分類法是一種重要的科學(xué)方法。對碳的不完全燃燒的反應(yīng)進(jìn)行分類討論，正確的是______

A．分解反應(yīng) B．吸熱反應(yīng) C．放熱反應(yīng) D．___________

C；化合反應(yīng)； 【解析】 碳不完全燃燒的化學(xué)方程式為2C + O22CO，該反應(yīng)會放出大量的熱，屬于放熱反應(yīng)。另外該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級上冊化學(xué)：第一單元 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì) 同步練習(xí) 題型：單選題

下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)和用途的說法錯誤的是

A. 氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可作保護(hù)氣

B. 生石灰能吸收水分，可作食品干燥劑

C. 金剛石硬度大，可作鉆探機(jī)鉆頭

D. 硫酸呈酸性，可用于去除水垢

D 【解析】 A氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可填充包裝袋做保護(hù)氣；B氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，因此氧化鈣可知食品的干燥劑；C金剛石是自然界中硬度最大的 物質(zhì)；D硫酸的溶液呈酸性，但是和碳酸鈣反應(yīng)生成微溶的硫酸鈣，使反應(yīng)自動停止；選D

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市豐臺區(qū)2018屆九年級5月統(tǒng)一測試（一模）化學(xué)試卷 題型：流程題

硫酸是用途廣泛的化工原料，下圖為硫酸工業(yè)的主要流程。

請回答下列問題：

(1)沸騰爐中，發(fā)生反應(yīng)的方程式為：4FeS2 + ____ _____= 2Fe2O3 + 8SO2

(2)在接觸室發(fā)生的反應(yīng)中，化合價發(fā)生改變的元素有____________。

(3)吸收塔中常用98.3%的硫酸吸收SO3，主要反應(yīng)為SO3 + H2O H2SO4，則所得產(chǎn)品中硫酸的濃度____________98.3%(填“>”、“<”或“=”)。

11 O2S、O> 【解析】 （1）由題可知，該反應(yīng)是FeS2與氧氣反應(yīng)生成氧化鐵和二氧化硫，反應(yīng)的方程式為4FeS2 + 11O2= 2Fe2O3 + 8SO2，故填11、O2；（2）接觸室是二氧化硫與氧氣反應(yīng)生成三氧化硫，二氧化硫中硫元素的化合價為+4價，氧元素的化合價為-2價，氧氣中氧元素的化合價為0價，三氧化硫中硫元素的化合價為+3價，氧元素的化合價為-2價，故反應(yīng)前后化合價發(fā)...

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省上饒市廣豐區(qū)2018屆九年級（5月份）中考模擬化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺上一瓶標(biāo)簽破損的無色溶液（標(biāo)簽如圖）。

（猜想與假設(shè)）

小寧：可能是氫氧化鈉溶液

小靜：可能是（1）__________溶液

小致：可能是（2）__________溶液

小遠(yuǎn)同學(xué)認(rèn)為小寧的猜想不可能，原因是（3）__________。

（實(shí)驗(yàn)探究）

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取該溶液少許，滴加（4）__________

有氣泡產(chǎn)生

（5）__________同學(xué)的猜想成立。

（反思與評價）

標(biāo)簽為什么會破損，小靜同學(xué)想測定該溶液的酸堿度，她的操作步驟是：（6）__________。測得溶液的pH，（7）__________（選填＞7，=7或＜7），溶液顯__________性（選填酸性、中性或堿性）致使標(biāo)簽破損。

Na2CO3；Na2SO4；因?yàn)闅溲趸c化學(xué)式中Na右下方?jīng)]有2；稀鹽酸；小靜；在玻璃片上放一片pH試紙，用玻璃棒蘸取待測液滴到pH試紙上，立即與標(biāo)準(zhǔn)紙比色卡比較，讀出溶液的pH值＞7；堿性； 【解析】 （1）（2）由破損的標(biāo)簽圖可知，該無色溶液的陽離子為鈉離子，且陰離子的化合價為-2價，則該無色溶液可能是Na2CO3或Na2SO4；（3）氫氧化鈉的化學(xué)式為NaOH，Na的右下角沒有“...

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省上饒市廣豐區(qū)2018屆九年級（5月份）中考模擬化學(xué)試卷 題型：填空題

廣豐馬家柚富含糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素等。適宜生長在略酸性的土壤環(huán)境中，在生產(chǎn)過程中需要含氮磷鉀等元素的肥料，為防止病蟲害，可適時噴灑農(nóng)藥波爾多液（熟石灰和硫酸銅的混合液）。

（1）磷元素的符號______；

（2）熟石灰中陽離子的符號______；

（3）硫酸銅中硫元素的化合價_________。

P；Ca2+；CuO4。 【解析】 （1）磷的元素符號為P；（2）熟石灰的化學(xué)式為Ca(OH)2，陽離子為Ca2+；（3）硫酸銅的化學(xué)式為CuSO4，根據(jù)正負(fù)化合價代數(shù)和為零，Cu為+2價， O為-2價，設(shè)硫的化合價為x，則（+2）+x+（-2）×4=0，則x=+6。

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省上饒市廣豐區(qū)2018屆九年級（5月份）中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說法不正確的是（　�。�

A. ①和②屬同種元素 B. ②表示陽離子

C. ①和③的化學(xué)性質(zhì)相似 D. ④屬于金屬元素

B 【解析】 ①和②的質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素，A正確；②中質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)，表示陰離子，B錯誤；①和③的最外層電子數(shù)均為6，化學(xué)性質(zhì)相似，C正確；④為11號元素鈉，屬于金屬元素，D正確。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市2018屆九年級中考二�？荚嚮瘜W(xué)試卷 題型：綜合題

某同學(xué)對CaH2的制備和性質(zhì)進(jìn)行探究。

【閱讀資料】①用H2與鈣加熱制得CaH2 ②鈣遇水立即發(fā)生劇烈反應(yīng)生成一種堿和一種氣體 ③CaH2要密封保存，遇水反應(yīng)也生成一種堿和一種氣體

【CaH2的制備】設(shè)計(jì)的制取裝置如圖所示．

(1)裝置B的作用是____________________________；

(2)制備CaH2實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，取少量產(chǎn)物，小心加入水中，觀察有氣泡產(chǎn)生，在溶液中滴入石蕊試液后顯__________色。該同學(xué)據(jù)此判斷：實(shí)驗(yàn)中確有氫化鈣生成，其他同學(xué)提出結(jié)論不一定正確，原因是________________________。

【CaH2的性質(zhì)探究】  取少量上述制得的CaH2 樣品加入到足量的碳酸鈉溶液中，產(chǎn)生大量氣泡，過濾，得到濾渣和濾液。經(jīng)檢驗(yàn)濾渣的成分是碳酸鈣。該同學(xué)進(jìn)行了如下的探究。

(3)點(diǎn)燃產(chǎn)生的氣體，火焰淡藍(lán)色；將燃燒產(chǎn)物通入澄清石灰水中，無現(xiàn)象。則該氣體為_________(寫化學(xué)式)。

(4)對濾液中溶質(zhì)的成分做出如下猜測并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)： 

猜想一：NaOH 猜想二：NaOH、Ca(OH)2 猜想三：NaOH、Na2CO3 猜想四：NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2

經(jīng)過討論，大家一致認(rèn)為猜想四不合理，請用化學(xué)方程式說明原因___________________

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一：取濾液，向其中滴入少量 Na2CO3溶液

____________

猜想二不成立

實(shí)驗(yàn)二：另取濾液，向其中加入足量稀鹽酸

 ________________

猜想三成立

【定量分析】

取制得的CaH2樣品1g(雜質(zhì)為未反應(yīng)完的Ca)加入到足量的Na2CO3溶液中，充分反應(yīng)后，過濾、洗滌、干燥稱得CaCO3質(zhì)量為2.4g，則該樣品中CaH2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________(寫出計(jì)算過程).

吸收水蒸氣 藍(lán)色 可能是鈣和水反應(yīng) H2 Na2CO3+Ca(OH)2= CaCO3+2NaOH 無明顯現(xiàn)象 過一會兒有氣泡產(chǎn)生 84% 【解析】本題在對CaH2的制備和性質(zhì)進(jìn)行探究的情境下考查了獲取信息的能力，反應(yīng)后物質(zhì)的成分，酸、堿、鹽的性質(zhì)和化學(xué)綜合計(jì)算，綜合性較強(qiáng)。首先分析題目中所給的信息，然后結(jié)合學(xué)過的知識對信息加以整合，依據(jù)題意分析問題、解決問題。 CaH2的制備：（1）...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市2018屆九年級中考二�？荚嚮瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列涉及學(xué)科觀點(diǎn)的有關(guān)說法正確的是

A. 根據(jù)微粒觀：水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

B. 根據(jù)轉(zhuǎn)化觀：一氧化碳和二氧化碳在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化

C. 根據(jù)結(jié)構(gòu)觀：氬原子和氯離子最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相同

D. 根據(jù)守恒觀：10mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)40%的硫酸，加10mL水后質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%

B 【解析】 水由水分子構(gòu)成，不是由原子直接構(gòu)成；氬原子和氯離子的化學(xué)性質(zhì)不同，氯離子可以結(jié)合陽離子構(gòu)成化合物，而氬原子性質(zhì)穩(wěn)定；10mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)40%的硫酸質(zhì)量大于10g，10mL水的質(zhì)量等于10g，混合后質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于平均值20%，等質(zhì)量混合時才是20%。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省2018屆九年級學(xué)生素質(zhì)教育特長展示測評化學(xué)試卷 題型：簡答題

物質(zhì)可以根據(jù)其組成和性質(zhì)等進(jìn)行如下分類。

（1）上圖所示的分類方法屬于___________（填序號）

A.交叉分類法B.樹狀分類法

（2）以H、O、S、N、K、Cu六種元素中任意兩種、三種或多種元素組成合適的常見化合物，可以有酸、堿、鹽、氧化物等。

①從上述物質(zhì)中選出一種含H、O、N元素的鹽，寫出其在水溶液中離子的符號_____。

②從上述物質(zhì)中元素最高價含氧酸及堿（含Cu元素）中各選出一種能相互反應(yīng)的物質(zhì)，并寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

（3）下列4組物質(zhì)均有一種物質(zhì)的類別與其他3種不同，且這四種物質(zhì)相互作用可生成一種新物質(zhì)——堿式碳酸銅，化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3。

A.CaO、Na2O、CO2、CuO B.H2、C、P、Cu

C.O2、Fe、Cu、Zn D.HCl、H2O、H2SO4、HNO3

以上四組物質(zhì)中與其他物質(zhì)不同的物質(zhì)依次是(填化學(xué)式)：

A．_____；B.______；C.______；D.______。

BNH4+、NO3－Cu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2OCO2CuO2H2O 【解析】 本題考查了物質(zhì)的分類方法，常見的離子符號，化學(xué)方程式的書寫等。難度不大，根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析解答。 （1）圖中所示的分類方法是一個確定范圍內(nèi)的物質(zhì)之間所包含的關(guān)系屬于樹狀分類法，故選B； （2）①含H、O、N元素的鹽是硝酸銨，硝酸銨在水溶液中離子的是銨根離子和硝酸根離子，符...

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同步練習(xí)冊答案