20.關(guān)于分子、原子的說法錯誤的是( 。
A.分子和原子都可以構(gòu)成物質(zhì)
B.保持一氧化碳化學(xué)性質(zhì)的微粒是一氧化碳分子
C.氫氣燃燒的過程中,原子重新組合成新的分子
D.分子之間有間隙,原子之間沒有間隙

分析 根據(jù)已有物質(zhì)的微觀構(gòu)成粒子以及粒子之間的關(guān)系和特點(diǎn)進(jìn)行分析解答即可.

解答 解:A、分子和原子都可以構(gòu)成物質(zhì),正確;
B、保持一氧化碳化學(xué)性質(zhì)的微粒是一氧化碳分子,正確;
C、氫氣燃燒的過程中,原子重新組合成新的分子,正確;
D、分子和原子間都有間隙,錯誤;
故選D.

點(diǎn)評 本題考查的是物質(zhì)的微觀構(gòu)成粒子的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.如圖是測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗裝置示意圖,已知集氣瓶的容積約為320mL,實(shí)驗結(jié)束時流入集氣瓶中水的體積約為60mL.下列有關(guān)說法錯誤的是( 。
A.紅磷燃燒時產(chǎn)生濃厚的白煙,放出大量的熱
B.燃燒結(jié)束,等集氣瓶冷卻到室溫后松開彈簧夾讀數(shù)
C.流入集氣瓶中水的體積約等于磷燃燒消耗氧氣的體積
D.本實(shí)驗中,測出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列實(shí)驗操作及現(xiàn)象合理的是( 。
A.用50mL量筒量取5.26mL水
B.鐵絲在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,產(chǎn)生白色固體
C.用托盤天平稱取5.6g硝酸鉀固體
D.燃著的木條伸到集氣瓶中,木條熄滅,說明CO2已收集滿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.了解物質(zhì)的結(jié)構(gòu),有利于理解和認(rèn)識化學(xué)問題.
(1)稀土元素銪(Eu)是激光及原子能應(yīng)用的重要材料.已知氯化銪的化學(xué)式為EuCl3(銪元素部分信息如圖1所示).

①該銪元素的相對原子質(zhì)量為152.0;  ②該銪原子的核外電子數(shù)為63;
③氧化銪的化學(xué)式為Eu2O3
(2)圖2為A、B、C、D是四種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖.
①A、B、C、D中屬于陰離子的是C(填序號);
②A、B、C、D中屬于同種元素的微粒是BC(填序號);
③A微粒的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種微粒的化學(xué)性質(zhì)相似B(填序號);
④具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫等電子體,等電子體具有相似的結(jié)構(gòu)和性質(zhì).
下列各組微粒中屬于等電子體的是B(填字母序號).
A.NO和O2     B.CO和N2        C.SO2和CO2      D.H2O和NH3
(3)分別盛有下列圖3不同物質(zhì)的容器中,所盛物質(zhì)屬于氧化物的是C(填字母)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.將質(zhì)量均為30g的甲、乙兩種固體分別加入到50g水中,充分?jǐn)嚢韬,剩余固體物質(zhì)與溫度的關(guān)系如圖所示,下列說法正確的是( 。
A.甲的溶解度隨溫度升高而增大
B.t1℃時,甲、乙的溶解度均為20g/100g水
C.溫度由t2℃降低到t1℃時,甲溶液析出5g固體
D.a、b、c三點(diǎn)中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是c>a>b

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗探究題

5.三位同學(xué)選用如下裝置,探究物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì).(實(shí)驗中連接的裝置氣密性均良好)

【甲同學(xué)】:依次連接A、B、C、D裝置,探究碳的化學(xué)性質(zhì).
①反應(yīng)中觀察到的現(xiàn)象是:C中黑色固體變成光亮的紅色,D中石灰水變渾濁、導(dǎo)管口有藍(lán)色火焰.
②C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
③該實(shí)驗得出的結(jié)論是碳有還原性.
【乙同學(xué)】:依次連接A、D裝置,探究碳的化學(xué)性質(zhì).
④裝置D中酒精燈的作用檢驗有一氧化碳生成,并進(jìn)行尾氣處理防止污染空氣
【丙同學(xué)】:利用甲同學(xué)連接的裝置及其所用到的物質(zhì),探究一氧化碳與氧化銅的反應(yīng).
⑤該實(shí)驗中兩次用到石灰水,請分析石灰水作用的不同之處B中:防止對一氧化碳還原氧化銅的產(chǎn)物檢驗的干擾;D中:檢驗一氧化碳與氧化銅反應(yīng)的產(chǎn)物中有二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.屬于物理變化的是( 。
A.燃放煙花爆竹B.牛奶變酸
C.光合作用D.分離液態(tài)空氣制氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗探究題

9.氧氣和二氧化碳是兩種重要的氣體,請根據(jù)學(xué)過的知識作答:
①工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣,主要是利用了氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn) 不同.二氧化碳的工業(yè)制法與實(shí)驗室制法都選擇了大理石,不僅因為這種原料含有碳酸根(填“鈣元素”或“碳酸根”),而且來源非常廣泛.

②根據(jù)圖1所給的儀器回答問題
I.寫出儀器名稱,a鐵架臺、b錐形瓶;
II.某同學(xué)用A裝置制取氧氣時發(fā)現(xiàn)試管位置太高,不能用外焰加熱,該同學(xué)應(yīng)調(diào)節(jié)圖2中的旋鈕②(填“①”或“②”或“③”).
利用改正后的A裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,若用裝置F收集并粗略測出收集O2體積,還需在m(填m或n)端接一個量筒以便測出排出的水的體積.G圖是硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗,觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,有刺激性氣味氣體產(chǎn)生,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
III.實(shí)驗室也能選用D裝置作為氧氣發(fā)生裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,為了使反應(yīng)能保持較平穩(wěn)地進(jìn)行,應(yīng)該采取的措施是控制分液漏斗的活塞,使液體緩緩流入錐形瓶;
IV.B、C、D、E均可作為實(shí)驗室制備CO2的發(fā)生裝置,E裝置制備氣體的優(yōu)點(diǎn)是隨開隨用,隨關(guān)隨停,若用C裝置制備CO2,操作時一定要使長頸漏斗末端插入到液面下,形成液封以免氣體從長頸漏斗逸出;若用圖3裝置排空氣法收集CO2,請在圖中用箭頭畫出氣體進(jìn)出的方向
V.用足量的石灰石和50克稀鹽酸充分完全反應(yīng),制得二氧化碳為8.8克.試計算:
50克稀鹽酸中所含HCl的物質(zhì)的量(根據(jù)化學(xué)方程式列式計算);
稀鹽酸中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為29.2%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.某化學(xué)學(xué)習(xí)小組提出以下說法:①碳的還原性可用于冶金工業(yè);②道爾頓發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表,使化學(xué)的學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循;③過濾時,漏斗尖端要緊靠燒杯內(nèi)壁,防止過濾后的液體仍然渾濁;④蠟燭燃燒生成二氧化碳和水,說明蠟燭中一定含有碳、氫元素;⑤稀有氣體元素的原子最外層電子數(shù)一定是8;⑥催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化.以上說法正確的是( 。
A.①③⑥B.②④⑤C.①④⑤D.①④⑥

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同步練習(xí)冊答案