏C明水是由氫、氧兩種元素組成的是_______。
A 水的電解
B 水的蒸發(fā)
C 氫氣在氧氣中燃燒只生成水
D 蒸餾自來水
(3)甲、乙,丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,回答下列問題:
①在_______℃時,甲與丙的溶解度相等。
②在t3℃時,把30g甲溶解于50g水中得到溶液的質(zhì)量為_______g。
③在t1℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是_______(用“甲”、“乙”、“丙”及“>”、“<”或“=”表示,下同)
④取等質(zhì)量t3℃的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液,分別蒸發(fā)等質(zhì)量水后恢復(fù)至t3℃時,析出溶質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系是_______。
(4)將t3℃時30g甲的飽和溶液加水稀釋至質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%,需加入水的質(zhì)量為________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,請認(rèn)真分析并回答:
(1)t3℃時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序為 _________。
(2)t2℃時,A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t l℃時變?yōu)椴伙柡腿芤旱氖?/span>________。
(3)當(dāng)A中含有少量的B,可采用____________(填“降溫”或“蒸發(fā)”)結(jié)晶的方法提純A物質(zhì)。
(4)t3℃時,若用A、B兩物質(zhì)各50g配成飽和溶液,則所需加水的質(zhì)量A_______B(填“>”、“<”、“=”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了反映實驗過程中量的變化情況,針對不同的實驗,四組同學(xué)分別給制了相似的圖像,如圖所示。關(guān)于實驗內(nèi)容與相關(guān)量的描述中不正確的是:
實驗內(nèi)容 | X軸含義 | Y軸含義 | ||
A | 加熱一定質(zhì)量KMnO4制取氧氣 | 加熱時間 | MnO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù) | |
B | 將少量CO2通入石灰水 | CO2的體積 | 沉淀質(zhì)量 | |
C | 生銹鐵釘放入足量稀硫酸中 | 時間 | H2的質(zhì)量 | |
D | 高溫加熱碳和氧化銅的混合物 | 加熱時間 | 生成銅的質(zhì)量 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:
(1)寫出指定儀器的名稱:①_______ ② _________ 。
(2) 實驗室用過氧化氫的水溶液和二氧化錳混合制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是(填字母代號)_____。該反應(yīng)的化學(xué)方程式________ 。
(3) 實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色有刺激性氣味氣體,密度比空氣小。NH3極易溶于水,其水溶液呈堿性,F(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集NH3,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是_____,收集裝置是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】濃硝酸是一種具有強(qiáng)氧化性的酸,可以和銅在常溫條件下反應(yīng)生成二氧化氮、硝酸銅及一種常溫下呈液態(tài)的物質(zhì),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________;將ag銅和碳的混合物在氧氣中充分灼燒、冷卻、稱量,發(fā)現(xiàn)剩余固體的質(zhì)量仍為ag,該混合物中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。
(1)實驗室加熱高錳酸鉀固體制取氧氣____________
(2)稀鹽酸除去鐵銹____________
(3)用含氫氧化鋁的胃舒平治療胃酸過多________________________
(4)碳酸氫銨受熱分解____________
(5)石灰水與硫酸銅溶液反應(yīng)____________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是元素周期表中的釹元素,下列說法錯誤的是
A.釹的原子序數(shù)為60
B.釹屬于金屬元素
C.釹原子中的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為60
D.釹的相對原子質(zhì)量為144. 2g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)按下圖所示的裝置用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣。
回答下列問題。
(1)儀器①的名稱是____。
(2)反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____,用B收集到的氧氣不純,原因可能是_____(寫出一點)。
(3)實驗完畢,試管中剩余物質(zhì)的成分是_____,回收二氧化錳的操作是溶解、____、洗滌、干燥。
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