【題目】二氧化碳的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)如圖所示。
(1)實(shí)驗(yàn)過程中,b處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。若要證明二氧化碳與水反應(yīng),應(yīng)在a處放_____。
(2)c處的文字表達(dá)式為_____。
(3)根據(jù)燒杯中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出的結(jié)論是_____。
【答案】紫色石蕊溶液變紅 干燥的紫色石蕊小花 二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水 二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒、密度比空氣的大
【解析】
(1)二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色,實(shí)驗(yàn)過程中,b處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紫色石蕊溶液變紅;若要證明二氧化碳與水反應(yīng),應(yīng)進(jìn)行對(duì)比試驗(yàn),應(yīng)在a處放干燥的紫色石蕊小花,說明二氧化碳不能使紫色石蕊變紅色。故填:紫色石蕊溶液變紅;干燥的紫色石蕊小花。
(2)c處二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,故填:二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水。
(3)下層的蠟燭先熄滅,上層的蠟燭后熄滅,說明了CO2密度比空氣的大;蠟燭熄滅,說明了二氧化碳不能燃燒,也不能支持燃燒。故填:二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒、密度比空氣的大。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)中,A是石灰石的主要成分,通常狀況下,C、D、E是無色氣體;其中E是單質(zhì),在一定條件下它們存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:
①A→B+C ②D+E→C. ③F+D→Cu +C
請(qǐng)回答:
(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:A_____;C_____。
(2)寫出反應(yīng)②、③的化學(xué)方程式:
②_____③_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了除去物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)),所選用試劑和操作方法都完全正確的是( )
物 質(zhì) | 選用試劑(過量) | 操作方法 | |
A | 銅粉(CuO) | 稀鹽酸 | 加入稀鹽酸充分反應(yīng)后過濾、洗滌 |
B | CaO(CaCO3) | 水 | 加水溶解、過濾 |
C | 鐵粉 (鋅粉) | FeSO4 | 加FeSO4溶液充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥 |
D | FeSO4溶液(CuSO4) | 鋅粉 | 加入鋅粉充分反應(yīng)后過濾 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某課外小組利用H2 還原CuO 粉末的實(shí)驗(yàn)測定水的組成,圖甲是測定裝置的示意圖。
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟)
①連接好裝置,并檢查氣密性
②裝入藥品,打開彈簧夾,通入一段時(shí)間氫氣后關(guān)閉彈簧夾
③分別稱量裝置C、D 的質(zhì)量
④再次打開彈簧夾,通入氫氣后,加熱裝置C
⑤待C 中固體全部變?yōu)榧t色后,停止加熱
⑥繼續(xù)通入氫氣,待裝置C 恢復(fù)至室溫后,關(guān)閉彈簧夾
⑦再次分別稱量裝置C、D 的質(zhì)量
(完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))經(jīng)過討論同學(xué)們認(rèn)為,為了提高實(shí)驗(yàn)的安全性,步驟④加熱裝置 C 前, 應(yīng)在 E 導(dǎo)管口收集一試管氣體后,進(jìn)行如圖乙所示操作,若操作過程中聽到尖銳爆鳴聲, 則反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))該小組的同學(xué)按上述步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(C 中玻璃管質(zhì)量為60.0g)
裝置C 的質(zhì)量/g | 裝置D 的質(zhì)量/g | |
反應(yīng)前 | 68.0 | 158.2 |
反應(yīng)后 | 67.2 | 159.1 |
(1)小組同學(xué)利用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制氫氣,請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。在鋅與稀硫酸反應(yīng)的過程中,若夾緊彈簧夾,則A 中反應(yīng)停止,其原理是_____。
(2)步驟⑥的目的是_____。
(數(shù)據(jù)處理)
(1)根據(jù)上表中數(shù)據(jù),水中氫、氧元素的質(zhì)量比等于_____(使用原始數(shù)據(jù)列式,不用計(jì)算出結(jié)果)。
(拓展探究)該小組同學(xué)參考上述實(shí)驗(yàn)原理,模仿實(shí)驗(yàn)步驟,設(shè)計(jì)了如圖裝置(假設(shè)氫氧化鈉溶液能完全吸收二氧化碳),打算測定二氧化碳中碳、氧元素的質(zhì)量比。但測出的碳、氧元素的質(zhì)量比總是小于 3:8,請(qǐng)分析可能的原因_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì),這四種物質(zhì)中均含有同一種元素。其中A是無色氣體單質(zhì)。B、C均為組成元素相同的氣體,D是大理石的主要成分。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略):
(1)寫出物質(zhì)A的化學(xué)式_____。
(2)寫出C轉(zhuǎn)化為D化學(xué)方程式_____。
(3)寫出B轉(zhuǎn)化為C化學(xué)方程式_____(合理即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小芳做探究性實(shí)驗(yàn):用稱量法測定鐵在O2燃燒的產(chǎn)物.發(fā)現(xiàn)5.6g鐵在足量的O2中燃燒得到7.82g固體.小芳排除了其他因素可能產(chǎn)生的誤差,則她得到的固體產(chǎn)物可能是( )
A.Fe3O4和Fe的混合物B.Fe3O4和FeO的混合物
C.Fe3O4和Fe2O3的混合物D.Fe3O4、FeO和Fe的混合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】家用燃料使用的發(fā)展歷程(括號(hào)內(nèi)表示燃料主要成分)如圖所示,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.將煤做成蜂窩煤的目的是為了增大煤與空氣的接觸面積,使煤燃燒更充分
B.煤、石油、天然氣都屬于化石燃料,是取之不盡用之不竭的能源
C.空氣中混有泄露的罐裝液化氣遇明火一定會(huì)發(fā)生爆炸
D.管道煤氣有毒,在廚房放一大盆水,可以防止煤氣中毒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2017年5月,中國科學(xué)家取得了將二氧化碳在一定條件下轉(zhuǎn)化為化工原料的重大突破。二氧化碳和氫氣反應(yīng)制取乙烯,其反應(yīng)的微觀過程如下圖所示。下列說法正確的是
A.生成物分子數(shù)之比是1:2:4
B.乙烯的化學(xué)式為C2H4
C.反應(yīng)前后分子種類、數(shù)目均不變
D.無機(jī)物不能轉(zhuǎn)化為有機(jī)物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“炒冷面”的營養(yǎng)成分表如下(其中碳水化合物主要指淀粉等)
營養(yǎng)成分表 | |
項(xiàng)目 | 每100克 |
能量 | 1966千焦 |
蛋白質(zhì) | 7.5克 |
脂肪 | 21.8克 |
碳水化合物 | 60.7克 |
鈉 | 2300毫克 |
(1)表中“鈉”是指_____(填字母序號(hào))
a. 離子 b. 分子 c. 元素 d. 單質(zhì)
(2)“炒冷面”中含的營養(yǎng)素有_____種。
(3)“炒冷面”中使用的食鹽可以是加碘鹽,人體中缺碘可能患有的疾病是_____(填字母序號(hào))。
a. 甲狀腺腫大 b. 骨質(zhì)疏松
(4)小明用酒精爐加熱“炒冷面”,請(qǐng)寫出酒精燃燒的化學(xué)方程式:_____。
(5) 中國居民膳食指南建議每天食用食鹽不超過6克。假設(shè)小明某天吃了100克“炒冷面”,那么小明從“炒冷面”中獲得的食鹽量是否超標(biāo)_____(填“是”或“否”)。
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