【題目】2010年上海世博會的主題是“城市，讓生活更美好”。

(1)在世博會中應用了下列技術(shù)，其中能有效實現(xiàn)“節(jié)能環(huán)保”的是 。

A．采用水循環(huán)為場館降溫

B．用竹、藤等天然材料建造場館

C．構(gòu)建生態(tài)綠化墻面

(2)由上汽集團自主研發(fā)的“葉子”概念車(如圖所示)在中國館低碳區(qū)展出，該車頂部的“大葉子”是一部光電轉(zhuǎn)化器，把 能轉(zhuǎn)化為電能。

(3)南京云錦在世博會亮相，織造云錦的傳統(tǒng)材料之一是蠶絲。蠶絲與羊毛、棉花一樣，都屬于 纖維(選填“天然” 或“合成”)。

（4）世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺，可取水直接飲用。其中的飲用水處理步驟如下圖所示；

步驟①對應的作用是 (填字母．下同)，步驟③對應的作用是 。

A．殺菌消毒 B．吸附雜質(zhì)

【答案】ABC 光(或太陽) 天然 B

【解析】

試題分析：可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和圖中提供的信息方面進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

（1）采用水循環(huán)為場館降溫；用竹、藤等天然材料建造場館；構(gòu)建生態(tài)綠化墻面都符合“低碳節(jié)能環(huán)�！钡睦砟睿�
故答案為：ABC
（2）活性炭可以吸附色素和異味．
紫外線可以殺滅細菌．故答案為：殺滅細菌

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣活動小組為測定空氣中氧氣的含量，進行如下探究實驗：

如圖所示，在一個具有刻度和可以滑動的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷(白磷燃燒所需的最低溫度為40℃)，將玻璃容器固定好，放在盛有85℃熱水的燒杯上。請回答下列問題：

① 實驗結(jié)束后，恢復至常溫，活塞應停在刻度__________處，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是：白磷燃燒消耗了空氣中氣態(tài)的__________而生成了固態(tài)的________，從而使玻璃容器內(nèi)的氣體體積__________(填“增大”、“減小”或“不變”)。

② 玻璃容器內(nèi)余下的氣體主要是_________________________________。

③ 此反應中白磷要過量，目的是_________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如下圖所示是測定植物的某一生命活動過程的裝置：

A瓶中的NaOH溶液的作用是__________________________________________________；

B瓶中的石灰水的作用是______________________________________________________；

D瓶中出現(xiàn)的現(xiàn)象是____________________；反應方程式是______________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某班學生在野炊時用石灰石堆成簡易灶臺做飯．野炊后有同學從灶臺內(nèi)側(cè)敲下幾小塊石片，帶同實驗室研究其在灼燒過程中是否有新的物質(zhì)生成．請你參與此項研究．

(1)根據(jù)你的知識和經(jīng)驗提出假設(shè)：反應中可能有__________生成，支持這個假設(shè)的依據(jù)是(用化學方程式表示)：_______________________________________________．

(2)請你設(shè)計實驗驗證假設(shè)：________________

(3)如果要研究某塊石片中參加反應的碳酸鈣質(zhì)量，請你再設(shè)計一個簡單的實驗方案(寫出簡要實驗步驟，不要求具體計算)：

步驟一：_______________________________________________________；

步驟二：_______________________________________________________；

步驟三：_______________________________________________________；

步驟四；________________________________________________________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下圖A、B所示的化學實驗（裝置B鐵架臺已略去），回答以下問題。

A B

（1）裝置A 中，對比現(xiàn)象①③說明燃燒需要 _______________條件；實驗中水在其中的主要作用是 __________________ 。

（2）裝置B是二氧化碳的制備和性質(zhì)實驗。實驗進行一段時間后，“人”字管左端發(fā)生反應的化學方程式為 _________________________ ，右端可以觀察到的現(xiàn)象是_______________________。

（3）裝置B的干燥管中被石蕊溶液浸濕的紙質(zhì)小花的顏色變化為_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為測定空氣中氧氣的含量，某興趣小組的同學選用了45mL的18╳180mm的試管作反應容器（如圖）和量程體積足夠大的針筒注射器，將白磷放入試管后，橡皮塞塞緊試管，并夾緊彈簧夾（整套裝置的氣密性良好）．用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束后，等到試管冷卻后松開彈簧夾，可以觀察到活塞從原來的10mL刻度處慢慢前移到約 （　　）

A. 1mL刻度 B. 5mL刻度 C. 9mL刻度 D. 8mL刻度

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在做鹽跟鹽反應的分組實驗時，第一組學生進行BaCl2與Na2CO3溶液的反應，第二組學生進行BaCl2與Na2SO4溶液的反應。實驗結(jié)束后，兩組同學將全部的濁液集中倒進一個廢液缸中。濁液中白色沉淀物質(zhì)是 和 。

化學興趣小組對濁液進行過濾，探究濾液的成分。

【提出問題】濾液里除了NaCl外，還有什么物質(zhì)？

【提出猜想】猜想①： ； 猜想②：Na2SO4；

猜想③：Na2CO3； 猜想④：Na2CO3、Na2SO4

【實驗探究】

若現(xiàn)象a只有白色沉淀，則猜想 成立；若現(xiàn)象a只有氣泡產(chǎn)生，則猜想 可能成立；若現(xiàn)象b產(chǎn)生白色沉淀，然后加稀硝酸沉淀部分溶解，并產(chǎn)生氣泡，則猜想 成立，若

沉淀全部不溶解，則猜想 成立。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某課外活動小組為測定銅鋅合金粉末中銅的質(zhì)量分數(shù)設(shè)計了下列實驗：

①稱取ag樣品放入燒杯，滴入足量稀鹽酸。②取一張質(zhì)量為bg的濾紙，制作并安裝好過濾器。③待①中反應充分后，過濾。④取沉淀連同濾紙放在干燥器中干燥后，稱量，質(zhì)量為cg。

回答下列問題：

（1）稱量樣品時，應把樣品放在托盤天平的 盤里。

（2）如何判斷①中反應已進行充分？ 。

（3）過濾中發(fā)現(xiàn)濾液出現(xiàn)渾濁，應如何處理？ 。

（4）整個實驗過程中用到的玻璃儀器有燒杯、膠頭滴管、 、玻璃棒、干燥器等。

（5）通過上述實驗測得的銅的質(zhì)量分數(shù)是 （用a、b、c表示）。

（6)老師指出，③、④之間缺少一個步驟，使得實驗結(jié)果偏大。該步驟是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列儀器和裝置回答有關(guān)問題．

(1)寫出圖中帶標號儀器的名稱：___________________．

(2)實驗室用A、C、D、E組合制取氧氣，該反應的化學方程式為______________________，用E裝置收集氧氣時，導管放入集氣瓶口的適宜時刻是___________________．

(3)請組裝一套適合固體和液體反應并能控制反應的開始和停止的發(fā)生裝置_____________．

(4)若使用F裝置干燥二氧化碳氣體，可在F裝置中加入________，氣體應從____(填“a”或“b”)口進入．

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同步練習冊答案