純水清澈透明、不含雜質(zhì)，而硬水含較多可溶性鈣和鎂的化合物�，F(xiàn)有兩瓶無色液體，分別為純水和硬水，請你參與小雯同學(xué)對水的探究，并回答有關(guān)問題：

（1）利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法可凈化水，其中能降低水的硬度的是______；

（2）區(qū)別純水和硬水的方法有多種。小雯采用的方法是：分別取樣于蒸發(fā)皿中，加熱蒸干，有固體析出的是硬水。但小雯在做實(shí)驗(yàn)時，發(fā)現(xiàn)硬水在蒸發(fā)的過程中，產(chǎn)生了少量氣體并得到一種難溶性的固體。

[提出猜想]產(chǎn)生的氣體可能是二氧化碳；難溶性的固體可能是碳酸鹽（含CO32-的鹽）。

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]

① 將生成的氣體通入______中，觀察到______的現(xiàn)象，證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_______

② 向這種難溶性的固體中滴入_______，觀察到有大量的氣泡產(chǎn)生，則這種固體可能是碳酸鹽；若這種固體是碳酸鈣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______

[反饋與應(yīng)用]通過上述實(shí)驗(yàn)得到啟發(fā)：在工廠里可用_______除去鍋爐內(nèi)壁上的水垢。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

人類每時每刻都離不開空氣，沒有空氣就沒有生命，就沒有生機(jī)勃

（1）空氣主要由氮?dú)夂脱鯕饨M成，還含有0.94%的_____等其他氣體和雜質(zhì)。

（2）為了保護(hù)空氣，在我國新頒布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中，基本監(jiān)控項(xiàng)目增設(shè)了PM2.5濃度限值，與該項(xiàng)目監(jiān)測項(xiàng)目有關(guān)的是_____

A 二氧化硫 B 二氧化氮 C 一氧化碳 D 可吸入顆粒物

（3）如圖所示裝置用于測定空氣中氧氣的含量

① 請補(bǔ)全下列實(shí)驗(yàn)步驟。

a.按圖示連接好裝置

b._____

c.在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并將水面上方分為五等分，用彈簧夾夾緊膠皮管；

d.取足量紅磷放入燃燒匙中，點(diǎn)燃后立即伸入瓶中，并把塞子塞緊；。

e.待紅磷熄滅并冷卻至室溫后，打開彈簧夾。

② 紅磷燃燒的現(xiàn)象是_____，反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。

③ 若某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)后得出結(jié)論：空氣中氧氣的體積約占1/5。能得出此結(jié)論的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。

④ 但實(shí)驗(yàn)結(jié)果液面往往偏低，其原因可能是_____（寫一點(diǎn)）。

（4）圖乙裝置的優(yōu)點(diǎn)_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年四川省成都市自主招生化學(xué)試卷（二） 題型：單選題

銅銹的主要成分是堿式碳酸銅。堿式碳酸銅受熱分解的化學(xué)方程式為:Cu2(OH)2CO32CuO+X+CO2↑。下列說法正確的是( )

A.反應(yīng)前后固體物質(zhì)中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

B.堿式碳酸銅中銅原子和氧原子的質(zhì)量比為8:5

C.X是相對分子質(zhì)量最小的氧化物

D.加熱Cu2(OH)2CO3的實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取O2的發(fā)生裝置相同

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省鄭州市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列說法錯誤的是

A.室內(nèi)起火時不要急于打開門窗

B.廚房中天然氣泄露，不應(yīng)打開排氣扇通風(fēng)換氣

C.面粉、煤粉等粉塵遇到明火不可能發(fā)生爆炸

D.室內(nèi)著火時，可用濕毛巾捂住口鼻，沿墻壁逃離著火區(qū)

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省鄭州市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

《鄭州市城市生活垃圾分類管理辦法》自 2019 年 12 月 1 日起執(zhí)行，鋁制易拉罐放入的垃圾桶上的圖標(biāo)應(yīng)是

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鎮(zhèn)江市2019–2020學(xué)年九年級上學(xué)期階段考化學(xué)試卷 題型：填空題

小周同學(xué)利用如圖所示的裝置探究物質(zhì)與水作用時熱量變化的情況，請參與完成如下表所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄，并回答有關(guān)問題：

試管中加入的物質(zhì)

硝酸銨

食鹽

濃硫酸

生石灰

U型管中紅水柱的變化

A上B下

基本不變

A下B上

______

（1）寫出生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：________，反應(yīng)時會_______熱量。

（2）若某同學(xué)因重感冒高燒不退，你會選用上述四種物質(zhì)中的_______溶于水速制一個冰袋用于冷敷，其理由是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鎮(zhèn)江市2019–2020學(xué)年九年級上學(xué)期階段考化學(xué)試卷 題型：多選題

人類利用金屬的歷史經(jīng)歷了從青銅器時代到鐵器時代，再到鋁合金大量使用的過程．這一事實(shí)與下列因素有關(guān)的是（ ）

A.地殼中金屬元素的含量 B.金屬的導(dǎo)電性、延展性

C.金屬的活動性 D.金屬冶煉的水平

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省教育集團(tuán)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第二次學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

學(xué)習(xí)了二氧化錳對過氧化氫分解有催化作用的知識后，小明同學(xué)想:

Ⅰ、氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化作用呢?于是進(jìn)行了以下探究: .

[猜想] a 氧化銅不是催化劑，也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變。

b 氧化銅參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變。

c 氧化銅是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后_______________________。

[實(shí)驗(yàn)]用天平稱量0.2g氧化銅，取5mI5%的過氧化氫溶液于試管中，實(shí)驗(yàn)過程如下:

（1）步驟⑥稱量結(jié)果的數(shù)值是__________________________________；

（2）步驟⑦的現(xiàn)象是溶液中有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星木條__________________；由此可得出結(jié)論:猜想c成立。

（3）步驟①的作用是_____________________。

Ⅱ、以下是小明同學(xué)探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

實(shí)驗(yàn)序號

過氧化氫溶液濃度/%

過氧化氫溶液體積/ml

溫度/°C

二氧化錳的用量/g

收集氧氣的體積/ml

反應(yīng)所需的時間/S

①

5

1

20

0.1

4

16.75

②

15

1

20

0.1

4

6.04

③

30

1

35

2

49.21

④

30

1

55

2

10.76

（4）通過實(shí)驗(yàn)①和②對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與______________________________有關(guān);從實(shí)驗(yàn)③和①對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是________________________________；

[注意:若笞對下列小題獎勵2分，化學(xué)試卷總分不超過40分]

（5）高錳酸鉀和氯酸鉀混合加熱制取氧氣，開始產(chǎn)生氧氣的速率較慢，一段時間后速率明顯加快的原因是_______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省南充市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

在一定條件下，一密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說法錯誤的是

物質(zhì)

a

b

c

d

反應(yīng)前的質(zhì)量

30

5

10

15

反應(yīng)后的質(zhì)量

x

y

20

20

A.b一定是反應(yīng)物

B.x+y=20

C.a一定是反應(yīng)物

D.反應(yīng)中c與d的質(zhì)量變化之比為2：l

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同步練習(xí)冊答案