2.根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖以及有關(guān)信息回答問題:

(1)圖1中粒子D帶負(fù)(選填:正/負(fù))電荷,該粒子的符號為Cl-
(2)圖1中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子的名稱是:氦原子.
(3)釩被譽(yù)為“合金中的維生素”.釩元素的部分信息如圖2所示.請回答下列問題:
①釩屬于金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素,處于元素周期表的第4周期.
②在化學(xué)反應(yīng)中,釩原子容易失去(填“得到”或“失去”)電子,釩離子的符號為V2+,該元素在化合物中的化合價(jià)為+2,請寫出釩元素與氯元素形成化合物的化學(xué)式VCl2
③圖1,A-E中與釩原子具有相似化學(xué)性質(zhì)的原子是Mg(填粒子符號).

分析 (1)根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子,當(dāng)質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為陽離子,當(dāng)質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子解答;
(2)根據(jù)相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)與最外層電子數(shù)關(guān)系考慮;
(3)①由上圖該元素在元素周期表中的說明示意圖,可得的信息為:原子序數(shù)、相對原子質(zhì)量、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)、核外電子數(shù)、元素種類等解答;
②根據(jù)最外層電子數(shù)小于4個(gè),易失去最外層電子解答,根據(jù)化學(xué)式的寫法進(jìn)行分析解答;
③根據(jù)最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)解答.

解答 解:(1)由圖示可知:質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子,帶負(fù)電荷,該粒子的符號為Cl-;
(2)最外層電子數(shù)為8(一個(gè)電子層最外層是2)屬于相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu),所以表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是氦元素;
(3)①由釩漢字名稱可得出,釩屬于金屬元素,周期數(shù)=原子核外電子層數(shù),釩原子的核外有4個(gè)電子層,在周期表中位于第四周期.
②釩元素的最外層電子數(shù)是2,在化學(xué)變化中容易失去電子,形成帶兩個(gè)單位正電荷的離子,釩離子的符號為V2+.該元素在化合物中的化合價(jià)為+2,氯元素的化合價(jià)為-1價(jià),釩元素與氯元素形成化合物的化學(xué)式VCl2;
③E中最外層電子數(shù)是2,A-E中與釩原子具有相似化學(xué)性質(zhì)的原子是E.
答案:
(1)負(fù);Cl-;
(2)氦;
(3)①金屬;4;
②失去;V2+;+2;VCl2;
③Mg

點(diǎn)評 本題難度不大,靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息(原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量)、原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)能源資源敘述中正確的是( 。
A.新能源的開發(fā)和利用很重要,所以我們應(yīng)該大力開發(fā)氫能,電能,核能等新能源
B.空氣作為重要的資源廣泛用于生產(chǎn)化肥、煉鋼、石油加工、運(yùn)輸?shù)阮I(lǐng)域
C.氯化鈉在人的生命活動中十分重要,我國獲取氯化鈉的方式主要是海水煮鹽
D.我國的金屬礦藏比較豐富,其中銅、金、銀等金屬都以單質(zhì)的形式存在

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.常溫下,H2O2分解生成O2的速率較為緩慢.研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2 分解生成O2 的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究,以下是他們探究的主要過程:
【假設(shè)】催化劑的種類會影響H2O2 分解生成O2的快慢.
【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下,取兩份同體積,同濃度H2O2的溶液,分別加入二氧化錳和氯化鈉固體,測量各生成一瓶相同體積的O2所需的時(shí)間.
【實(shí)驗(yàn)裝置】如圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖
【實(shí)驗(yàn)操作】檢查裝置氣密性良好,將分液漏斗中的液體加入錐形瓶中,立即收集一瓶放出的氣體.實(shí)驗(yàn)記錄如表:
實(shí)驗(yàn)編號
反應(yīng)物5%H2O2 100mL5%H2O2 100mL
加入固體氯化鈉固體0.5g二氧化錳
收集氣體所需時(shí)間165s46s
【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論是在相同條件下,H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān).
【反思】若要證明二氧化錳、氯化鈉固體是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)是否改變.
【交流討論】小華同學(xué)提出,H2O2分解生成O2的快 慢還與哪些因素有關(guān)?請你幫助他們繼續(xù)探究.(提出一種影響H2O2分解生成O2快慢的因素以及相關(guān)假設(shè),并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案)
【你的假設(shè)】H2O2生成氧氣的快慢與過氧化氫的濃度有關(guān)
【設(shè)計(jì)方案】
實(shí)驗(yàn)方法及步驟可能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論假設(shè)正確.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.某課外活動小組從實(shí)驗(yàn)廢液中回收銀,再檢驗(yàn)所得銀粉樣品中是否含有鐵粉,王磊同學(xué)很快擬定了進(jìn)一步測定銀粉樣品中銀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)步驟:
A.取兩藥匙樣品,加入過量稀硫酸;
B.待充分反應(yīng)后,取出不溶物;
C.不溶物經(jīng)洗滌、干燥后稱量,記下其質(zhì)量.
①步驟B中如何判斷已充分反應(yīng)?若溶液中不再產(chǎn)生氣泡,則已充分反應(yīng)
②步驟B中主要操作的名稱是過濾,需要用到的儀器和用品有鐵架臺(帶鐵圈)、燒杯、漏斗、玻璃棒、濾紙.
③根據(jù)王磊同學(xué)的設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的(填“能”或“不能”),說明理由:未稱量樣品的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列除雜(括號中物質(zhì)為雜質(zhì))所用的試劑或方法正確的是( 。
A.KNO3(NaCl):蒸發(fā)結(jié)晶
B.CO(CO2):點(diǎn)燃
C.FeSO4溶液(CuSO4溶液):過量的鐵,過濾
D.CaCO3(CaCl2):溶解,過濾,蒸發(fā)結(jié)晶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.學(xué)校運(yùn)動會上短跑項(xiàng)目“發(fā)令槍”里的火藥成分為KClO3,MnO2和紅磷,當(dāng)扣動扳機(jī)時(shí),①撞針撞擊火藥,產(chǎn)生熱量使KClO3分解產(chǎn)生O2;②并引燃紅磷產(chǎn)生白煙.試分別寫這兩步反應(yīng)的化學(xué)方程式.
①2KClO3$\frac{\underline{\;二氧化錳\;}}{撞擊}$2KCl+3O2↑;此反應(yīng)中的二氧化錳起催化作用;
②4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A.燒開水B.電解水C.水結(jié)冰D.蔗糖溶于水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.元素間的本質(zhì)區(qū)別是(  )
A.相對原子質(zhì)量B.最外層電子數(shù)C.中子數(shù)D.質(zhì)子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

12.某工化肥廠需大量二氧化碳生產(chǎn)化肥,欲購進(jìn)一批石灰石(其中雜質(zhì)不參加任何反應(yīng)),廠家到產(chǎn)地取樣分析以確定價(jià)格.他們?nèi)?克,并把20克稀鹽酸分四次加入,充分反應(yīng)后,每次剩余固體質(zhì)量見表
稀鹽酸的用量剩余固體的質(zhì)量/g
第一次加入5g1.4g
第二次再加入5g0.8g
第三次再加入5g0.4g
第四次再加入5g0.4g
試計(jì)算:
(1)2克石灰石樣品中含有雜質(zhì)的質(zhì)量是0.4克.
(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)1000千克這種石灰石充分煅燒后,可得二氧化碳質(zhì)量是多少?(  CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ CaO+CO2↑  )

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