【題目】某校興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺上擺放的藥品中(如下圖),有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損,于是決定對這瓶溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:

【提出問題】這瓶溶液是什么溶液?

【獲得信息】酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉【提出猜想】這瓶溶液是:猜想一:氯化鈉溶液;猜想二:氫氧化鈉溶液;

猜想三:碳酸鈉溶液。

【實(shí)驗(yàn)推斷】

(1)小麗取樣滴加無酚酞試液,溶液呈紅色,得出結(jié)論:該溶液不可能是______溶液,理由是____________________;

(2)小剛另取樣滴加稀鹽酸有___________產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________,

小剛得出結(jié)論:該溶液是碳酸鈉溶液。

(3)小青認(rèn)為小剛的結(jié)論不完全正確,理由是_____________________。

小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

【繼續(xù)探究】另取樣加入過量的CaCl2溶液,觀察到有___________產(chǎn)生,設(shè)計(jì)這一步驟的目的是____________________;靜置后,取上層清液,滴入酚酞試液,溶液呈紅色。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】這瓶溶液是______________________

【探究啟示】實(shí)驗(yàn)取完藥品后應(yīng)將試劑瓶___________。

【拓展遷移】若該溶液與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng),恰好完全反應(yīng)的微觀過程如上圖所示,反應(yīng)的實(shí)質(zhì)表達(dá)式為:H++ OH- = H2O,則反應(yīng)后溶液中存在的陰、陽離子

________________(填符號);

【繼續(xù)探究】請寫出實(shí)驗(yàn)中加CaCl2溶液反應(yīng)的實(shí)質(zhì)表達(dá)式:_______________(用化學(xué)符號表示)

【答案】(1)氯化鈉溶液; 氯化鈉溶液呈中性,不能使酚酞試液變色。

2)氣泡 Na2CO3+ 2HCl =" 2NaCl+" H2O + CO2;

3)露置于空氣中的NaOH溶液與空氣中的CO2反應(yīng)也生成碳酸鈉。

【繼續(xù)探究】白色沉淀; 完全除去溶液中的CO2-,避免其對OH-檢驗(yàn)造成干擾。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】NaOH溶液(填變質(zhì)的NaOH溶液也可)

【探究啟示】立即蓋好瓶蓋

【拓展遷移】Cl-、 Na+ ; Ca2++ CO32-= CaCO3

【解析】試題分析:

【實(shí)驗(yàn)推斷】

1)氫氧化鈉和碳酸鈉溶液都呈堿性與酚酞變紅色,氯化鈉溶液呈中性.

2)若有碳酸鈉存在,滴加鹽酸,發(fā)生反應(yīng)Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2,有氣泡產(chǎn)生;

3)因?yàn)樵撛噭┦浅ǹ诜胖糜诳諝庵校羰菤溲趸c可能會和空氣中二氧化碳反應(yīng)變質(zhì)生成部分碳酸鈉。

【繼續(xù)探究】要證明原來是氫氧化鈉,可先加過量氯化鋇或氯化鈣溶液溶液除盡碳酸根,再用酚酞檢驗(yàn)氫氧化鈉的存在.

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】因?yàn)樘妓岣優(yōu)樘妓徕}沉淀,滴加酚酞變紅色,證明氫氧根的存在,即氫氧化鈉的存在.

【探究啟示】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)立即蓋好瓶蓋,并補(bǔ)貼標(biāo)簽.

【拓展遷移】通過觀察反應(yīng)的微觀過程圖,可以看出反應(yīng)后溶液的陰陽離子為Cl-、Na+

【繼續(xù)探究】氯化鈣和碳酸鈉溶液反應(yīng)前存在的Ca2+、CO32-、Cl-Na+;反應(yīng)后碳酸鈣是沉淀,還有離子Cl-、Na+;所以反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是Ca2+CO32反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,即

CaCl2+ Na2CO3-=CaCO3↓+NaCl

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)來探究煉鐵原理的裝置,如圖.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)先通入一會兒一氧化碳再加熱,其目的是為了防止__;從環(huán)保角度上看,上述裝置有不足之處,改進(jìn)措施是______ 。

(2)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ 。

(3)鐵架臺常用的的防銹措施是 _____(寫一點(diǎn)即可)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】木炭作為還原劑用于金屬冶煉已有幾千年歷史,某興趣小組的同學(xué)為了探究木炭在高溫條件下還原氧化銅所生成的氣體產(chǎn)物是什么,提出了猜想:

a.氣體產(chǎn)物可能是二氧化碳;

b.氣體產(chǎn)物可能是一氧化碳;

c.氣體產(chǎn)物可能是二氧化碳和一氧化碳.

1)如果猜想a成立,寫出氣體產(chǎn)物通入澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式__

2)如果猜想b成立,寫出木炭還原氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式__

3)同學(xué)們設(shè)計(jì)了如圖1所示裝置,通過實(shí)驗(yàn)探究氣體產(chǎn)物的成分.(NaOH溶液能吸收CO2

實(shí)驗(yàn)過程中觀察到AE裝置中的澄清石灰水均變渾濁,C裝置中的澄清石灰水不變渾濁,由此可得出該氣體產(chǎn)物的成分為__

4)有同學(xué)提出,從簡約裝置、節(jié)約實(shí)驗(yàn)藥品的角度出發(fā),如圖2裝置可進(jìn)行改進(jìn),去掉AB、C裝置,用如圖2所示的裝置同樣可以探究出該氣體產(chǎn)物的成分.請你寫出其實(shí)驗(yàn)操作過程(寫出操作步驟,不需要寫出現(xiàn)象和結(jié)論)__

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于CO和CO2的說法中,正確的是

A.CO和CO2均具有可燃性 B.CO和CO2均能與H2O反應(yīng)

C.CO和CO2的密度均大于空氣的密度    D.CO和CO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】關(guān)于我國能源的利用和能源的節(jié)約,下列說法中正確的是( 。

A. 我國化石燃料儲量豐富,可以說是取之不盡、用之不竭的

B. 在能源的利用中,應(yīng)注意環(huán)境保護(hù)

C. 能源的利用促進(jìn)了人類文明的發(fā)展,沒有任何負(fù)面影響

D. 能源的大量開發(fā)和利用,不會造成環(huán)境污染

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,屬于氧化物的是( )

A. 高錳酸鉀 B. 二氧化碳 C. 氧氣 D. 空氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2018年安徽省第十四屆運(yùn)動會在蚌埠舉行,為了控制汽車尾氣給空氣造成的污染,蚌埠市將在燃料的使用和管理等方面采取了一些有效措施,使用節(jié)能環(huán)保車也是未來的發(fā)展趨勢。

圖1 天然氣公交車

圖2 氫動力概念跑車

圖3國產(chǎn)電動轎車

①圖1中公交車使用的天然氣,其完全燃燒的化學(xué)方程式為______________________

②圖2是上海國際汽車展中,我國自行研制的氫動力概念跑車。汽車最理想的清潔燃料是氫氣,氫氣在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為_____________。

③圖3是由上汽集團(tuán)研發(fā)的“葉子”概念車,該車頂部的“大葉子”是一部光電轉(zhuǎn)化器,可以把____能轉(zhuǎn)化為電能。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】t1 ℃時(shí),將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100 g水的兩個(gè)燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1所示,硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示。

(1)燒杯②種的上層清液是否達(dá)到飽和狀態(tài)?____(填“是”“否”或“無法判斷”);

(2)燒杯①中溶解的溶質(zhì)是____(寫名稱或化學(xué)式);

(3)將t1 ℃時(shí)50 g硝酸鉀的飽和溶液稀釋成10%的溶液,需加水____g;

(4)關(guān)于圖1中燒杯內(nèi)的物質(zhì),下列說法正確的是____。

A.燒杯①內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)>燒杯②內(nèi)上層清液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

B.蒸發(fā)一定量的水,兩燒杯中都一定有固體析出

C.將兩個(gè)燒杯中的溶液混合,充分?jǐn)嚢韬,燒杯中一定還有剩余固體

D.將溫度升高到t2 ℃,兩燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等(不考慮水的蒸發(fā))

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了節(jié)約林木資源,近幾年興起了石頭紙.石頭紙可用沿海水產(chǎn)養(yǎng)殖中產(chǎn)生的大量廢棄貝殼制得,為了測定某種貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取貝殼25g,加入200g的稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),稱得反應(yīng)后物質(zhì)的總質(zhì)量為216.2g(假設(shè)貝殼中其它物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)且不溶于水).請你計(jì)算:

(1)生成二氧化碳的質(zhì)量____________________

(2)貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____________________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案