【題目】某課外興趣小組為探究鐵合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),先后進(jìn)行了四次實(shí)驗(yàn)(雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng),也不溶于水),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | |
所取合金的質(zhì)量/g | 10 | 10 | 20 | 30 |
所加稀硫酸的質(zhì)量/g | 100 | 120 | 80 | X |
反應(yīng)后燒杯內(nèi)的剩余物/g | 109.8 | 129.8 | 99.8 | Y |
請(qǐng)你認(rèn)真分析數(shù)據(jù),回答下列問題:
(1)上表第四次實(shí)驗(yàn)中合金里的鐵恰好與稀硫酸完全反應(yīng),則其中X= g,Y= g
(2)該鐵合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)計(jì)算第四次實(shí)驗(yàn)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(結(jié)果保留至0.1%)。
(2、3小題寫出計(jì)算步驟。)
【答案】(1)240;269.4;(2)56%;(3)17.8%
【解析】(1)由表格數(shù)據(jù),對(duì)比第一次和第二次實(shí)驗(yàn)當(dāng)增加稀硫酸的質(zhì)量后,生成的氫氣不變,說明10g合金已經(jīng)完全反應(yīng);再對(duì)比第一次和第三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),當(dāng)加入的金屬的質(zhì)量增加,稀硫酸的質(zhì)量減少,生成氫氣的質(zhì)量仍為0.2g,說明第三次實(shí)驗(yàn)中的稀硫酸完全反應(yīng)。綜合考慮可知10g合金和80g稀硫酸恰好完全反應(yīng),生成氫氣0.2g。當(dāng)加入的合金的質(zhì)量是30g時(shí),需要稀硫酸的質(zhì)量應(yīng)為240g,生成氫氣的質(zhì)量為0.6g,即Y=30g+240g-0.6g= 269.4g;(2)利用化學(xué)方程式,根據(jù)氫氣和鐵的質(zhì)量比即可計(jì)算出合金中鐵的質(zhì)量。
設(shè)合金中鐵的質(zhì)量為x;
Fe+ H2SO4 == FeSO4 + H2↑
56 2
X 0.2g
x=5.6g
該鐵合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= 56%
(3)設(shè)第四次實(shí)驗(yàn)反應(yīng)生成的硫酸亞鐵的質(zhì)量為y;
Fe+ H2SO4 == FeSO4 + H2↑
152 2
y 0.6g
y=45.6g
反應(yīng)后溶液的質(zhì)量=30g 56%+240g-0.6g=256.2g
溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= 17.8%
答:該鐵合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是56%;第四次實(shí)驗(yàn)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)17.8%。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)要探究酸堿鹽中碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置及方案:
實(shí)驗(yàn)裝置 | 實(shí)驗(yàn)步驟及操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
①將注射器2中的溶液推入盛有稀鹽酸的瓶中,至不再有氣泡產(chǎn)生。 | 氣球變癟 | |
②將注射器3稍稍向外拉 | 澄清石灰水變渾濁 | |
③將注射器1中的溶液推入瓶中 | 氣球鼓起 | |
④將注射器4中的溶液推入瓶中 | 溶液變渾濁 |
(1)步驟①中氣球變癟的原因___________________________________________。
(2)步驟③中氣球鼓起的原因____________________________________________。
(3)步驟④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一些物質(zhì)的pH范圍如下,其中呈堿性的是
A. 牙膏(8~9) B. 牛奶(6.3~6.6) C. 西瓜汁(5~6) D. 檸檬汁(2~3)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了把徐州建設(shè)為“國家生態(tài)園林城市”,下列行為不正確的是
A. 小汽車安裝尾氣凈化裝置 B. 使用可降解塑料,減少白色污染
C. 植樹造林,養(yǎng)花種草 D. 冬天集中供熱,大量采用燒煤取暖
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究方面應(yīng)用廣泛。
(1)某實(shí)驗(yàn)小組為了探究鋅與硫酸反應(yīng)快慢的影響因素,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (均取20 mL) | 鋅的形狀 (均取1g) | 氫氣的體積(mL) (均收集3分鐘) |
① | 20% | 鋅粒 | 31.7 |
② | 20% | 鋅片 | 50.9 |
③ | 30% | 鋅粒 | 61.7 |
④ | 30% | 鋅片 | 79.9 |
①用如圖裝置收集并測(cè)量氫氣的體積,其中量筒作用是_____________________,氫氣應(yīng)從_____(填e或f或g)管通入。
②要比較不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸對(duì)反應(yīng)快慢的影響,應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)編號(hào)是___________。
③下表是小兵第①組實(shí)驗(yàn)的詳細(xì)數(shù)據(jù)。
時(shí)段(均為1分鐘) | 第1分鐘 | 第2分鐘 | 第3分鐘 | 第4分鐘 | 第5分鐘 | 第6分鐘 |
H2的體積 | 3.1mL | 16.7mL | 11.9mL | 9.6mL | 7.6mL | 6.0mL |
請(qǐng)描述鋅與硫酸反應(yīng)的快慢的變化_________________________________________。
解釋原因_________________________________________________________。
(2)保險(xiǎn)粉(化學(xué)式 Na2S2O4)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的用途,Na2S2O4 在堿性溶液中穩(wěn)定,在中性和酸性溶液中極不穩(wěn)定;在 NaCl 存在下,Na2S2O4 在水中溶解度顯著下降。Na2S2O4 制備流程如下:
①已知反應(yīng)Ⅰ的原理為:Zn + 2SO2 == ZnS2O4,反應(yīng)Ⅱ?yàn)閺?fù)分解反應(yīng),反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式為______________________________________________。
②操作a的名稱為_______________________。
③濾液中含有 Na2S2O4,為使 Na2S2O4 結(jié)晶析出還需要加入少量 NaOH 的原因是__________________________, 加入NaCl的原因是_______________________。
④198gZn(OH)2理論上能得到Zn的質(zhì)量為_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于催化劑的敘述中正確的是
A.反應(yīng)前后的質(zhì)量不變 B.能加快化學(xué)反應(yīng)速率
C.反應(yīng)前后的性質(zhì)不變 D.能使任何物質(zhì)間都發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活中的洗滌問題大都與化學(xué)知識(shí)有關(guān).下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A. 廚房洗滌劑可使餐具上的油污乳化 B. 汽油可溶解衣服上的油漬
C. 食醋可用來除去熱水瓶中的水垢 D. 自來水可溶解掉鐵柵欄上的鐵銹
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。
(1)用化學(xué)符號(hào)表示:
①2個(gè)鋰原子______________;
②銨根離子____________;
③3個(gè)氮?dú)夥肿?/span>____________;
④能被人體直接吸收利用的糖類________。
(2)現(xiàn)有H、O、C、Na四種元素,請(qǐng)選用其中的元素寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
①用于人工降雨或滅火_________;
②侯氏制堿法制得的“堿”_________;
③最清潔的燃料_______________;
④能供給呼吸的氣體_______________。
(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①一氧化碳高溫還原赤鐵礦_____________;
②鐵絲在氧氣中燃燒____________。
③稀鹽酸除鐵銹_______________;
④汽車尾氣中NO和CO在催化劑作用下生成空氣中兩種無毒氣體_________;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。結(jié)合裝置圖,回答下列問題:
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a _____________ 。
(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí),可選用C裝置收集氧氣,其原因是_________。
(3)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______(填上圖字母)。
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是__________________________;若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng),應(yīng)向燒杯的水中加入________________。
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