【題目】某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)對(duì)碳酸鈉和碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行研究。進(jìn)行如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
(實(shí)驗(yàn)一)熱穩(wěn)定性。
對(duì)碳酸鈉和碳酸氫鈉固體分別加熱發(fā)現(xiàn),二者熱穩(wěn)定性有明顯差異。只有碳酸氫鈉會(huì)受熱分解。請(qǐng)寫(xiě)出發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式:___。
(實(shí)驗(yàn)二)與酸的反應(yīng)
將等質(zhì)量、等濃度的碳酸鈉和碳酸氫鈉溶液分別與相同鹽酸反應(yīng),發(fā)現(xiàn)碳酸氫鈉溶液產(chǎn)生氣泡的速率明顯快于碳酸鈉溶液。實(shí)驗(yàn)后大家對(duì)碳酸鈉溶液與鹽酸反應(yīng)后的燒杯中的溶質(zhì)成分發(fā)生了興趣。
(提出問(wèn)題)該燒杯內(nèi)溶液的溶質(zhì)是什么?
(做出猜想)猜想一:可能是NaCl和HCl:猜想二:可能只有NaCl:猜想三:可能是_____。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))實(shí)驗(yàn)步驟1:
取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩,發(fā)現(xiàn)_____;結(jié)論:猜想三不正確。
實(shí)驗(yàn)步驟2:
取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中,加入少量硝酸銀溶液,振蕩,產(chǎn)生白色沉淀。結(jié)論:溶液中有HCl,猜想二不正確,猜想一正確。
蛋蛋同學(xué)認(rèn)為步驟2不能證明猜想二錯(cuò)誤,原因是_____。
根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí),你認(rèn)為可采用下列物質(zhì)中的_____(填字母)來(lái)代替實(shí)驗(yàn)步驟2的硝酸銀溶液進(jìn)一步實(shí)驗(yàn),從而驗(yàn)證猜想一和猜想二的正確性。
a.pH試紙 b.鐵粉 c.銅粉 d.氧化銅固體
(反思交流)燒杯中溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是_____。
【答案】2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑ 可能是NaCl和Na2CO3 溶液不變色 鹽酸和氯化鈉均能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀 abd 腐蝕下水道
【解析】
[實(shí)驗(yàn)一]碳酸氫鈉在加熱的條件下分解為碳酸鈉、水和二氧化碳;故填:2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑;
[實(shí)驗(yàn)二][做出猜想]碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,若二者恰好反應(yīng),則反應(yīng)后的溶液中只含氯化鈉;若反應(yīng)后鹽酸有剩余,則反應(yīng)后的溶液中含有氯化鈉和氯化氫;若反應(yīng)后碳酸鈉有剩余,則反應(yīng)后的溶液中含有氯化鈉和碳酸鈉;故填:可能是NaCl和Na2CO3;
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]實(shí)驗(yàn)步驟1:碳酸鈉溶液顯堿性,能使無(wú)色的酚酞試液變紅色,若取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩,發(fā)現(xiàn)溶液不變色;結(jié)論:猜想三不正確。故填:溶液不變色;
因?yàn)辂}酸和氯化鈉均能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀,所以步驟2不能證明猜想二錯(cuò)誤;故填:鹽酸和氯化鈉均能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀;
猜想一的溶液顯酸性,猜想二的溶液顯中性,所以可用pH試紙來(lái)測(cè)定溶液的pH來(lái)判斷;還可以用鐵粉或氧化銅來(lái)檢驗(yàn)溶液是否顯酸性,因?yàn)殍F粉能與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,有氣泡產(chǎn)生,氧化銅能與鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水,溶液會(huì)變成藍(lán)綠色;而鹽酸與銅粉不反應(yīng);故填:abd;
[反思交流]燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是腐蝕下水道;故填:腐蝕下水道。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)氬的元素符號(hào)_____。
(2)兩個(gè)亞鐵離子_____。
(3)標(biāo)出碳酸鉀中碳元素的化合價(jià)_____。
(4)地殼中含量最多的元素_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)要組裝出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀受熱分解制氧氣的發(fā)生裝置,應(yīng)選擇下列儀器中的______(填序號(hào))。反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。
(2)實(shí)驗(yàn)室還可用下圖的裝置制取氧氣。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____;此裝置中燒瓶可用上圖所給儀器中的____替代(填序號(hào))。該裝置還可用于制取的氣體是___。
(3)若用如圖的裝置經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間仍沒(méi)有收集滿一瓶氣體,請(qǐng)分析可能的原因___(寫(xiě)一條即可)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】食鹽、碳酸鈉和碳酸氫鈉是生活中常見(jiàn)的鈉鹽。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)碳酸氫鈉的水溶液顯_____性(填“酸”、“堿”或“中”)。碳酸氫鈣受熱易分解,碳酸氫鈉性質(zhì)與其相似,除去碳酸鈉固體中混有的少量碳酸氫鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________。
(2)等質(zhì)量的碳酸鈉和碳酸氫鈉分別與足量鹽酸反應(yīng)時(shí)生成的CO2量,前者_____后者(填“>”、“<”或“=”)。
(3)粗鹽含有少量雜質(zhì)(主要為CaCl2、MgCl2、Na2SO4等)。用粗鹽制取“化學(xué)純”級(jí)的NaCl,步驟為溶解、加過(guò)量a、加過(guò)量NaOH、加過(guò)量b、過(guò)濾、加適量鹽酸,蒸發(fā)結(jié)晶得到“化學(xué)純”級(jí)的NaCl固體。試劑a、b分別是_____(填序號(hào))
A Na2CO3、BaCl2 B BaCl2、Na2CO3 C BaCl2、Na2SO4
(4)工業(yè)上用電解飽和食鹽水的方法生成氯氣和燒堿。
資料一:Cl2+H2O=HCl+HClO
資料二:初中化學(xué)中,我們學(xué)習(xí)了酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是H++OH﹣=H2O,像這種用實(shí)際參加反應(yīng)的離子符號(hào)來(lái)表示反應(yīng)的式子叫離子反應(yīng),離子方程式的書(shū)寫(xiě)一般按以下步驟:(以Na2SO4與BaCl2反應(yīng)為例)
①寫(xiě)出Na2SO4與BaCl2反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________________
②把易溶于水,易電解的物質(zhì)寫(xiě)成離子形式,把難溶的物質(zhì)、氣體和水等仍用化學(xué)式表示,上述化學(xué)方程式可改寫(xiě)成,2Na++SO42﹣+Ba2++2Cl﹣=BaSO4↓+2Na++2Cl﹣
③刪去方程兩邊不參加反應(yīng)的離子:Ba2++SO42﹣=BaSO4↓:
④檢查方程式兩邊各元素的原子個(gè)數(shù)和電荷總數(shù)是否相等
⑤某化工廠發(fā)生氯氣泄漏事件,工作人員噴射NaOH溶液形成液幕,包圍并吸收泄漏的氯氣,其反應(yīng)原理________________________(用離子方程式表示)
資料三:化學(xué)反應(yīng)類型有不同的分法,其中反應(yīng)前后,有元素化合價(jià)變化的化學(xué)反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)。氧化還原反應(yīng)中有元素化合價(jià)升高的反應(yīng)物是還原劑,有元素化合價(jià)降低的反應(yīng)物是氧化劑,化合價(jià)沒(méi)有發(fā)生變化的既不是氧化劑也不是還原劑。
⑥工業(yè)上可用氨檢驗(yàn)輸送氯氣的管道是否漏氣。反應(yīng)方程式如下:8NH3+3Cl2=6NH4Cl+N2,該反應(yīng)_____(填“是”或“不是”)氧化還原反應(yīng),其中氧化劑和還原劑物質(zhì)的量之比為__________(若是氧化還原反應(yīng),此空作答,反之,不作答)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列溶解度曲線和A物質(zhì)的部分溫度是的溶解度判斷下列說(shuō)法正確的是( )
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | |
溶解度/g | A物質(zhì) | 20 | 28 | 45 | 60 |
A. 由上圖可知,KNO3和NaCl的溶解度均大于A 物質(zhì)的溶解度
B. 10℃時(shí),將40gNaCl放入50g水中,充分溶解,所得溶液是NaCl的不飽和溶液
C. 將30℃時(shí)NaCl、KNO3、和A物質(zhì)的飽和溶液各降溫至10℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小為:KNO3>NaCl>A
D. 20℃時(shí),將KNO3、NaCl和A物質(zhì)各30g分別配制成恰好飽和溶液,所得溶液的質(zhì)量大小為A>KNO3=NaCl
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中A、B、C、D屬于_____種元素的粒子.
(2)A、B、C、D四種粒子中,不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_____(填序號(hào)),它在化學(xué)變化中容易_____(填“得到”或“失去”)電子,成為離子.
(3)D中x=_____.
(4)A與C形成化合物的化學(xué)式是_____.
(5)B單質(zhì)在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是不含結(jié)晶水的a、b、c 三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.t2℃時(shí),將50g a 物質(zhì)加入到50g 水中充分?jǐn)嚢瑁玫?00g a的飽和溶液
B.用等質(zhì)量的a、b、c 三種固體配制成t2℃時(shí)的飽和溶液,所得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系是:c溶液 > b溶液 > a溶液
C.將t1℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是: b > a = c
D.將t2℃時(shí)a、b 兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí),析出晶體的質(zhì)量: a > b
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖點(diǎn)燃兩支蠟燭,分別放在白鐵皮架的兩個(gè)階梯上,把白鐵皮架放在燒杯里(如圖所示),沿?zé)瓋?nèi)壁緩緩傾倒二氧化碳。
(1)本實(shí)驗(yàn)可以看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:_____。
(2)該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明二氧化碳的兩個(gè)性質(zhì),它們分別是:①物理性質(zhì)_____;②化學(xué)性質(zhì)_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)根據(jù)如圖金屬應(yīng)用實(shí)例推斷金屬具有的物理性質(zhì)有______(至少答兩點(diǎn));
(2)鈣、鋅、鐵、銅四種金屬的活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱的順序是_________。
(3)煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。
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