【題目】神舟八號(hào)飛船送入太空的是長征二號(hào)F運(yùn)載火箭,火箭工作中發(fā)生

的反應(yīng)為C2H8N2 + 2R == 3N2 + 4H2O + 2CO2 ;其中R的化學(xué)式是:

A.N2O4 B.NO2 C.N2O D.CH4

【答案】A

【解析】

試題分析:由反應(yīng)的化學(xué)方程式C2H8N2+2R=3N2 +4H2O+2CO2可知,

反應(yīng)前 反應(yīng)后

C原子 2 2

H原子 8 8

N原子 2 6

O原子 0 8

根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變,可判斷反應(yīng)物2R分子中含有4個(gè)N原子和8個(gè)O原子,則1個(gè)R分子中含有2個(gè)N原子和4個(gè)O原子,故物質(zhì)R的化學(xué)式為N2O4。故選A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與生活關(guān)系密切,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答

(1)圖是測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)示意圖。

實(shí)驗(yàn)時(shí),取下橡皮塞,點(diǎn)燃紅磷迅速伸入集氣瓶中并塞緊橡皮塞,待反應(yīng)結(jié)束裝置冷卻至室溫后,打開彈簧夾,能觀察到的現(xiàn)象是 。

若實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的含量偏低,可能的原因是______________________(填序號(hào))。

A.使用的紅磷量不足 B.裝置氣密性不好 C.實(shí)驗(yàn)中彈簧夾沒有夾緊

(2)吃燒烤時(shí)遠(yuǎn)處都能聞到一股香味,這是因?yàn)?/span> ,燒烤時(shí)若碳不完全燃燒,容易引起CO中毒,其原因是 。

某游客旅游是自備雪碧汽水(配料主要是碳酸水、白砂糖),他打開瓶蓋時(shí)發(fā)現(xiàn)有許多無色氣泡,原因是: 。(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)

溫泉水對(duì)人體有保健和美容作用。池中的水常采用砂濾——活性炭——消毒劑的凈化工藝進(jìn)行凈化,其中活性炭凈水是利用它的 性。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2015年“世界水日”的主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”。下列有關(guān)說法不正確的是

A 將生活用水、地表雨水分類處理,以減少污染

B 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中改變灌溉方式,變漫灌為噴灌或滴灌

C 工業(yè)用水要經(jīng)過處理達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn)才能排放

D 為保障糧食安全,農(nóng)業(yè)上應(yīng)禁止使用農(nóng)藥和化肥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是(

A. 澄清的石灰水 B. 人體呼出的氣體

C. 經(jīng)過凈化處理的自來水 D. 冰與水的混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題。

(1)煤、 和天然氣常稱為三大化石燃料。將煤作為燃料,主要是利用碳元素與氧氣反應(yīng)所放出的熱量。碳與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

(2)化石燃料燃燒都會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,會(huì)引起溫室效應(yīng)。為控制二氧化碳的排放量,可充分利用和開發(fā)的新能源有 (填1種即可)。

(3)低碳經(jīng)濟(jì)是以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。下列做法中符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是 (填字母序號(hào))。

A.大力發(fā)展火力發(fā)電

B.改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)

C.優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),增強(qiáng)室內(nèi)自然采光,減少照明用電

D.出行盡量開私家車

E.夏季將制冷空調(diào)溫度盡量調(diào)低

4)在汽車尾氣管上安裝凈化裝置,可使尾氣中的一氧化碳和一氧化氮?dú)怏w在催化劑的表面發(fā)生反應(yīng),生成氮?dú)夂投趸迹摲磻?yīng)的化學(xué)方程式為 。

(5)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請(qǐng)你參與:

【提出問題】:甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?

【查閱資料】:含碳元素物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍(lán)。

【猜想與假設(shè)】:甲CO2、H2O;乙CO、H2O;丙NH3、CO2H2O;丁CO2、CO、H2O。

你認(rèn)為 同學(xué)的猜想肯定錯(cuò)誤,理由是 。

【實(shí)驗(yàn)探究】:為了驗(yàn)證上述猜想,將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置:

實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無水CuSO4變藍(lán),B、D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成了黑色,由此推斷 同學(xué)猜想成立。

請(qǐng)寫出B、C中反應(yīng)的化學(xué)方程式: 、

【反思與交流】:為避免有毒的CO污染環(huán)境,所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】工業(yè)上可以用FeSO4制取鐵。

方案一:

1)已知FeSO4在高溫的條件下會(huì)生成Fe2O3和兩種硫的氧化物,請(qǐng)寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式

2)實(shí)驗(yàn)室中完成反應(yīng)時(shí),固體顏色的變化是 。

方案二:已知FeCO3FeO+CO2;C+CO22CO

3)硫酸銨在農(nóng)業(yè)上可以用作氮肥,其中N元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

反應(yīng)中往往還加入碳酸鈣,碳酸鈣能將煤燃燒生成的含硫物質(zhì)除去。焙燒時(shí)間與鐵金屬化率的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖:

4)曲線a、b差異的原因是 。

5)反應(yīng)加入煤的作用是 、 。粗鐵粉中一定含有的雜質(zhì)為 。

【反思】工業(yè)上常采用方案二制取粗鐵粉。請(qǐng)分析不用方案一的原因是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是

A向試管里傾倒液體藥品時(shí),試劑瓶口要緊挨試管口

B.氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑,在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

C.工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣的過程屬于物理變化

D.沒有二氧化錳作催化劑,過氧化氫溶液就不會(huì)產(chǎn)生氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小麗同學(xué)用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).請(qǐng)你填寫有關(guān)空格,并與同學(xué)交流.

(1)寫出紅磷燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式____________.

(2)待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到的現(xiàn)象是____________;由此得出的結(jié)論是____________.

(3)由本實(shí)驗(yàn)還可以推測(cè)氮?dú)獾男再|(zhì)有____________(任寫一條).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)了MnO2對(duì)過氧化氫分解有催化作用的知識(shí)后,某同學(xué)想:CuO能否起到類似MnO2催化作用呢?于是進(jìn)行了以下探究。

【猜想】CuO不是催化劑,也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變;

【實(shí)驗(yàn)】用天平稱量 0.2g CuO,取 5mL 5%過氧化氫溶液于試管中,進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

1)填表:

2)步驟的目的是 ;步驟的目的是 ;為了確保實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)與可靠性,步驟中應(yīng)選用 的過氧化氫溶液。

3)步驟需用到的玻璃儀器有: 。

4)寫出氧化銅加入過氧化氫溶液中所發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式

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