有一種礦石稱為“孔雀石”，它有孔雀羽毛般綠色斑紋，它的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]，它由
 
種元素組成，它的一個分子中共有
 
個原子，組成該分子中銅、氧、氫、碳的原子個數(shù)比是
 
．
考點：化學(xué)式的書寫及意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)堿式碳酸銅化學(xué)式的含義、1個堿式碳酸銅分子的構(gòu)成，進行分析解答即可．
解答：解：堿式碳酸銅是由銅元素、氧元素、氫元素和碳元素四種元素組成的；1個堿式碳酸銅分子是由2個銅原子、2個氫原子、1個碳原子和5個氧原子構(gòu)成的，則它的一個分子中共有10個原子；組成該分子中銅、氧、氫、碳的原子個數(shù)比是2：5：2：1．
故答案為：四；10；．2：5：2：1．
點評：本題難度不大，掌握化學(xué)式的宏觀與微觀意義并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列裝置圖（圖1），按要求回答有關(guān)問題：

（1）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集較干燥的氧氣時，應(yīng)選用的裝置組合是
 
（填序號）；并寫出化學(xué)反應(yīng)的表達式：（用化學(xué)符號寫）
 

（2）寫出常溫下用過氧化氫溶液在實驗室中制氧氣的表達式（用化學(xué)符號寫）
 
選取的發(fā)生裝置是
 
（填序號）．
（3）如圖2所示：若用排空氣法收集氫氣，則應(yīng)將氫氣從
 
端通入瓶內(nèi)才能將空氣排凈．
（4）已知：實驗室制取一氧化碳用甲酸，在濃硫酸的作用下分解產(chǎn)生．選用圖中的發(fā)生裝置B時，將長頸漏斗換成了分液漏斗，其優(yōu)點是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

出下列操作導(dǎo)致的后果．
（1）把塊狀固體藥品直接丟入試管底部，后果是
 
．
（2）傾倒液體時，標(biāo)簽沒對著手心，后果是
 
．
（3）量取液體時，視線沒有與凹液面的最低處保持水平，后果是
 
．
（4）用燃著的酒精燈點燃另一只酒精燈，后果是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某暗紫色固體粉末A受熱反應(yīng)生成B、C、D三種物質(zhì)，其中B、C為固體，C為黑色，D是無色氣體；某淺黃色固體E 和D反應(yīng)時發(fā)出藍紫色火焰，生成刺激性氣味的無色氣體F．
請根據(jù)上述描述推斷A、B、C、D、E、F各為什么物質(zhì)，并將物質(zhì)名稱寫在相應(yīng)橫線上．
A、
 
  B、
 
  C、
 
D、
 
  E、
 
  F、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出符合下列變化中的化學(xué)反應(yīng)文字表達式，并用回答問題：
（1）信號彈中鎂粉在空氣中燃燒
 
；
（2）碳酸氫銨受熱分解
 
；
（3）大理石與稀鹽酸制取二氧化碳
 
；
（4）鐵絲在氧氣中燃燒
 
；
（5）寫一個有水生成的化合反應(yīng)
 
；
以上反應(yīng)中（1）屬于
 
反應(yīng)，（2）屬于
 
反應(yīng)．（填“分解”或“化合”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請仔細(xì)觀察下面溶液的變化并回答問題．

（1）濃硫酸的顏色是
 
．
（2）B中溶液變渾濁的原因
 
．
（3）把濃硫酸換成氫氧化鈉固體
 
（填“是”或“否”）出現(xiàn)圖B中相同現(xiàn)象．
（4）稀硫酸與氯化鋇反應(yīng)的方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，圖甲中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，圖乙中A．B．C．D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

請你回答：
（1）鈣元素的原子序數(shù)為
 
；CaF2中F元素的化合價為
 
；
（2）A．B．C．D中，屬于同種元素的粒子是
 
（填序號）；
（3）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B．C．D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似
 
（填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

元素之最：
地殼中含量最多的非金屬元素是[
 
]，地殼中含量最多的金屬元素是[
 
]，人體中含量最多的元素是[
 
]，空氣中含量最多的元素是[
 
]．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲、乙、丙、丁分別是HNO3、Ba（OH）2、Na2CO3、NaOH四種溶液中的一種．已知乙可以與丙反應(yīng)，也可以與丁反應(yīng)，則下列推斷成立的是（　�。�
A、乙一定是HNO3
B、丁一定是Na2CO3
C、丙不可能是Ba（OH）2
D、甲不能是HNO3

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