【題目】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式,請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題:
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(1)用A圖所示裝置凈化黃泥水時(shí),玻璃棒的作用是______________。
(2)通過(guò)B圖所示酸的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),可認(rèn)識(shí)到:雖然酸類(lèi)物質(zhì)具有相似的化學(xué)性質(zhì),但由于不同的酸溶于水時(shí)電離出的___________不同,其性質(zhì)也存在差異。
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)C探究,可燃物燃燒的條件是 ________________。
(4)請(qǐng)你總結(jié)出鐵制品發(fā)生銹蝕的主要條件:_________________________ 。
【答案】 略 略 略 略
【解析】(1)根據(jù)過(guò)濾時(shí)玻璃棒的作用是引流解答;(2)酸類(lèi)因?yàn)槿苡谒畷r(shí)電離出的陽(yáng)離子相同,有相似的化學(xué)性質(zhì),又因?yàn)槿苡谒畷r(shí)電離出的陰離子或酸根離子不同,其性質(zhì)也存在差異;(3)實(shí)驗(yàn)C通過(guò)銅片上的白磷燃燒,水中的白磷不燃燒,得出可燃物燃燒的條件之一;(4)通過(guò)比較前兩只試管,可得出鐵生銹要與水接觸,通過(guò)比較第一、第三只試管,可得出鐵生銹要與氧氣接觸;(1)過(guò)濾實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是引流;(2)酸類(lèi)因?yàn)槿苡谒畷r(shí)電離出的陽(yáng)離子相同,有相似的化學(xué)性質(zhì),又因?yàn)槿苡谒畷r(shí)電離出的陰離子或酸根離子不同,其性質(zhì)也存在差異;(3)實(shí)驗(yàn)C通過(guò)銅片上的白磷燃燒,水中的白磷不燃燒,得出可燃物燃燒的條件之一:可燃物是否與氧氣(或空氣)接觸;(4)鐵生銹的條件是鐵與水、氧氣同時(shí)接觸。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)社會(huì)的文明進(jìn)步與金屬材料的發(fā)展關(guān)系密切。
(1)鋼鐵是應(yīng)用最普遍的金屬材料,容易與空氣中的______等物質(zhì)共同作用而生銹,給人們?cè)斐删薮蟮慕?jīng)濟(jì)損失。
(2)某化學(xué)興趣小組研究金屬的化學(xué)性質(zhì),產(chǎn)生的廢液中含有少量的硝酸銀和硝酸銅。取一定量的廢液,加入一定質(zhì)量的鐵粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到濾渣和濾液。向?yàn)V渣中加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生。
①濾渣中一定含有的金屬是______。
②硝酸銅溶液和鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)不能成功的是( 。
A. 用肥皂水檢驗(yàn)軟水和硬水
B. 用食醋區(qū)分食鹽和小蘇打
C. 用活性炭除去自來(lái)水中的色素和異味
D. 通電分解水的實(shí)驗(yàn)中觀察到生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】日常生活中安全問(wèn)題責(zé)任重大。
(1)家用燃?xì)庠钍褂脮r(shí)出現(xiàn)爆燃、黃火等現(xiàn)象時(shí),發(fā)生了不完全燃燒,為使燃?xì)馔耆紵枵{(diào)節(jié)進(jìn)風(fēng)量,是為了____________。
(2)下列日常生活中為確保人身安全,下列做法正確的是________。
A. 燃?xì)庑孤⿻r(shí),應(yīng)及時(shí)關(guān)閉閥門(mén),開(kāi)窗通風(fēng)
B. 霉變的大豆、花生等食物因含大量黃曲霉素而不能食用
C. 家用電器失火,用水澆滅
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小紅通過(guò)查閱資料得知:紅色、藍(lán)色、紫色的花里含有的色素叫花青素;ㄇ嗨赜鏊嵝匀芤壕妥兗t,遇堿性溶液就變藍(lán),于是她選做了如下實(shí)驗(yàn):用一朵紫色的喇叭花浸泡在肥皂水里,喇叭花很快變藍(lán),她又將另一朵喇叭花浸泡在家庭廚房里的某種調(diào)味品中,喇叭花變成了紅色,根據(jù)上述現(xiàn)象回答:
(1)肥皂水的pH____7(填“>”“=”“<”)測(cè)定溶液的pH最簡(jiǎn)便的方法是使用___________。
(2)小紅選用的調(diào)味品可能是________________。
(3)如果小紅將純堿溶液滴在喇叭花上則喇叭花應(yīng)顯_________色。
(4)喇叭花汁液的性質(zhì)與化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用的___________性質(zhì)相似。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小王同學(xué)往廚房的純堿(Na2CO3)中滴加白醋,發(fā)現(xiàn)有氣體生成。已知白醋里含3%~5%的醋酸(CH3COOH),醋酸與鹽酸的化學(xué)性質(zhì)相似,下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 白醋里含有氫離子 B. 生成的氣體是二氧化碳
C. 白醋能使紫色石蕊試液變紅 D. 白醋與純喊的反應(yīng)屬于中和反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是某同學(xué)總結(jié)的一些化學(xué)規(guī)律,其中說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 只要有氧氣參加的反應(yīng)一定是氧化后應(yīng),但不一定是化合反應(yīng)
B. 分解反應(yīng)的生成物中一定有化合物
C. 金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異很大的原因是由于其中碳原子的排列方式不同
D. 排在氫后的銅、汞等金屬都不能與稀鹽酸發(fā)生置換反成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】取100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液,加入一定量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硫酸銅溶液,恰好完全反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4,求:
(1)反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量為__________。
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。(精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源,請(qǐng)回答下列有關(guān)水的問(wèn)題:
(1)水發(fā)生部分結(jié)冰變化后形成的冰和水混合體系屬于 (A:純凈物,B:混合物)。
(2)生活中使硬水軟化的一種最常用方法是 。
(3)若要測(cè)定某工業(yè)水樣的酸堿度,最適宜的是( )
A.無(wú)色酚酞試液 B.pH試紙 C.紫色石蕊試液
(4)把下列物質(zhì)分別加入純凈水中,用玻璃棒不斷攪拌,能形成無(wú)色溶液的是( )
A.泥沙 B.無(wú)水硫酸銅 C.蔗糖 D.花生油
(5)水草瘋長(zhǎng),魚(yú)蝦幾乎絕跡,主要原因是河水中 、P兩種元素含量過(guò)高,水體富營(yíng)養(yǎng)化,造成水華現(xiàn)象。
(6)節(jié)約用水,人人有責(zé),請(qǐng)你提出一條節(jié)約用水的合理化建議: 。
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