【題目】強(qiáng)化安全意識，提高安全素養(yǎng)，下列做法正確的是(　　)

A. 加油站內(nèi)，禁止接打手機(jī)

B. 電器著火，馬上用水澆滅

C. 室內(nèi)失火，立即打開門窗排除濃煙

D. 被火勢困在高層建筑內(nèi)，乘坐樓內(nèi)電梯撤離

【答案】A

【解析】A、接打手機(jī)會產(chǎn)生電火花，此時給車加油不安全，正確；B、生活中的水能導(dǎo)電，因此電器著火不能用水澆滅，錯誤；C、打開門窗，會使室內(nèi)空氣對流，為燃燒反而提供了更多的氧氣，燃燒會更旺，錯誤；D、火災(zāi)可能引起停電，住宅樓有電梯的，乘電梯撤離是錯誤的做法，錯誤。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】蛋白粉是由大豆蛋白、酪蛋白、乳清蛋白或上述幾種蛋白混合制成的粉劑，其用途是為營養(yǎng)不良或疾病導(dǎo)致蛋白質(zhì)缺乏的人群補(bǔ)充營養(yǎng)．請回答：
（1）蛋白粉補(bǔ)充的營養(yǎng)成分是；
（2）市售劣質(zhì)蛋白粉往往添加食用香精、淀粉，從顏色和味道都難以分辨．用少量樣品驗證這種蛋白粉中含有淀粉的方法是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鎂是一種活潑金屬，除了能與氧氣反應(yīng)，還能與氮氣、二氧化碳等反應(yīng)．為測定鎂鋁合金（不 含其它元素）中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱量 ag 鎂鋁合金粉末，放在如圖所示裝置的惰性電熱板上，通 電使其充分灼燒．下列關(guān)于該實驗的說法錯誤的是（ ）
A.氧氣要保證充足
B.實驗結(jié)束后一定要再次稱量剩余固體質(zhì)量
C.用空氣代替氧氣對實驗沒有影響
D.灼燒后的固體為氧化鎂和氧化鋁的混合物，質(zhì)量大于 ag

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年新疆】2016年3月聯(lián)合國秘書長潘基文任命游戲“憤怒的小鳥”為綠色榮譽(yù)大使，以鼓勵年輕人應(yīng)對氣候變化及環(huán)境污染采取積極的行動。以下哪些行為是不提倡的（ ）

A．出行多選擇自行車和公交車

B．大量使用塑料袋方便購物

C．植樹造林，增加城市綠地面積

D．對垃圾分類，回收利用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列如圖1實驗裝置圖，回答有關(guān)問題，
（1）裝置圖中儀器a的名稱為 ．
（2）用氯酸鉀和二氧化錳混合共熱制取較純凈的氧氣，可選用的裝置組合是 ， 寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ． 若改用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)作的改動是 ．
（3）實驗室利用B裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ， 如果利用G裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從端通入（填“b”或“c”），用C裝置代替B裝置，收集滿氣體后，C裝置的操作是 ．
（4）為研究二氧化碳會與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)，采用圖2裝置進(jìn)行實驗，通入二氧化碳后，看到現(xiàn)象，說明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)；若對原裝置改動繼續(xù)實驗，看到石灰水變渾濁，也能達(dá)到目的，改進(jìn)的方法是； 若將二氧化碳通入氫氧化鈉的酒精溶液，觀察到溶液由澄清變渾濁，解釋原因 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩物質(zhì)的溶解曲線，據(jù)此回答以下問題
（1）t1℃時，A物質(zhì)的溶解度為g．
（2）a點的含義是；
（3）A物質(zhì)中混有少量B物質(zhì)，為獲得大量A物質(zhì)，一般采用的方法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)一些液體的近似pH如下，其中酸性最強(qiáng)的是(　　)

A. 血漿(7.35﹣7.45) B. 胃液(0.9﹣1.5)

C. 唾液(6.6﹣7.1) D. 尿液(4.7﹣8.4)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在CO和CO2的混合氣體中，氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是64%，將該氣體5g通過足量的灼熱的CuO粉末，完全反應(yīng)后，氣體通過足量的澄清石灰水得到白色沉淀的質(zhì)量是（ ）
A.5g
B.6.7g
C.15g
D.20g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】復(fù)印機(jī)所用的墨粉中常添加Fe3O4粉末．如圖是利用氧化沉淀法生產(chǎn)復(fù)印機(jī)所用的Fe3O4粉末的流程：
（1）試劑X是 ， 請簡述判斷加入的試劑X過量的方法．
（2）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式 ．

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