4．實驗室用過氧化氫分解制取氧氣，需要用二氧化錳作催化劑．寫出該方法的優(yōu)點：常溫反應，不需加熱（或操作簡便）、反應速率快、節(jié)約藥品、便于回收二氧化錳；．

分析 根據(jù)用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，其優(yōu)點有很多，如常溫反應，不需加熱（或操作簡便）；反應速率快；便于回收二氧化錳；制得的氧氣純凈（或無污染）解答．

解答 解：過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，其中二氧化錳作催化劑，起到了催化作用；用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，其優(yōu)點有很多，如常溫反應，不需加熱（或操作簡便）；反應速率快；便于回收二氧化錳；制得的氧氣純凈（或無污染）；常常加入二氧化錳是因為它能夠加快反應速率．
答案：二氧化錳；常溫反應，不需加熱（或操作簡便）；反應速率快；節(jié)約藥品；便于回收二氧化錳；

點評 本題難度不大，掌握氧氣的實驗室制法的原理是正確解答本題的關鍵

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

14．氯酸鉀和二氧化錳的混合物28克中含有二氧化錳3.5克，將該混合物加熱一段時間后，質(zhì)量減少了9.6克．問原混合物中的氯酸鉀是否完全分解，通過計算說明．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．為了驗證二氧化碳與氫氧化鈉可以發(fā)生化學反應，某小組用如圖所示裝置進行實驗．請回答下列問題：
（1）打開止水夾a和c，關閉活塞b，從長頸漏斗向錐形瓶中注入稀鹽酸至長頸漏斗下端管口浸沒在液面下的原因是防止生成的氣體從長頸漏斗中逸出．
（2）當觀察到燒杯中澄清石灰水變渾濁（填實驗現(xiàn)象）時，說明集氣瓶中已集滿二氧化碳氣體．然后進行的操作是關閉止水夾a，打開活塞b，向集氣瓶中加入適量的NaOH溶液，然后關閉活塞b，輕輕振蕩集氣瓶．一段時間后可觀察到燒杯中的混濁液體從導管倒吸入集氣瓶中，證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學反應．集氣瓶內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
（3）小紅認為僅做上述實驗有不足之處，應利用上圖裝置做一個對比實驗．該對比實驗所選的試劑是水，產(chǎn)生的現(xiàn)象與上述實驗不同的是水從燒杯中倒吸入集氣瓶中的液體較少．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．探究原子的內(nèi)部結(jié)構．
【提出問題】原子是不是簡單的、不可分割的實心球體？原子內(nèi)部有沒有帶電粒子？
【進行實驗】1912年．英國科學家盧瑟福用一束高速運動的α粒子（帶2個單位正電荷的氦原子射擊金箔（金原子的核電荷數(shù)為79．其質(zhì)量約為α粒子的50倍）
【實驗現(xiàn)象】發(fā)現(xiàn)大多數(shù)α粒子能穿透金箔，而且不改變原來的前進方向，但也有一小部分α粒子改變了原來路徑．甚至有極少數(shù)α粒子好像碰到了堅硬、不可穿透的質(zhì)點而被彈了回來．
【解釋與結(jié)論】
（1）大多數(shù)α粒子能穿透金箔而不改變原來的運動方向，原因是α粒子穿過金原子內(nèi)部很大的空間和金原子之間的空隙
（2）一小部分α粒子改變了原來的運動方向，原因是這些α粒子途經(jīng)金原子核附近時受到斥力而稍稍改變了運動方向．
（3）極少數(shù)α粒子被彈回來，原因是α粒子撞到了體積很小質(zhì)量很大的金原子核．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．在括號中填出以下化學反應對應的圖象（填“A”或“B”）
①實驗室用過氯化氫制取氧氣A
②實驗室用高錳酸鉀制取氧氣A
③向HCl與CaCl2的混合溶液中加入足量Na2CO3溶液，生成氣體的質(zhì)量是A圖，生成沉淀的質(zhì)量是B圖
④實驗室制取二氧化碳A
⑤向未打磨的鋁片中加入稀硫酸B
⑥將嚴重生銹的鐵釘放入稀硫酸中B
⑦實驗室用氯酸鉀制氧氣B
⑧CuCl2與HCl的混合溶液中滴加NaOH溶液B
⑨向Na2CO3和NaOH的混合溶液中加入足量的稀硫酸B．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．小艾同學在媽媽買回的某食品包裝袋內(nèi)發(fā)現(xiàn)有一包白色顆粒狀固體A的小紙袋，上面寫著“生石灰干燥劑，請勿食用”．小艾同學隨手將小紙袋放在窗臺上，過一段時間后發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體B．小艾同學請你和同學們一起對塊狀固體B進行探究：（1）塊狀固體B溶于水如果沒有放熱（選填“放熱”或“吸熱”）現(xiàn)象，證明沒有氧化鈣．（2）取塊狀固體B加入盛有足量水的試管內(nèi)，振蕩、靜置、過濾，得到少量白色固體C．就白色固體C同學們展開了熱烈討論，一起猜想．a(chǎn)．小艾同學認為白色固體C可能是氫氧化鈣；小聰同學認為白色固體可能是碳酸鈣；小穎認為白色固體還可能是Ca（OH）2和CaCO3（填化學式）的混合物．就上述三種正確的猜想中，請你設計一個實驗驗證哪一個猜想是正確的，請完成下列表格：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量白色固體C，加入適量的水，充分攪拌，過濾．
①取少量濾液于試管中，滴加少量無色酚酞試液
②取少量濾渣于試管中，加入少量稀鹽酸		①無色酚酞試液不變色；

②有氣泡產(chǎn)生．		小聰同學的猜想是正確的

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．等質(zhì)量的氯酸鉀（a）與高錳酸鉀（b）分別裝入大試管中加熱，使其充分反應，產(chǎn)生氧氣的過程中，下列圖象表示正確的為（　　）
A．B．
C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．已知氯化鈉、純堿在不同溫度時的溶解度：
溫度/℃
溶解度/g		010203040
氯化鈉3535.53636.537
純堿6101836.550
（1）根據(jù)表中所給數(shù)據(jù)，你能獲得哪些信息？
（2）生活在鹽堿湖附近的人們“夏天曬鹽、冬天撈堿”．你能說出其中的原因嗎？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．在一個密閉的容器里有M、N、P、Q四種物質(zhì)，在一定條件下可發(fā)生化學反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量記錄如下表：
物　　質(zhì)MNPQ
反應前質(zhì)量/g20202020
反應后質(zhì)量/g20301614
試推斷該密閉容器中發(fā)生化學反應的基本類型可能為（　　）
A．化合反應B．分解反應C．置換反應D．復分解反應

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