5.請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋下列原理.
(1)上海世博園內(nèi)安裝的“直飲水”機(jī),采用“活性炭+超濾層+紫外線”凈水工藝.活性炭在此起吸附作用.
(2)酸雨造成的危害主要有:①腐蝕建筑物;②破壞植被等.解決酸雨的措施有工廠廢氣經(jīng)處理后再排放等.
(3)小華的爸爸發(fā)現(xiàn)自己種植的棉花葉面發(fā)紅、發(fā)黃,且植株比別人種植的棉花明顯矮小,出現(xiàn)上述情況你認(rèn)為應(yīng)施用氮肥.請(qǐng)用化學(xué)方程式表示草木灰與碳銨不能混合施用的原因NH4HCO3+2KOH=K2CO3+NH3↑+2H2O.
(4)如圖中“──”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其中X是初中化學(xué)中常見(jiàn)的化合物且具有揮發(fā)性,請(qǐng)回答:
①試寫(xiě)出X與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.
②試寫(xiě)一個(gè)工業(yè)上制取X的反應(yīng)H2+Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2HCl.

分析 (1)根據(jù)活性炭疏松多孔,具有吸附性解答;
(2)根據(jù)酸雨造成的危害及解決酸雨的措施解答;
(3)根據(jù)化肥的作用解答;
(4)①根據(jù)圖示確定X是酸,寫(xiě)出反應(yīng)的方程式;②根據(jù)氫氣和氯氣反應(yīng)生成氯化氫解答.

解答 解:(1)活性炭疏松多孔,具有吸附性,采用“活性炭+超濾層+紫外線”凈水工藝.活性炭在此起吸附作用;
(2)酸雨造成的危害主要有:①腐蝕建筑物;②破壞植被等,解決酸雨的措施有工廠廢氣經(jīng)處理后再排放;
(3)種植的棉花葉面發(fā)紅、發(fā)黃,且植株比別人種植的棉花明顯矮小,出現(xiàn)上述情況你認(rèn)為應(yīng)施用氮肥;草木灰與碳銨不能混合施用的原因,反應(yīng)產(chǎn)生氨氣,降低肥效,反應(yīng)的化學(xué)方程式NH4HCO3+2KOH=K2CO3+NH3↑+2H2O;
(4)①鹽酸或硫酸既能和金屬鐵發(fā)生反應(yīng),又能和氧化鐵發(fā)生反應(yīng),還能和氫氧化鈣、碳酸鈉之間發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),所以X可能是鹽酸或硫酸,而X是初中化學(xué)中常見(jiàn)的化合物且具有揮發(fā)性,所以X是鹽酸,鹽酸和Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;
②工業(yè)上制取氯化氫的反應(yīng)是:H2+Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2HCl.
答案:(1)吸附;
(2)破壞植被;工廠廢氣經(jīng)處理后再排放;
(3)氮;NH4HCO3+2KOH=K2CO3+NH3↑+2H2O;
(4)Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;H2+Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2HCl.

點(diǎn)評(píng) 本題考查污染源和防治措施、化肥的作用及使用注意事項(xiàng),酸的性質(zhì),根據(jù)已有知識(shí)進(jìn)行分析解題,并增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),保護(hù)環(huán)境.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.用pH試紙測(cè)得醋酸溶液的pH為9B.用稀鹽酸除去鐵表面的鐵銹
C.用熟石灰改良酸性土壤D.濃硫酸有吸水性,可用于干燥劑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.在AgNO3、Zn(NO32和Cu(NO32的混合溶液中加人一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾.向?yàn)V渣中加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生.根據(jù)上述現(xiàn)象,下列結(jié)論正確的是( 。
A.濾渣中一定有ZnB.濾渣中可能有Ag、Cu
C.濾液中-定有Fe(NO32、Zn(NO32D.濾液中可能有AgNO3、Cu(NO32

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列各組物質(zhì)在溶液中能大量共存,且溶液呈無(wú)色的是(  )
A.H2SO4、BaCl2、KNO3B.CuSO4、H2SO4、Ca(NO32
C.NaCl、KNO3、NaOHD.K2CO3、Ca(OH)2、NH4NO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和提供的數(shù)據(jù)(步驟②產(chǎn)生的氣體全部逸出),完成下列問(wèn)題:

(1)該反應(yīng)產(chǎn)生的CO2氣體質(zhì)量為4.4g.
(2)計(jì)算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列對(duì)宏觀現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是( 。
A.溫度計(jì)受熱時(shí)水銀柱上升,是因?yàn)槭軣釙r(shí)汞原子之間的間隔變大
B.溶液能夠?qū)щ姷脑蚴侨芤褐杏写罅磕軌蜃杂梢苿?dòng)的離子
C.稀鹽酸和稀硫酸都能使紫色石蕊溶液變紅,是因?yàn)樗鼈內(nèi)芤褐卸己琀+
D.氯化鈉溶于水是由于構(gòu)成氯化鈉的分子均勻分散到水中

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17.保護(hù)環(huán)境,提高環(huán)保意識(shí)是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任,下列做法有利于環(huán)境保護(hù)的是(  )
A.隨意丟棄廢舊電池
B.提倡使用一次性木筷
C.推廣秸稈綜合利用,杜絕露天焚燒
D.為了提高糧食產(chǎn)量,大量使用農(nóng)藥、化肥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.在一個(gè)密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表.則關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識(shí)正確的是( 。
物質(zhì)XYZW
反應(yīng)前的質(zhì)量(g)211616
反應(yīng)后的質(zhì)量(g)17m611
A.該反應(yīng)用化學(xué)方程式表示為:3X+Y=2Z+W
B.該反應(yīng)的基本類型為化合反應(yīng)
C.m=2
D.反應(yīng)后容器中Z與Y的質(zhì)量比為1:6

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.現(xiàn)有10.6g碳酸鈉和8.4g碳酸氫鈉,分別與過(guò)量鹽酸反應(yīng),其中( 。
A.碳酸鈉消耗的氯化氫多B.碳酸氫鈉生成的二氧化碳多
C.碳酸氫鈉消耗的氯化氫多D.碳酸氫鈉生成的二氧化碳多

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同步練習(xí)冊(cè)答案