15.實驗室制取二氧化碳不選用稀硫酸的原因是( 。
A.生成的氣體不純
B.反應(yīng)太劇烈,不宜收集氣體
C.石灰石和稀硫酸不反應(yīng)
D.生成了微溶的物質(zhì),使反應(yīng)不能繼續(xù)進行

分析 根據(jù)塊狀石灰石和稀硫酸反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣,進行分析判斷.

解答 解:A、塊狀石灰石和稀硫酸反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣,會覆蓋在石灰石的表面,阻止反應(yīng)的進行,而不是生成的氣體不純,故選項錯誤.
B、塊狀石灰石和稀硫酸反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣,會覆蓋在石灰石的表面,阻止反應(yīng)的進行,而不是反應(yīng)太劇烈,故選項錯誤.
C、塊狀石灰石和稀硫酸反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣,會覆蓋在石灰石的表面,阻止反應(yīng)的進行,而不是石灰石和稀硫酸不反應(yīng),故選項錯誤.
D、塊狀石灰石和稀硫酸反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣,會覆蓋在石灰石的表面,阻止反應(yīng)的進行,故選項正確.
故選:D.

點評 本題難度不大,掌握實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理、注意事項等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.實驗室有四瓶失去標簽的溶液,現(xiàn)標為A、B、C、D,分別是碳酸鉀溶液、氫氧化鈉溶液、硫酸鎂溶液和稀鹽酸中的一種.
【提出問題】如何區(qū)分出四種溶液?
【進行實驗】甲同學取少量A溶液于試管中,加入一定量氫氧化鋇溶液,觀察到無明顯現(xiàn)象,由此甲同學認為A一定不是碳酸鉀溶液和硫酸鎂溶液,甲同學繼續(xù)向?qū)嶒灪蟮娜芤褐械渭臃犹芤海犹芤河蔁o色變?yōu)榧t色,則甲同學得出結(jié)論:A是氫氧化鈉溶液.
【表達與交流】乙同學不同意甲同學的結(jié)論,乙同學的理由是酚酞溶液由無色變?yōu)榧t色,也可能是由于氫氧化鋇溶液過量引起的,所以無法判定溶液一定是氫氧化鈉溶液.于是乙同學另取少量A于試管中,向其中滴加一種試劑是紫色石蕊溶液,觀察到的明顯現(xiàn)象是由紫色變?yōu)榧t色,由此證明了甲同學的結(jié)論是錯誤的,同時確定了A.同學們繼續(xù)實驗:取B、C、D三種溶液置于試管中,分別依次滴加氯化鋇溶液和稀硝酸,觀察現(xiàn)象.
【收集證據(jù)】觀察到C中產(chǎn)生白色沉淀,滴加稀硝酸后,沉淀溶解,產(chǎn)生氣泡;D中產(chǎn)生白色沉淀,滴加稀硝酸后,沉淀不溶解;B中無明顯現(xiàn)象.
【解釋與結(jié)論】寫出D中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式MgSO4+BaCl2=BaSO4↓+MgCl2
同學們最終通過實驗區(qū)分出了四種溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.家庭廚房就是一個化學小世界,“鍋碗瓢盆”和“柴米油鹽”中包含著許多化學知識.
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(2)小明提醒正在炒菜的媽媽,若油鍋著火可用鍋蓋蓋滅,其原理是隔絕氧氣.
(3)小明家新買了某一品牌凈水器,活性炭是凈水器中一重要物質(zhì),活性炭凈化水時,主要是利用了活性炭的吸附性質(zhì);小明為了檢驗凈化后的水是否為軟水,可使用肥皂水;小明還想知道凈化后的水的酸堿度,可使用試紙 .
(4)小明家廚房中有兩包失去標簽的白色固體,分別為食用純堿和食鹽,除了用品嘗的方法外,小明還使用了廚房中的食醋也可將兩種物質(zhì)鑒別開來.
(5)小明媽媽刷洗鍋碗時,通常用洗潔精去除油污,是利用了洗潔精的乳化作用.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

3.鑒別氧氣和二氧化碳兩瓶氣體最簡便的方法是( 。
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10.要區(qū)分硬水和軟水,可向其中加肥皂水,根據(jù)產(chǎn)生泡沫多少的情況進行區(qū)分:也可采用加熱的方法進行區(qū)分.

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20.Cl和Cl-屬于同(填“同”或“不同”)種元素,因為它們的質(zhì)子數(shù)相同;Cl和Cl-不同屬于(填“同”或“不同”),因為它們的核外電子數(shù)不同;兩者的化學性質(zhì)不同(填“相同”或“不同”),因為它們的最外層電子數(shù)不同;兩者的相對原子質(zhì)量幾乎相同(填“相同”或“不同”),因為他們的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)相同.

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7.化學式中氧元素的化合價為-2的為C.
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8.下列屬于化學性質(zhì)的是( 。
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9.用適當?shù)臄?shù)字和符號表示:
(1)亞鐵離子Fe2+;(2)2個氫原子2H;
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