小江同學(xué)為了尋找含碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)超過(guò)80%的石灰石，對(duì)樣品進(jìn)行如下定量實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟Ⅰ．將過(guò)量稀鹽酸加入燒杯中并稱重Ⅱ．稱取少量石灰石樣品加入燒杯中，使之與過(guò)量稀鹽酸反應(yīng)Ⅲ．待反應(yīng)完全后，稱重
實(shí)驗(yàn)圖示
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量為100.0g石灰石樣品的質(zhì)量為15.0g燒杯和其中混合物的質(zhì)量為110.6g
試通過(guò)分析計(jì)算（結(jié)果保留一位小數(shù)）
（1）該實(shí)驗(yàn)中生成的二氧化碳的質(zhì)量是______g，物質(zhì)的量為_(kāi)_____mol．
（2）試通過(guò)計(jì)算推斷該石灰石樣品的純度是否符合要求（石灰石樣品中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）？（寫(xiě)出解題過(guò)程）
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律得：m（CO2）=（100.0g+15.0g）-110.6g=4.4g；
二氧化碳的物質(zhì)的量為：
4.4g
44g/mol
=0.1mol；
（2）設(shè)需要碳酸鈣的物質(zhì)的量為X
CaCO3+2HCl═CaCl2 +CO2↑+H2O
11
X0.1mol


1
X
=
1
0.1mol

解得：X=O.1mol
該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為=
0.1mol×100g/mol
15g
×100%=66.7%；
∵66.7%＜80%
∴該石灰石樣品的純度不符合要求；
答：該石灰石樣品的純度不符合要求．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列變化，與空氣的成分無(wú)關(guān)的是
A．敞口放置的石灰水表面出現(xiàn)一層白膜B．敞口放置的濃鹽酸變稀
C．酥脆的餅干置于空氣中變軟D．菜刀放在潮濕的空氣中生銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：多選題

如圖所示裝置有洗氣、儲(chǔ)氣等用途，在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí)，也利用類(lèi)似的裝置，并在裝置中盛放大約半瓶水，對(duì)該裝置的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．導(dǎo)管B連接供給氧氣的鋼瓶
B．導(dǎo)管B連接病人吸氧氣的橡膠管
C．可用來(lái)觀察輸出氧氣的速度
D．可用來(lái)調(diào)節(jié)輸出氧氣的速度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

資料：白磷著火點(diǎn)為40℃，紅磷著火點(diǎn)為240℃，五氧化二磷能污染空氣，五氧化二磷易溶于水．

（1）在探究可燃物燃燒條件的課堂上，老師用甲圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到的現(xiàn)象是：銅片上的紅磷和水中白磷不燃燒，銅片上的白磷______．
（2）小明同學(xué)設(shè)計(jì)了乙、丙兩個(gè)對(duì)比試驗(yàn)，完成了探究過(guò)程．得到以下實(shí)驗(yàn)事實(shí)：
①不通入空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒；②通入空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒；
③不通入空氣時(shí)，熱水中的白磷不燃燒；④通入空氣時(shí)，熱水中的白磷燃燒．
該實(shí)驗(yàn)中，能證明可燃物的溫度必須達(dá)到著火點(diǎn)才能燃燒的事實(shí)是（填序號(hào)）______；能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是______．
（3）結(jié)合老師與小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，小強(qiáng)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)裝置�。∶髋c小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)都比老師的實(shí)驗(yàn)有一個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn)．這個(gè)優(yōu)點(diǎn)是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

許多食品包裝袋內(nèi)都有一個(gè)小紙袋，上面寫(xiě)著“干燥劑，主要成分是生石灰”．某同學(xué)對(duì)一包干燥劑做了一系列探究，其實(shí)驗(yàn)方案如下表，請(qǐng)你將表格補(bǔ)充完整：
問(wèn)題與猜想實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與反應(yīng)方程式實(shí)驗(yàn)結(jié)論
問(wèn)題：小紙袋中的物質(zhì)能否繼續(xù)作干燥劑______1、取足量小紙袋中的固體放入燒杯中，加入適量水，觸摸杯壁
杯壁不熱		不能作干燥劑（生石灰與水反應(yīng)要放熱）
猜想：變質(zhì)后的物質(zhì)可能是
______		__________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

小剛在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里發(fā)現(xiàn)：盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶口和橡皮塞上出現(xiàn)了白色粉末．小剛叫來(lái)了小軍和小紅一起探究這種白色粉末的成分，他們做了如下猜想：①可能是氫氧化鈉；②也可能是碳酸鈉；③也可能是氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物．為驗(yàn)證上述猜想，他們分別做了下面的實(shí)驗(yàn)：
（1）小剛?cè)∩倭堪咨勰蚱渲械渭酉←}酸時(shí)有氣體生成．小剛認(rèn)為白色粉末是碳酸鈉．請(qǐng)判斷小剛得出的結(jié)論是否正確，并簡(jiǎn)述理由______．
（2）小軍取少量粉末，將其溶于水，向所得的溶液中滴加酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色，由此小軍認(rèn)為白色粉末是氫氧化鈉，請(qǐng)判斷小軍得出的結(jié)論是否正確？并簡(jiǎn)述理由______．
（3）小紅取少量白色粉末，將其溶于水，向所得的溶液中滴加BaCl2溶液時(shí)有白色沉淀生成．她據(jù)此判斷白色粉末中含有______．為了驗(yàn)證猜想，③小紅繼續(xù)向溶液中滴加BaCl2溶液，至不再產(chǎn)生沉淀為止，然后過(guò)濾，你認(rèn)為她接還應(yīng)做的實(shí)驗(yàn)操作是______．在小紅所做的實(shí)驗(yàn)中，如果將BaCl2溶液換成Ba（OH）2溶液，是否可行？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由：______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖實(shí)驗(yàn)，放置1-2周時(shí)間后，裝置中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是（　�。�
A．鐵絲沒(méi)有變化B．試管中的液面沒(méi)有變化
C．鐵絲逐漸消失D．試管中的液面上升

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

天然氣的主要成分是甲烷（CH4），某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請(qǐng)你參與：
【提出問(wèn)題】：甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？
【查閱資料】：含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán)．
【猜想與假設(shè)】：甲：CO2、H2O；乙：CO、H2O；
丙：NH3、CO2、H2O；丁：CO2、CO、H2O．
你認(rèn)為_(kāi)_____同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，理由是______．
【實(shí)驗(yàn)探究】：為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過(guò)下列裝置：

（1）A、B裝置的順序能否顛倒？（填“能”或“否”）______；
（2）實(shí)驗(yàn)中用純凈O2而不用空氣的原因是______；
（3）實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無(wú)水CuSO4變藍(lán)，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中黑色粉末變成紅色，由此推斷______同學(xué)猜想成立；
（4）請(qǐng)寫(xiě)出B中澄清石灰水變渾濁、C中黑色粉末變成紅色的化學(xué)反應(yīng)方程式：______、______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖I是實(shí)驗(yàn)室“制取氫氣并還原氧化銅實(shí)驗(yàn)”的簡(jiǎn)易裝置，其中銅制燃燒匙可以在試管M中上下移動(dòng)，虛線框中的裝置需從圖Ⅱ中選取．圖Ⅱ中的細(xì)銅絲一端繞成螺旋狀，先在酒精燈火焰上加熱，變黑后再迅速地伸到制得的氫氣中．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）在圖I中，試管M內(nèi)的液體應(yīng)選用______，該反
應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．
（2）在圖I的虛線框中，應(yīng)選用圖Ⅱ中的______填
“A”或“B”）裝置，該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程
式為_(kāi)_____．
（3）上述制氫氣的方法與鋅粒直接加入試管中相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是______．

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