酒精燈的火焰太小時(shí)，將燈芯撥得松散些，可使火焰更旺．其原因是（　　）
A、降低可燃物的著火點(diǎn)
B、提高可燃物的著火點(diǎn)
C、增加空氣中氧氣含量
D、增大可燃物與空氣的接觸面積
考點(diǎn)：燃燒與燃燒的條件
專題：化學(xué)與生活
分析：燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件：①可燃物、②氧氣或空氣、③溫度要達(dá)到著火點(diǎn)；促進(jìn)可燃物燃燒的方法有：增大可燃物與氧氣的接觸面積或增大氧氣的濃度，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
解答：解：
A、酒精燈的火焰太小時(shí)，將燈芯拔得松散些，可使火焰更旺，是利用了增大可燃物與空氣的接觸面積的原理；可燃物的著火點(diǎn)一般是不變的，不能降低可燃物的著火點(diǎn)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、酒精燈的火焰太小時(shí)，將燈芯拔得松散些，可使火焰更旺，是利用了增大可燃物與空氣的接觸面積的原理；可燃物的著火點(diǎn)一般是不變的，不能提高可燃物的著火點(diǎn)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、酒精燈的火焰太小時(shí)，將燈芯拔得松散些，可使火焰更旺，是利用了增大可燃物與空氣的接觸面積的原理，而不是加空氣中氧氣的含量，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、酒精燈的火焰太小時(shí)，將燈芯拔得松散些，可使火焰更旺，是利用了增大可燃物與空氣的接觸面積的原理，故選項(xiàng)正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握促進(jìn)可燃物燃燒的方法（增大可燃物與氧氣的接觸面積或增大氧氣的濃度）是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

控制變量法是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法．利用如圖所示實(shí)驗(yàn)不能實(shí)現(xiàn)探究目的是（　　）
A、甲中①②對(duì)比可探究鐵的銹蝕與植物油是否有關(guān)
B、甲中①③對(duì)比可探究鐵的銹蝕與水是否有關(guān)
C、乙可探究可燃物的燃燒是否需溫度達(dá)到著火點(diǎn)
D、乙可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于CO的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、CO能與人體血液中的血紅蛋白結(jié)合，故有毒
B、CO可用作一種氣體燃料
C、CO能奪取CuO中的氧，故CO有氧化性
D、含碳燃料在燃燒過程中，可能產(chǎn)生CO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)的發(fā)展密切相關(guān)．
（1）現(xiàn)代生產(chǎn)生活所消耗的巨額能量，主要來自煤、石油和天燃?xì)獾�，這些化石燃料的組成中含有
 
元素，因此燃燒時(shí)向大氣中排放了大量的二氧化碳．
（2）埋于海底將來可能會(huì)替代化石燃料的新能源是
 
．
（3）充分燃燒等量的不同化石燃料所產(chǎn)生的氣體CO2和SO2的質(zhì)量如圖所示，則
 
燃燒最易導(dǎo)致酸雨，
 
燃燒對(duì)環(huán)境影響最小．
（4）很多城市的公交車和出租車已改用壓縮天然氣（CNG）作燃料，以減少對(duì)空氣污染．天然氣所含主要成分的化學(xué)式是
 
；．
（5）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景．請(qǐng)你將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：4NH3+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 6H2O+
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�
A、鐵絲放在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成白色固體
B、分別點(diǎn)燃一小塊棉纖維和羊毛纖維，都產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味
C、測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)里，銅絲加熱變黑
D、一氧化碳高溫還原氧化鎂時(shí)，紅色粉末逐漸變?yōu)殂y白色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取常見氣體的裝置，請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：

（1）麗麗同學(xué)用B裝置與C裝置組合可制取的氣體是
 
（任填一種），寫出用此裝置產(chǎn)生該氣體的化學(xué)方程式
 
．
（2）甲烷在實(shí)驗(yàn)室里可用排水法或向下排空氣法收集，請(qǐng)你根據(jù)甲烷的收集方法，推測該氣體具有的性質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知：2Cu+2H2SO4+O2
  △  
.
 
2CuSO4+2H2O．某同學(xué)利用如圖裝置制取硫酸銅溶液（稀硫酸稍過量），再經(jīng)過蒸發(fā)（濃縮）、冷卻（結(jié)晶）、過濾得到硫酸銅晶體．
（1）寫出裝置中儀器①和②的名稱：
①
 
、②
 
．
（2）檢查該裝置的氣密性：把導(dǎo)管的一端浸入水中，然后
 
，如果觀察到有
 
，說明裝置不漏氣．
（3）寫出裝置A中產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式：
 
．
（4）儀器②中能夠觀察到的現(xiàn)象是（硫酸是無色透明液體）
 
．
（5）待儀器②中的反應(yīng)完畢，熄滅裝置B中的酒精燈．你認(rèn)為，在熄滅裝置A的酒精燈之前，應(yīng)進(jìn)行的操作是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)所學(xué)知識(shí)，我們可以從“電解水實(shí)驗(yàn)”中獲得以下的信息和推論．其中說法正確的是（　　）
A、水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
B、水是由氫原子和氧原子直接構(gòu)成的
C、試管b中所得的氣體具有可燃性
D、試管a、b中所得氣體的體積比約為2：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳元素和氧元素的本質(zhì)不同是（　�。�
A、質(zhì)子數(shù)不同
B、中子數(shù)不同
C、元素符號(hào)不同
D、相對(duì)原子質(zhì)量不同

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同步練習(xí)冊答案