10.江南名城九江,是中國(guó)十大魅力城市之一,不僅風(fēng)光秀麗,而且物產(chǎn)豐富.
(1)易家河橘子皮薄味美,其富含的維生素C對(duì)人體的作用是可預(yù)防壞血;
(2)瑞昌山藥是一種兼具菜、藥兩用的上等佳品,富含淀粉、糖、蛋白質(zhì)等多種營(yíng)養(yǎng)成分,其中能為人體提供能量的一種營(yíng)養(yǎng)素是蛋白質(zhì);
(3)武寧棍子魚(yú)肉質(zhì)堅(jiān)實(shí),味道鮮美,其富含有的營(yíng)養(yǎng)素蛋白質(zhì)屬于有機(jī)化合物(填“有機(jī)化合物”或“無(wú)機(jī)化合物”).
(4)廬山云霧茶香凜持久,醇厚味甘,從分子角度解釋能聞到茶香是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的;茶葉中的茶氨酸(C7H14O3N2)具有提高記憶力等多種保健作用.下列有關(guān)茶氨酸說(shuō)法正確的是AC(填字母).
A.由四種元素組成         B.每個(gè)分子中含有1個(gè)N2分子
C.其中氧、氮元素的質(zhì)量比為12:7       D.相對(duì)分子質(zhì)量為26.

分析 (1)根據(jù)維生素C的生理功能進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)糖類、蛋白質(zhì)、脂肪能供給人體能量進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)含有碳元素的化合物叫有機(jī)化合物進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的進(jìn)行分析;
A、根據(jù)茶氨酸化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷;B、根據(jù)茶氨酸的微觀構(gòu)成進(jìn)行分析判斷;C、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析判斷;D、根據(jù)相對(duì)分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和進(jìn)行判斷.

解答 解:(1)維生素C對(duì)人體的作用是可預(yù)防壞血;
(2)食物中含有六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì):蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽,其中能給人體提供能量的營(yíng)養(yǎng)素是蛋白質(zhì)、糖類、脂肪;
(3)蛋白質(zhì)是含碳元素的化合物,屬于有機(jī)化合物;
(4)茶葉飄香,是因?yàn)椴枞~香氣中含有的分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的,向四周擴(kuò)散,使人們聞到茶香.
A.茶氨酸由C、H、O、N四種元素組成的,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
B.茶氨酸是由茶氨酸分子構(gòu)成的,茶氨酸分子是由碳原子、氫原子、氧原子和氮原子構(gòu)成的,分子中不再含有分子,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
C.茶氨酸中氧、氮元素的質(zhì)量比為(16×3):(14×2)=12:7,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
D.根據(jù)相對(duì)分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,可得茶氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量為12×7+14+16×3+14×2=174,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
故答案為:(1)壞血。唬2)蛋白質(zhì);(3)有機(jī)化合物;(4)分子在不斷的運(yùn)動(dòng)的;AC.

點(diǎn)評(píng) 本題考查較為全面,與生活常識(shí)聯(lián)系緊密,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.2012年3月,浙西北地區(qū)發(fā)現(xiàn)一超大型含鈧金屬礦床,初步探明鈧資源量超過(guò)70噸,價(jià)值約700億元.浙江曾經(jīng)給人“十塊石頭三把土”的資源小省印象再度被證明是錯(cuò)的.請(qǐng)你結(jié)合元素符號(hào)的書(shū)寫(xiě)規(guī)則,確定鈧元素的符號(hào)書(shū)寫(xiě)正確的是( 。
A.SCB.sCC.scD.Sc

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)了“酸”和“堿”,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)常見(jiàn)的酸有硫酸、鹽酸等,在它們的水溶液里由于存在相同的H+(填符號(hào)),因此,它們有很多相似的化學(xué)性質(zhì),如:能使紫色石蕊試液變紅,使無(wú)色酚酞試液不變色、能與堿發(fā)生中和反應(yīng)等(寫(xiě)兩條即可).
(2)堿有氫氧化鈉、氫氧化鈣等,氫氧化鈉可作某些氣體的干燥劑,但不能干燥二氧化碳理由是氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng),氫氧化鈣可由生石灰與水反應(yīng)制得,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2
(3)酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng),它在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用,如硫酸廠的污水中含有硫酸等雜質(zhì),可用熟石灰進(jìn)行處理,反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2SO4+Ca(OH)2=CaSO4↓+2H2O.
(4)2010年4月14日青海玉樹(shù)大地震災(zāi)害發(fā)生后,為了災(zāi)區(qū)人民群眾的飲用水安全,衛(wèi)生防疫部門要經(jīng)常對(duì)災(zāi)區(qū)水源進(jìn)行監(jiān)測(cè),獲得可靠的科學(xué)依據(jù).若現(xiàn)有一瓶水樣,要獲取它的酸堿度,應(yīng)如何操作:取下一條pH試紙,用玻璃棒或膠頭滴管取少量待測(cè)液,滴在試紙上,等一會(huì)與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比,然后讀出pH的值.
(5)某化學(xué)興趣小組經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)查與探究,模擬工廠的治污原理,設(shè)計(jì)了如圖所示裝置,一方排出含硫酸的廢水,另一方排出含氫氧化鈉的廢水,然后在池中混合,經(jīng)充分反應(yīng)后排放.若該工廠一天排出含氫氧化鈉10%的廢液400噸,需含硫酸9.8%的廢水多少噸才能完全中和?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.請(qǐng)用元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式填空:
(1)2個(gè)氧分子2O2;
(2)人體中含量最高的金屬元素Ca;
(3)硫酸鈉中的陰離子SO42-;
(4)赤鐵礦石高爐煉鐵Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(5)用鹽酸制取氫氣Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑(合理即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.完成表格(物質(zhì)分類選填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”)
物質(zhì)名稱生石灰硫酸純堿
化學(xué)式Fe(OH)3NaCl
物質(zhì)類別

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.用化學(xué)符號(hào)表示:
2個(gè)鋁原子2Al;
3個(gè)氧原子3O;
4個(gè)硫酸根離子4SO42-;
鋁離子Al3+;
鎂元素Mg;
2個(gè)五氧化二磷分子2P2O5
氯化銅中銅化合價(jià)為+2價(jià)$\stackrel{+2}{Cu}$Cl2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.食鹽、食醋、純堿等均為家庭廚房中的常用物質(zhì),利用這些物質(zhì),你能做成功的家庭小實(shí)驗(yàn)是( 。
①檢驗(yàn)自來(lái)水中的氯離子  ②鑒別食鹽和純堿  ③探究雞蛋殼是否含有碳酸鹽  ④除去熱水瓶中的水垢  ⑤凈化自來(lái)水.
A.①②③④B.①③C.②④D.②③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.氯化鈉溶液中含有雜質(zhì)CaCl2、MgCl2和Na2SO4,依次通過(guò)以下操作將其除去:①加入過(guò)量的氫氧化鈉溶液,②加入過(guò)量的氯化鋇溶液,③加入過(guò)量的碳酸鈉溶液,④過(guò)濾,⑤加入適量的鹽酸至溶液呈中性.
(1)寫(xiě)出操作①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(2)操作②和操作③的順序能否顛倒?為什么?
(3)操作④過(guò)濾后溶液中的溶質(zhì)有哪些?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.用離子符號(hào)、化學(xué)式或化學(xué)方程式按下列要求填空:
(1)硫酸鈉中的陰離子SO42-;
(2)自然界中密度最小的氣體H2;
(3)能使木材、紙張變黑的酸H2SO4
(4)高爐煉鐵(以赤鐵礦為例)過(guò)程中還原成鐵的主要反應(yīng)原理Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(5)有沉淀生成的中和反應(yīng)Ba(OH)2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O.

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同步練習(xí)冊(cè)答案