精英家教網(wǎng)水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．
（1）下列有關(guān)敘述中不正確的是
 
．
A．養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習(xí)慣
B．工業(yè)廢水經(jīng)過處理達標(biāo)后再排放
C．水體污染會危害人體健康
D．大量使用農(nóng)藥、化肥，不會造成水體污染
（2）將少量下列物質(zhì)分別加入水中，不能形成溶液的是
 
．
A．植物油     B．食鹽     C．蔗糖     D．高錳酸鉀
（3）試管2中收集的氣體可用
 
來檢驗．
分析：（1）根據(jù)水的有關(guān)性質(zhì)進行解答；
（2）根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和溶液的特征進行分析判斷；
（3）根據(jù)水通電分解生成氫氣和氧氣，二者的體積比為2：1進行解答．
解答：解：（1）A．，水資源十分寶貴，所以養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習(xí)慣，故正確；
B．工業(yè)廢水經(jīng)過處理達標(biāo)后再排放，這樣可以防止水污染，故正確；
C．水體污染會危害人體健康，故正確；
D．大量使用農(nóng)藥、化肥，會造成水體污染，故錯誤．故選：D；
（2）A、植物油和水混合形成乳濁液；
B、食鹽溶于水形成的是無色溶液；
C、蔗糖能溶于水形成無色溶液；
D、高錳酸鉀能溶于水，形成紫紅色溶液；故選：A；
（3）水通電分解生成氫氣和氧氣，二者的體積比為2：1，所以試管2中收集的氣體是氧氣，可用帶火星的木條來檢驗．故填：帶火星的木條．
點評：本題考查了水的性質(zhì)以及溶液的知識，屬于基礎(chǔ)知識的練習(xí)題．完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

23、2010年“中國水周”的主題是：“嚴(yán)格水資源管理，保障可持續(xù)發(fā)展”．水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．請回答以下相關(guān)問題：
（一）水是人類生活不可缺少的物質(zhì)．
（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，現(xiàn)向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行過濾，過濾時需要用到的玻璃儀器有（填序號）
③④⑥
．
①帶鐵圈的鐵架臺，②酒精燈，③漏斗，④玻璃棒，⑤量筒，⑥燒杯，⑦濾紙．
（2）若想檢驗?zāi)程烊凰怯菜�是軟水，采用的方法是加入
B
（寫字母編號）．
A．食鹽水B．肥皂水C．石灰水D．自來水
（3）ClO2是新一代飲用水的消毒劑，我國成功研制出制取ClO2的新方法，其反應(yīng)的微觀過程圖如下：

（其中表示氯原子，表示鈉原子，表示氧原子）
根據(jù)反應(yīng)的微觀過程圖寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl
．
（4）保護水環(huán)境、珍愛水資源，是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．下列做法有利于保護水資源的是
B
（填序號）．
A．大量使用化肥農(nóng)藥，B．工業(yè)廢水處理達標(biāo)后排放
C．廣泛使用含磷洗衣粉，D．生活污水直接排放
（二）水是化學(xué)實驗中的常用試劑．
（1）通常條件下水的沸點是100℃，隨著壓強增大，水的沸點會逐漸升高．右圖是研究水沸點的實驗．夾子開始處于關(guān)閉狀態(tài)，將液體A滴入試管②中，打開夾子，試管①內(nèi)的水立刻沸騰．則液體A和氣體B的組合可能是
Ⅲ、Ⅳ
（填序號）．


（2）請按要求寫出與水有關(guān)的化學(xué)方程式：
①有水參加的化合反應(yīng)
CaO+H2O═Ca（OH）2
；
②有水生成的復(fù)分解反應(yīng)
2HCl+Ca（OH）2═CaCl2+2H2O
．
（3）實驗室中的下列各組固體物質(zhì)，只加入水不能鑒別的是
C
．
A．碳酸鈉和碳酸鈣，B．氫氧化鈉和氯化鈉
C．氯化鈉和氯化鉀，D．硝酸鉀和硝酸銨．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2010年3月22日是“世界水日“，水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．請根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識完成下面的填空：
（1）生理鹽水中的溶劑是
 
．
（2）在某次雨水中滴入紫色石蕊溶液變?yōu)榧t色，則該雨水的PH
 
7（填“＞”、“=”或“＜”）．
（3）水通電可產(chǎn)生兩種氣體，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（4）自來水廠凈化水的過程是：河水→加絮凝劑（明礬）→沉淀→過濾→吸附（活性炭）→消毒→用戶．回答下面問題：
①加入活性炭能吸附雜質(zhì)、除去臭味，是因為活性炭具有
 
性．
②長期使用硬水，會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，區(qū)別硬水和軟水常用的試劑是
 
．
生活中常用
 
的方法將硬水軟化．
（5）今年3月22日，福州臺江區(qū)一片民房發(fā)生火災(zāi)，消防員趕到現(xiàn)場，用高壓水槍噴水將大火撲滅，水能滅火的原因是
 
．
（6）保護水環(huán)境，珍愛水資源，是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，下列做法有利于保護水資源的是
 
（填序號）．
A、大量使用化肥農(nóng)藥    B、工業(yè)廢水處理達標(biāo)后排放
C、使用含磷洗衣粉      D、生活污水直接排放．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

22、水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．某中學(xué)環(huán)保小組的同學(xué)配合環(huán)保部門，定期對城市邊緣工廠附近的河水進行取樣測試，請根據(jù)某日采集的水樣回答以下問題：
（1）除去水樣中難溶性的固體，需將水樣
②
（填序號）．
①加熱   ②過濾   ③蒸發(fā)   ④冷卻
（2）用玻璃棒蘸取少量（1）中所得到的液體，滴在pH試紙上，測得其pH小于7，說明該水樣顯
酸
性；
（3）由上述數(shù)據(jù)分析，該河水的主要污染物可能是
①②
（填序號）；
①帶有酸臭味的城市生活污水    ②未經(jīng)達標(biāo)處理的廢酸   ③石灰水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

2012年3月22日是第二十屆“世界水日”．水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．
（1）節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺行為．下列有關(guān)敘述中不正確的是
D
D
．
A．生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣，盡可能充分利用每一滴水
B．工業(yè)廢水經(jīng)過處理達標(biāo)后再排放
C．水體污染會危害人體健康
D．大量使用農(nóng)藥、化肥，不會造成水體污染
（2）圖1是水通電分解的示意圖．在實驗過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體名稱是
氫氣
氫氣
，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
．
（3）除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是
過濾
過濾
．為了凈化水，某同學(xué)制作了如圖2所示的簡易凈水器，其中利用了活性炭的
吸附
吸附
 性．
（4）檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水
．請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法
煮沸
煮沸
．
（5）今年長江中下游地區(qū)遭遇了百年罕見的干旱，干枯的池塘?xí)r時散發(fā)著惡臭，你能聞到臭味的主要原因是
分子在不停地運動
分子在不停地運動
；
（6）使用無磷洗衣粉有利于保護水資源，這里的“磷”是指
元素
元素
；（選填“原子”、“離子”、“分子”、“元素”）
（7）某些地方的飲用水中含有少量的Ca（HCO3）2等可溶性鹽．燒水時，Ca（HCO3）2發(fā)生分解反應(yīng)，生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳、．試寫出Ca（HCO3）2受熱分解的化學(xué)方程式
Ca（HCO3）2
  △  
.
 
CaCO3↓+CO2↑+H2O
Ca（HCO3）2
  △  
.
 
CaCO3↓+CO2↑+H2O
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．請回答下列問題．
（1）下列微粒中保持水化學(xué)性質(zhì)的粒子是
A
A
．
A．水分子   B．氫原子   C．氧原子   D．氧分子和氫分子
（2）自來水廠生產(chǎn)自來水的凈化步驟如圖所示：
①向水中加入
活性炭
活性炭
（填物質(zhì)名稱），可除去其中的異味．
②下列對自然界中的水進行凈化處理，其中凈化程度最高的方法是
D
D
．
A．吸附   B．沉降   C．過濾   D．蒸餾
（3）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩．生活中可用
肥皂水
肥皂水
來區(qū)分硬水和軟水．
（4）地球表面約有71%被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1%．愛護水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)．下列行為屬于節(jié)約用水的是
D
D
（填序號）
A．洗澡擦香皂時不關(guān)上噴頭          B．不間斷放水刷牙
C．用自來水不斷為西瓜淋水降溫      D．用洗衣水沖廁所．

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同步練習(xí)冊答案