【題目】現(xiàn)甲、乙兩化學(xué)小組安裝兩套如下相同裝置,通過(guò)測(cè)定產(chǎn)生相同體積氣體所用時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)探究影響H2O2分解速率的因素。
(1)下列方法能檢查該裝置氣密性的是______。
A、將注射器活塞固定,向分液漏斗中注入適量蒸餾水,打開(kāi)分液漏斗活塞,如果分液漏斗頸部能形成穩(wěn)定的水柱,則氣密性良好,反之氣密性差。
B、關(guān)閉分液漏斗活塞,加熱錐形瓶,如果注射器活塞外移(右移),停止加熱后注射器活塞回到原來(lái)位置,則氣密性良好,反之氣密性差。
C、關(guān)閉分液漏斗活塞,用力將注射器活塞外移(右移),停止用力后,注射器活塞不移動(dòng),則氣密性良好,反之氣密性差。
(2)MnO2催化下H2O2分解的化學(xué)方程式是 。
(3)甲小組有如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案,完成下表。
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 溫度 | 催化劑 | 濃度 |
甲組實(shí)驗(yàn)Ⅰ | 探究對(duì)H2O2分解速率的影響 | 25℃ | 二氧化錳 | 10mL 2%H2O2 |
甲組實(shí)驗(yàn)Ⅱ | 25℃ | 二氧化錳 | 10mL 5%H2O2 |
(4)甲、乙兩小組得出如圖數(shù)據(jù)。
甲組實(shí)驗(yàn)得出的數(shù)據(jù)可知:濃度越大,H2O2分解速率 ;
由乙組研究的酸、堿對(duì)H2O2分解影響因素的 數(shù)據(jù)分析:相同條件下, H2O2在 (填“酸”或“堿”)性環(huán)境下放出氣體速率較快;乙組提出可以用Ba O2固體與硫酸溶液反應(yīng)制H2 O2(已知還生成硫酸鋇沉淀),其化學(xué)反應(yīng)方程式為 ;支持這一方案的理是 。
【答案】(1)AB;(2)2H2O22H2O+O2↑;(3)濃度;
(4)①越快;②堿; BaO2 +H2SO4= BaSO4 ↓+H2O2; 過(guò)氧化氫在酸性環(huán)境下分解較慢
【解析】
試題分析:(1)氣密性檢驗(yàn)遵循的原則是先讓裝置和水形成封閉的體系,然后改變某一條件使壓強(qiáng)發(fā)生變化來(lái)判斷氣密性的好壞。A、將注射器活塞固定,向分液漏斗中注入適量蒸餾水,打開(kāi)分液漏斗活塞,如果分液漏斗頸部能形成穩(wěn)定的水柱,則氣密性良好,反之氣密性差,正確;B、關(guān)閉分液漏斗活塞,加熱錐形瓶,如果注射器活塞外移,停止加熱后注射器活塞回到原來(lái)位置,則氣密性良好,反之,氣密性差,正確;C、由B分析可知,錯(cuò)誤。故選AB(2)MnO2催化下H2O2分解的化學(xué)方程式是2H2O22H2O+O2↑;(3)根據(jù)表格內(nèi)容可知,該實(shí)驗(yàn)是為了探究濃度對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響;(4)甲組實(shí)驗(yàn)得出的數(shù)據(jù)可知:濃度越大,H2O2分解速率越快;由乙組研究的酸、堿對(duì)H2O2分解影響因素的 數(shù)據(jù)分析:相同條件下, H2O2在堿性環(huán)境下放出氣體速率較快;根據(jù)題目信息知,化學(xué)方程式為:BaO2 +H2SO4= BaSO4 ↓+H2O2;支持這一方案的理由是過(guò)氧化氫在酸性環(huán)境下分解較慢
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)燃?xì)庠钅苄?biāo)準(zhǔn)將于2015年4月1日正式實(shí)施,這標(biāo)志著與市民生活息息相關(guān)的燃?xì)庠顚⑦M(jìn)入節(jié)能時(shí)代,如圖是一款燃?xì)庠畹氖疽鈭D:
(1)所示物質(zhì)中含有的金屬單質(zhì)是 (填一種即可)。
(2)燃?xì)庠?/span>使用燃?xì)獍簹、天然氣、液化石油氣等,天然氣屬?/span> (填“可再生”或“不可再生”)能源。寫(xiě)出天然氣的主要成分燃燒的化學(xué)方程式
(3)熄滅然氣灶的方法是關(guān)閉閥門(mén),其滅火的原理是 ,發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤,采取的措施?/span> 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作符合操作規(guī)范的是
A.為了便于觀察,給試管加熱時(shí),試管口應(yīng)對(duì)著自己
B.為了證明一瓶藥品是蔗糖還是食鹽,可品嘗一下其味道
C.實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品,不能放回原瓶,但可丟入垃圾堆中
D.過(guò)濾時(shí),漏斗中的液面應(yīng)低于濾紙的邊緣
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(8分)生活中處處有化學(xué),請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)填空。
(1)現(xiàn)有H、C、O、Na四種元素,請(qǐng)選用其中的元素寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
①天然氣的主要成分 ; ②工業(yè)上煉鐵的氣體 ;
③爐具清潔劑中的堿是 ; ④發(fā)酵粉成分之一的小蘇打 。
(2)眼鏡是人們常用的護(hù)眼工具,下圖是一款變色眼鏡的示意圖:
①所標(biāo)物質(zhì)中屬于金屬材料的是 (填序號(hào),下同),屬于有機(jī)合成材料的是 。
②夏天銅螺絲部位常出現(xiàn)一層綠色物質(zhì),這是由于銅生銹的原因,請(qǐng)完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
Cu + O2 + + H2O = Cu2(OH)2CO3
③該款變色眼鏡的玻璃里加入了溴化銀(AgBr)。在強(qiáng)光照射下,溴化銀分解出銀的微小晶粒,生成了紅棕色的液溴(Br2)使玻璃呈現(xiàn)暗棕色,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D四種物質(zhì)都是含有同種金屬元素的不同化合物,其中B是一種常見(jiàn)的建筑材料,A、D含有兩種元素,B、C含有三種元素,反應(yīng)④是放熱反應(yīng),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,下列推理不正確的是
A. 反應(yīng)③是中和反應(yīng)
B. 反應(yīng)①屬于分解反應(yīng)
C. 物質(zhì)C可用于改良酸性土壤
D. 反應(yīng)②可以由多個(gè)化學(xué)反應(yīng)實(shí)現(xiàn)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣是一種寶貴的自然資源,下列氣體不可直接從空氣分離獲得的是
A.用作醫(yī)療急救的氧氣 B.用作焊接保護(hù)氣的稀有氣體
C.用作食品防腐劑的氮?dú)?/span> D.用作清潔燃料的氫氣
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】材料與人類(lèi)生活緊密相關(guān),下列物品與所用材料的對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是
A.純羊毛衫﹣﹣﹣天然纖維 B.汽車(chē)輪胎﹣﹣﹣塑料
C.鉆石﹣﹣﹣金剛石 D.不銹鋼餐具﹣﹣﹣鐵合金
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了檢驗(yàn)二氧化碳是否充滿(mǎn)集氣瓶,正確的方法是
A.加入澄清石灰水
B.滴入紫色石蕊試液
C.用燃著的木條放在瓶口
D.用燃著的木條迅速伸入瓶底
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用嘴吹滅燃著的生日蠟燭,利用的主要滅火原理是
A.隔絕空氣
B.降低可燃物的著火點(diǎn)
C.清除可燃物
D.使可燃物溫度降到著火點(diǎn)以下
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com