觀察蠟燭的燃燒,得出下列結(jié)論.請回答:
(1)哪些是不需要燃燒就能觀察到的現(xiàn)象(填字母)
 

(2)哪些是需要燃燒才能觀察到的現(xiàn)象(填字母)
 

a.自頂端起約1cm以內(nèi)的燭體是溫的、柔軟且易塑型;
b.原料是半透明、白色固體;
c.蠟燭頂端、燭心底部周圍有無色液體,呈碗狀存在
d.一白色燭心貫穿中軸,并延長至蠟燭頂1cm
e.形狀圓柱形,頂部為圓錐形尖出
f.燭心周圍和燭焰上端呈明亮的黃色
g.吹熄后,能看見燭心周圍有白煙上升,并慢慢消失
h.質(zhì)軟,可用指甲刮出痕跡;
i.若風(fēng)吹至蠟燭一邊;另一邊碗形頂端的蠟燭將熔成液體并沿燭體落下;
j.如受空氣流的影響,火焰會閃動,且生出黑煙.
(3)熄滅后冒的一縷白煙是
 
考點:蠟燭燃燒實驗
專題:科學(xué)探究
分析:(1)不需要燃燒就能觀察到的現(xiàn)象,一般指的是蠟燭的物理性質(zhì);
(2)燃燒時的現(xiàn)象一般是化學(xué)變化時出現(xiàn)的現(xiàn)象,出現(xiàn)火焰時的外在表象;
(3)吹滅蠟燭,立即燃著的木條去點白煙(不要接觸燭芯),發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃,說明白煙具有可燃性,據(jù)此來完成該題的解答.
解答:解:(1)不需要燃燒就能觀察到的現(xiàn)象,一般指蠟燭的一些物理性質(zhì),如:物質(zhì)的外觀、顏色、狀態(tài)、硬度等,abdeh符合題意;
(2)需要燃燒才能觀察到的現(xiàn)象有放熱、火焰、生成物等,cfgij是在蠟燭燃燒過程中才表現(xiàn)出來的性質(zhì),符合題意;
(3)吹滅蠟燭,立即將燃著的木條去點白煙(不要接觸燭芯),發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃,說明白煙具有可燃性;蠟燭燃燒實際是石蠟氣化后的石蠟蒸氣被點燃,熄滅時的白煙就是石蠟蒸氣遇冷凝成的石蠟小顆粒形成的;
(4)故答案為:
(1)abdeh;
(2)cfgij;
(3)石蠟蒸氣凝成的石蠟小顆粒.
點評:本題考查知識較為綜合,較全面考查了蠟燭燃燒時的實驗現(xiàn)象,要根據(jù)題意結(jié)合相關(guān)知識細(xì)心分析解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

合作學(xué)習(xí)小組欲計算硝酸銨NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),李華的計算過程如下:
解:NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
N的相對原子質(zhì)量×N的原子數(shù)
NH4NO3的相對原子質(zhì)量
×100%=
14×1
80
×l00%=17.5%,而劉明的結(jié)果卻是大于34%.
①你認(rèn)為李華的計算對不對?你的方法是?
②請計算:160公斤硝酸銨NH4NO3中氮元素的質(zhì)量為多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

最近,在市場上發(fā)現(xiàn)了一些2004版假的1元硬幣,小明想了解這些硬幣是由什么材料制成的,便進(jìn)行了如下實驗(如圖所示)
1元硬幣體積(厘米3質(zhì)量(克)
10個9.6
 
(1)請把天平的讀數(shù)填入表格中.
(2)小明查得有關(guān)金屬的密度如下表所示.根據(jù)表中數(shù)據(jù),初步判定1元硬幣主要由
 
制成.
物質(zhì)的密度(千克/米3
鋁 2.7×103   鐵7.8×103
鎳8.8×103   銅8.9×103
(3)在不損壞人民幣的情況下,利用
 
可以進(jìn)一步驗證小明的判斷.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2011年9月19日,在第十屆國際人與動物微量元素大會?仙居恩施國際硒資源開發(fā)利用研討會上,恩施市被授予“世界硒都”匾牌(圖1).請按要求填空:
(1)圖2是硒(Se)的原子結(jié)構(gòu)示意圖.
①圖中X=
 
;②硒屬于
 
元素(填“金屬”或“非金屬”);
③硒原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子形成離子,其離子符號是
 

(2)圖3是硫的原子結(jié)構(gòu)示意圖,硒與硫的化學(xué)性質(zhì)相似,從原子結(jié)構(gòu)上分析是因為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

構(gòu)成物質(zhì)的分子之間有
 
,氣體容易壓縮是因為它們分子間的
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某小組圍繞碳和碳的化合物之間的轉(zhuǎn)化討論了如圖1轉(zhuǎn)化關(guān)系:

(1)如果A是葡萄糖(C6H12O6),它的分子在碳、氫、氧原子個數(shù)比為
 
;
(2)碳和碳的化合物中都含碳,這里的碳是指
 
(選填“單質(zhì)“”元素“”原子“);
(3)某有機(jī)物R在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式:2R+3O2═2CO2+4H2O.R的化學(xué)式為
 
;
(4)碳酸鉀是無機(jī)鹽,寫出碳酸鉀與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(5)如圖2,科學(xué)家用NaOH溶液噴淋吸收CO2,化學(xué)方程式為
 
,物質(zhì)①是
 
(填化學(xué)式),操作①的名稱是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2012年6月16日我國“神州九號”發(fā)射成功,飛船采用的一種特殊材料是以鎂鋁為基體材料,將石墨作為增強(qiáng)材料分散在其中制得的具有特殊性能的材料.
(1)將該材料加入稀鹽酸中,產(chǎn)生大量的氣體,該氣體能使黑色的氧化銅變成紅色,說明此氣體具有的化學(xué)性質(zhì)是:
 

(2)取該材料粉末少許放在氧氣中燃燒,可以觀察到的實驗現(xiàn)象有
 
.(填序號)
①藍(lán)紫色火焰      ②耀眼白光      ③生成了使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳?xì)怏w
(3)取少許該材料粉末,放入一定量硫酸銅溶液中,充分反應(yīng)后過濾,所得固體中一定含有的物質(zhì)是
 
(填化學(xué)式),反應(yīng)后溶液質(zhì)量比反應(yīng)前
 
(填“變大”“變小”或“不變”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將下列物質(zhì)的序號填入物質(zhì)所屬類別的空格內(nèi)
①空氣 ②海水 ③液態(tài)氧 ④二氧化碳 ⑤高錳酸鉀⑥冰水共存物 ⑦水銀
(1)混合物
 
 (2)單質(zhì)
 
 (3)化合物
 
(4)氧化物
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

能把Ca(OH)2、NaOH溶液區(qū)分開來的是( 。
A、氯化鈉溶液B、石蕊試液
C、氯化銅溶液D、二氧化碳

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同步練習(xí)冊答案