【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置回答問(wèn)題：

（1）寫出①、②的儀器名稱：①_____；②_____________。

（2）用字母填寫下表

制取的氣體

發(fā)生裝置

收集裝置

CO2

_________

_________

少量的O2

_________

D或_________

較多的O2

_________

（3）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為__________，用D裝置收集O2的操作中，當(dāng)O2收滿后接下來(lái)要進(jìn)行的操作是____________。

（4）實(shí)驗(yàn)室可用無(wú)水醋酸鈉固體與堿石灰固體在加熱的情況下制CH4，用此法來(lái)制取CH4，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是__________（填字母，下同），可選用的氣體收集裝置是___________。

【答案】錐形瓶 集氣瓶 B C A C B 2H2O22H2O + O2↑ 在水面下用玻璃片蓋住集氣瓶瓶口，并移出水槽，正放于桌面上 A D或E

【解析】

（1）錐形瓶是常用的反應(yīng)容器，集氣瓶是收集氣體的儀器；故答案為：①錐形瓶，②集氣瓶；
（2）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此用向上排空氣法收集；故答案為：

制取的氣體

發(fā)生裝置

收集裝置

CO2

B

C

少量的O2

A

D或C

較多的O2

B

（3）B裝置是固液常溫型裝置，是用雙氧水和二氧化錳制氧氣，過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，要注意配平；用D裝置收集O2的操作中，當(dāng)O2收滿后接下來(lái)要進(jìn)行的操作是：在水面下用玻璃片蓋住集氣瓶瓶口，并移出水槽，正放于桌面上；故答案為：2H2O22H2O+O2↑；在水面下用玻璃片蓋住集氣瓶瓶口，并移出水槽，正放于桌面上．
（4）實(shí)驗(yàn)室可用無(wú)水醋酸鈉固體與堿石灰固體在加熱的情況下制CH4，因此需要加熱；甲烷難溶于水，密度比水小，因此能用排水法和向下排空氣法收集；故答案為：A；D或E。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】聯(lián)合國(guó)認(rèn)為提升化學(xué)的全球認(rèn)知至關(guān)重要，并將距離門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律150周年的2019年定為“國(guó)際化學(xué)元素周期表年”。銦是金屬元素，化學(xué)性質(zhì)與鋁相似，以下是銦（In）與氯氣反應(yīng)生成氯化銦的微觀過(guò)程，可表示為：

①請(qǐng)將B框中的信息補(bǔ)充完整______________，你這樣補(bǔ)充的理由是___________。

②請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】趕走霧霾,讓藍(lán)天永駐,對(duì)汽車尾氣的凈化是必要的.如圖是某種汽車尾氣凈化裝置里的微觀反應(yīng)過(guò)程,該反應(yīng)需要在一種“鉑催化劑”的催化下進(jìn)行,則下列說(shuō)法正確的是

A.反應(yīng)前后分子改變,原子不變

B.該反應(yīng)中各物質(zhì)均為化合物

C.鉑催化劑在反應(yīng)結(jié)束后質(zhì)量改變

D.反應(yīng)Ⅱ?yàn)橹脫Q反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖示回答問(wèn)題。

(1)10°C時(shí)，溶解度較大的物質(zhì)是_______________。

(2)從圖示中你能獲得的一條信息是_______________。

(3) 40°C時(shí)，將兩種物質(zhì)的飽和溶液各100g 降溫至25°C，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為A(選填“>”“<”或“=”)______ B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在“宏觀──微觀──符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖是：

請(qǐng)回答：

（1）此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______，此圖說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)前后發(fā)生改變的微粒是_____ 。

（2）此圖說(shuō)明A框中的物質(zhì)具有的化學(xué)性質(zhì)是___________ ，但實(shí)際應(yīng)用上卻不用它作燃料，其原因是________ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某鋅錳干電池的剖面圖。

（1）鋅錳干電池工作時(shí)可以將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為_________能；

（2）電池中有許多材料，其中屬于氧化物的是_______（寫化學(xué)式）；

（3）碳棒具有______性，可作為干電池的電極；

（4）二氧化錳可作為實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制氧氣的_______；

（5）廢舊電池中的鋅可回收利用，用于實(shí)驗(yàn)室與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中，利用下列裝置可以制取某些氣體。

回答下列問(wèn)題：

(1)寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱①__________；②___________。

(2)向組裝好的氣體發(fā)生裝置中加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是__________。

(3)實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是_______(填字母)；用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式為____________________________。

(4)乙炔又稱電石氣，是一種無(wú)色無(wú)味、密度比空氣略小、不易溶于水的氣體，工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來(lái)切割和焊接金屬。實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔，你認(rèn)為應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(填字母)，為了收集到純度較高的乙炔，應(yīng)選擇的收集裝置是______(填字母)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。鍶、鎂元素在元素周期表中的部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）寫出鍶的元素符號(hào)_____，它屬于_____（填“金屬”或“非金屬”）元素，原子核外電子數(shù)為_____，圖 C 所表示的粒子的化學(xué)符號(hào)是_____。

（2）元素鍶和鎂的化學(xué)性質(zhì)相似，原因是_____，鍶元素和氯元素形成化合物的化學(xué)式是_____。

（3）圖 E 為元素周期表的一部分，X、Y、Z 代表三種不同元素，以下判斷正確的是_____。

A原子序數(shù) Z＞Y B核外電子數(shù) X＝Y

CY 和 Z 處于同一周期 DX、Y 的化學(xué)性質(zhì)相似

（4）元素的性質(zhì)與其原子結(jié)構(gòu)有密切關(guān)系。原子的最外層電子數(shù)相同時(shí)，電子層數(shù)越多，最外層電子離核越遠(yuǎn)，原子核對(duì)最外層電子的吸引力越小。由此推測(cè)，鍶的金屬活動(dòng)性比鎂的金屬活動(dòng)性_____（選填“強(qiáng)”或“弱”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～G是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，各物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“﹣”表示互相反應(yīng)，反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已省略），其中D和F組成元素相同。

（1）物質(zhì)A的化學(xué)式為_____。

（2）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為_____。

（3）圖中的分解反應(yīng)有_____（填序號(hào)）。

（4）根據(jù)反應(yīng)②，B物質(zhì)可以在實(shí)驗(yàn)室或生活中作_____。

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