【題目】物質(zhì)性質(zhì)決定用途。下列說法正確的是( )
A. 氧氣具有可燃性,可用于煉鋼
B. 金剛石硬度大,可用于切割玻璃
C. 濃硫酸具有吸水性,可用于干燥氨氣
D. 氫氧化鈉具有堿性,可用于治療胃酸過多
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“宏觀—微觀—符號”三重表征是化學(xué)獨特的表示物質(zhì)及其變化的方式。請結(jié)合圖示回答問題:
(1)圖1 中,“Fe”表示多種信息,如表示鐵元素、鐵單質(zhì),還能表示_______________。
(2)從微粒的角度說明圖2 反應(yīng)的實質(zhì)是__________________________。
(3)工業(yè)上用甲和乙反應(yīng)制備丙和丁,其反應(yīng)的微觀示意圖如下:
寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________________,
該反應(yīng)中含氫元素的化合物有_____種;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬在生產(chǎn)、生活和實驗中應(yīng)用廣泛。
(1)今年將開通南京至高淳的輕軌,其中用銅作導(dǎo)線,這是利用了銅的延展性和__________。
(2)寫出用稀鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式________________。
(3)金屬銹蝕會造成巨大浪費。下列做法能防止鐵制品生銹的有__________。(填字母序號)
A.菜刀使用過后涂上食鹽水 B.水龍頭表面鍍鉻
C.自行車支架噴漆 D.保留鐵柵欄表面的鐵銹
(4)我國第五套人民幣硬幣:一元幣為鋼芯鍍鎳(Ni)合金,伍角幣為鋼芯鍍銅合金。
已知鎳能夠發(fā)生如下反應(yīng):Ni +H2SO4 === H2↑+ NiSO4 ;Fe+ NiCl2 === Ni + FeCl2,
Fe、Cu、Ni三種金屬的活動性由強到弱的順序為____________。
(5)98克稀硫酸與6.5g鋅恰好完全反應(yīng),生成氫氣的質(zhì)量是多少?_____(在答卷紙上寫出計算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A. 利用洗潔精的乳化作用洗去餐具上的油污
B. 氫氧化鐵屬于堿,因此可以使無色酚酞試液變紅
C. 冬天水箱中加入乙二醇等化合物可以防止水結(jié)冰
D. 飽和溶液中有晶體析出時,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定減小
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語表示:
(1)鋅元素_________;(2)2個銨根離子________;
(3)二氧化硅 ______;(4)人體缺少_____元素,會導(dǎo)致甲狀腺疾病。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于催化劑的說法不正確的是
A. 化學(xué)反應(yīng)前后,催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變
B. 任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑
C. 催化劑可以降低某些化學(xué)反應(yīng)的速率
D. 催化劑可以提高某些化學(xué)反應(yīng)的速率
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】不能用稀酸和金屬單質(zhì)直接反應(yīng)制得的物質(zhì),有下列中的
A. MgCl2 B. Al2(SO4)3 C. ZnCl2 D. Fe2(SO4)3
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【題目】通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)方法.請根據(jù)圖回答問題:
(1)利用A裝置可制取的氣體有H2、O2和____.
(2)B裝置在化學(xué)實驗中有廣泛的用途.
①用排水法收集氫氣,可在B裝置中裝滿水后,使氫氣從__口進入(填“a”或“b”).
②若要得到干燥的氫氣,可在B裝置中加入半瓶______,氣體應(yīng)從__口進入(填“a”或“b”).
③若用該裝置除去某空氣樣品中的CO2,可在該裝置中裝入 _________濃溶液進行吸收,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________。
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