水是寶貴的自然資源,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的運(yùn)用.下圖為自來水廠凈水過程示意圖:

(1)該自來水廠生產(chǎn)自來水時(shí),使用的凈水方法有______;
A.沉淀  B.過濾  C.煮沸  D.蒸餾  E.吸附
(2)取水后加入絮凝劑(明礬)的作用______;
(3)上圖吸附池內(nèi)的活性炭起吸附作用,經(jīng)沉淀、過濾等凈化處理后所得的水______純水(填“是”或“不是”).
(4)家庭生活中可以用______檢驗(yàn)?zāi)乘畼邮怯菜是軟水.
(5)有些科學(xué)家預(yù)言:“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”.這句話警示我們應(yīng)樹立保護(hù)水資源的意識(shí):一是節(jié)約用水,二是防止水體污染.請你舉一例節(jié)約用水的做法:______ (合理答案均可).

解:(1)該自來水廠生產(chǎn)自來水時(shí),使用的凈水方法有沉淀、過濾、吸附;
(2)取水后加入絮凝劑(明礬)的作用 使懸浮在水中的雜質(zhì)凝聚沉降;
(2)活性炭具有多孔結(jié)構(gòu),能吸附有毒有害物質(zhì),在自來水生產(chǎn)中起到吸附水中有毒有害有味物質(zhì)的作用;經(jīng)沉淀、過濾的水只是除去了水中不溶性固體雜質(zhì),仍含有許多可溶性物質(zhì),所以得到的不是純凈物;
(4)軟水中滴入肥皂水會(huì)產(chǎn)生豐富的泡沫,而硬水滴入肥皂水產(chǎn)生的泡沫很少且有浮渣,所以常用肥皂水來檢驗(yàn)?zāi)乘畼邮怯菜是軟水;
(5)節(jié)約用水應(yīng)從每個(gè)人做起,可結(jié)合生活中的具體事例來說明如何節(jié)約用水,如農(nóng)業(yè)澆灌改浸灌為噴灌等;
故答案為:(1)ABE;(2)使懸浮在水中的雜質(zhì)凝聚沉降;(3)不是;(4)肥皂水;(5)農(nóng)業(yè)澆灌改浸灌為噴灌.
分析:(1)根據(jù)自來水的凈化過程進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)明礬的作用進(jìn)行解答;
(3)分析活性炭在自來水生產(chǎn)過程中的作用;并判斷經(jīng)沉淀、過濾后的水是不是純凈物;
(4)選擇生活用品區(qū)分硬水和軟水;
(5)舉例說明節(jié)約用水的方法.
點(diǎn)評(píng):本題考查的內(nèi)容不難,但涉及的內(nèi)容較多,具有一定的陌生度,如果不能很好的拓展應(yīng)變,出錯(cuò)的機(jī)會(huì)就很大,因此要細(xì)致的分析.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

11、水是寶貴的自然資源,下列關(guān)于水和水資源的說法正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

11、2009年2月20日上午,由于城西水廠水源受酚類化合物污染,江蘇鹽城市區(qū)發(fā)生大范圍斷水,至少20萬居民的生活受到影響,水是寶貴的自然資源,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的運(yùn)用.下圖為自來水廠凈水過程示意圖:

(1)為檢測水質(zhì)是否達(dá)到飲用水的標(biāo)準(zhǔn),可用
pH試紙或pH計(jì)
檢測水的酸堿度.
(2)上圖吸附池內(nèi)的活性炭起吸附作用,經(jīng)沉淀、過濾等凈化處理后所得的水
不是
純凈的水(填“是”或“不是”).
(3)自來水廠常用的消毒劑有二氧化氯(ClO2)、漂白粉、“84消毒液”等.工業(yè)上制取漂白粉的化學(xué)方程式為2C12+2Ca(OH)2═CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O,制取“84消毒液”是將氯氣通入燒堿溶液中得到,反應(yīng)原理與漂白粉的制取相似,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O

(4)家庭生活中可以用
肥皂水
檢驗(yàn)?zāi)乘畼邮怯菜是軟水.
(5)冬天在汽車的水箱中加入少量乙二醇、丙三醇等物質(zhì),可使溶液的凝固點(diǎn)
降低

(6)有些科學(xué)家預(yù)言:“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”.這句話警示我們應(yīng)樹立保護(hù)水資源的意識(shí):一是節(jié)約用水,二是防止水體污染.請你舉一例節(jié)約用水的做法:
淘米水澆花

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

7、水是寶貴的自然資源,下列有關(guān)水的敘述中不正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?寶山區(qū)一模)水是寶貴的自然資源,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有廣泛的應(yīng)用.
(1)用右圖電解水裝置來探究水的組成.在該實(shí)驗(yàn)中,加入少量的氫氧化鈉,可以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性(但氫氧化鈉在通電前后質(zhì)量和性質(zhì)不變).將0.2克的氫氧化鈉溶解在99.8克的水中并進(jìn)行通電,寫出電解水的化學(xué)方程式
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
,當(dāng)上述溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%時(shí),有
60
60
克水被電解.
(2)教材里還用什么實(shí)驗(yàn)證明水的組成元素,用化學(xué)方程式表示:
2H2 +O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O
2H2 +O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O

(3)在高溫條件下鐵與水蒸氣反應(yīng)可制得氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為4H2O+3Fe
 高溫 
.
 
X+4H2,試推X的化學(xué)式為
Fe3O4
Fe3O4

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2006?咸寧)水是寶貴的自然資源,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的應(yīng)用,我們要愛護(hù)水資源.想一想在你生活的周圍有哪些水的污染源,提出,防止水污染的設(shè)想和建議,并填寫下表:
    污染源     防止污染的建議
生活中 例如:含磷洗滌劑
(1)
生活污水
生活污水
    少用或不用
(1)
處理后再排放
處理后再排放
生產(chǎn)中 (2)
工業(yè)生產(chǎn)中的“三廢“
工業(yè)生產(chǎn)中的“三廢“
;
(3)
濫用農(nóng)藥、化肥
濫用農(nóng)藥、化肥
    (2)
先治污,達(dá)標(biāo)后排放
先治污,達(dá)標(biāo)后排放

(3)
農(nóng)藥、化肥合理使用
農(nóng)藥、化肥合理使用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案