【題目】A、B、C是初中化學常見的液體、氣體、固體,氣球套在試管口且保證密封性能良好。
(1)若A能使紫色石蕊變紅,B為空氣,將固體C倒入試管中產(chǎn)生氣泡,同時氣球因膨脹而鼓起來。液體A,固體C可能是什么物質?請給出兩種不同組合(C為不同類別物質),組合一: ,化學方程式 ;組合二: ,化學方程式 。
(2)若 A是水,將氣球中的固體C倒入試管中,氣球很快被吸入試管中,氣體B是 固體C是 。
【答案】A為稀硫酸或鹽酸,C為Zn、Fe、Mg、Al等活潑金屬;Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;A為稀硫酸或鹽酸,C為Na2CO3、CaCO3等碳酸鹽;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;CO2、 HCl 、等酸性氣體;NaOH等可溶性堿
【解析】(1)當內(nèi)部氣壓大于外界時,氣球會因膨脹而鼓起來;由于“A能使紫色石蕊變紅色”,則A為酸性物質,結合“將固體C倒入試管中產(chǎn)生氣泡”,可知有氣體生成;酸與碳酸鹽反應,生成氣體二氧化碳,或酸與活潑金屬反應生成氫氣,氣球都會因膨脹而鼓起來。
(2)當內(nèi)部氣壓小于外界時,氣球很快會被吸入試管中,可考慮試管內(nèi)的氣體被吸收消耗,即B氣體能與A、C形成的溶液反應,使氣壓減小,則氣球很快被吸入試管中,故B可為CO2、HCl等酸性氣體,而C可為NaOH等可溶性堿,以便與水形成堿液,來吸收酸性氣體。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖象分別與選項中的操作相對于,其中合理的是( )
A.
一定溫度下向一定量的飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體
B.
向氫氧化鈉溶液中不斷加入水
C.
向氫氧化鈉和硝酸鋇的混合溶液中加入稀硫酸
D.
足量的鐵皮和鋁片分別與等質量、等濃度的稀鹽酸反應
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列操作中,從物質變化的角度分析,主要體現(xiàn)化學變化的是( )
A.木材加工成古典家具
B.新鮮鴨梨榨汁
C.鴨梨汁釀造食醋
D.不銹鋼餐具拋光
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】打開裝有濃氨水的試劑瓶,能聞到刺激性氣味,從分子的角度解釋正確的是( )
A.分子大小可以改變
B.分子由原子構成
C.分子在不斷運動
D.分子可以保持物質的化學性質
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】與元素化學性質關系非常密切的是( )
A.原子的核外電子層數(shù)
B.原子的最外層電子數(shù)
C.原子的核內(nèi)中子數(shù)
D.原子的相對原子質量
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)將10gA和足量的B混合加熱,A和B發(fā)生化學反應,10gA完全反應后生成8gC和4gD,則參加反應的A與B的質量比是( )
A.1:1
B.2:1
C.5:1
D.4:1
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室利用 2KClO 3 2KCl+3O 2↑ 制取氧氣,并用排水法收集.
(1)根據(jù)實驗要求和可供選擇的儀器,回答下列問題. ①儀器 B 的名稱是;
②若制取 9.6gO2 , 至少需要g 的 KClO 3 完全分解;
③組裝整套裝置時,需選用上圖中的 B、C、E、F、H、K、M、O 和;
④收集氧氣的操作如下,其正確順序為;
a. 當氣泡連續(xù)并比較均勻地放出時,再將導管口伸入盛滿水的集氣瓶
b. 當氣體收集滿時,在水面下用玻璃瓶蓋住瓶口,移出水面正放在桌面上
c. 將集氣瓶盛滿水,用玻璃瓶蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽內(nèi)
(2)制取下列氣體時,可采用③中整套裝置的是;
A.鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣
B.加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制取難溶于水的甲烷
C.加熱堿石灰和氯化銨的固體混合物制取極易溶于水的氨氣.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示.下列說法不正確的是( )
A.t1℃時,甲和丙的溶解度都為20g
B.甲的溶解度一定大于乙的溶解度
C.采用冷卻結晶的方法可以分離甲中混有的少量的丙
D.t2℃時,將70克甲放入100克水中,充分溶解后,所得到溶液為飽和溶液,且溶液的總質量為150克
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com