“化學(xué)家的主要工作是耕耘元素周期表”,下表為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息,請(qǐng)利用下表回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)鋰原子的核電荷數(shù)為
 

(2)16號(hào)元素的原子在化學(xué)變化中比較容易
 
(選填“得”或“失”)電子,該元素屬于
 
(選填“金屬”或“非金屬”)元素.
(3)寫出表中關(guān)于8號(hào)元素的一條信息:
 

(4)在第三周期中,元素類型的變化情況是:從左到右由
 
元素過(guò)渡到
 
元素,并以稀有氣體元素結(jié)尾.同周期中各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是
 
考點(diǎn):元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)元素周期表可知鋰原子的原子序數(shù),原子序數(shù)=核電荷數(shù);
(2)根據(jù)元素周期表分析16號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,由最外層電子數(shù)判定其得失電子的情況;由其名稱分析其元素類別;
(3)8號(hào)元素的原子最外層電子數(shù)是6,在化學(xué)反應(yīng)中其原子比較容易得到2個(gè)電子變成離子;
(4)根據(jù)在第三周期中,元素類型的變化情況是:從左到右由金屬元素過(guò)渡到非金屬元素,并以稀有氣體元素結(jié)束和同周期原子結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)進(jìn)行解答.
解答:解:(1)根據(jù)元素周期表可知鋰原子的原子序數(shù)為3,由原子序數(shù)=核電荷數(shù),因此鋰原子的核電荷數(shù)為3;
故答案為:3;
(2)16號(hào)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,最外層電子數(shù)是6,在化學(xué)反應(yīng)中其原子比較容易得到2個(gè)電子變成離子;16號(hào)元素是硫,屬于非金屬元素;
故答案為:得;非金屬;
(3)8號(hào)元素的原子最外層電子數(shù)是6,在化學(xué)反應(yīng)中其原子比較容易得到2個(gè)電子變成離子;
故答案為:化學(xué)反應(yīng)中其原子比較容易得到電子;
(4)在第三周期中,元素類型的變化情況是:從左到右由金屬元素過(guò)渡到非金屬元素,并以稀有氣體元素結(jié)束;在第三周期中,各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是原子核外電子層數(shù)相同;
故填:金屬;非金屬;原子核外電子層數(shù)相同.
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖分析總結(jié)元素周期律及對(duì)元素的性質(zhì)與最外層電子數(shù)的關(guān)系的理解與掌握,并能在解題中靈活應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)為人類提供了更多的生活、生產(chǎn)資料.下列做法利用了化學(xué)變化的是(  )
A、蒸餾海水獲取淡水
B、施用二氧化碳?xì)怏w提高大棚蔬菜產(chǎn)量
C、分離液態(tài)空氣得到氧氣、氮?dú)?/span>
D、海水曬鹽

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某課外興趣小組對(duì)實(shí)驗(yàn)室中的一瓶稀硫酸樣品進(jìn)行分析.他們分別用100g稀硫酸與不同質(zhì)量的鋅粒(含雜質(zhì),雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng))反應(yīng),三次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)如表.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
加入鋅粒的質(zhì)量(g)4812
充分反應(yīng)后剩余物質(zhì)的總質(zhì)量(g)103.9107.8111.8
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)第
 
次實(shí)驗(yàn),鋅粒與稀硫酸恰好完全反應(yīng)?
(2)計(jì)算稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)計(jì)算恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

海水蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源.某興趣小組對(duì)海水曬得的粗鹽進(jìn)行提純并配制NaCl溶液,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)如圖1為粗鹽的提純過(guò)程,其中操作①、②、③依次為
 
、
 
 
;
玻璃棒的作用依次是
 
 
、
 


(2)若NaCl的產(chǎn)率偏低 (產(chǎn)率=
所得晶體的質(zhì)量
所取樣品的質(zhì)量
×100%),則可能的原因是(填字母)
 

A.過(guò)濾時(shí)濾紙有破損
B.蒸發(fā)時(shí)有固體濺出
C.溶解含泥沙的粗食鹽時(shí),加入的水量不足
D.所得的NaCl晶體沒(méi)有烘干,帶有水分
E.過(guò)濾后濾紙是濕的,紙上含有溶液中的食鹽
(3)過(guò)濾操作如圖2所示,指出其中的錯(cuò)誤之處:
a
 
;b
 
;c
 

(4)在過(guò)濾、攪拌和引流中均使用的儀器是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)欲對(duì)一粗鹽樣品進(jìn)行初步提純,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)提純的步驟是:
 
、過(guò)濾、蒸發(fā)、計(jì)算產(chǎn)率;
(2)在過(guò)濾操作中需要用到的玻璃儀器有:燒杯、
 
和玻璃棒,其中玻璃棒的作用是
 
;
(3)在蒸發(fā)過(guò)程中,待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)
 
時(shí)即停止加熱,利用余熱使濾液蒸干.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有如圖儀器:

寫出下列儀器的名稱:A
 
,B
 
,D
 
,F(xiàn)
 
,G
 
,用字母回答:
(1)在過(guò)濾實(shí)驗(yàn)中,用到的是
 
;     
(2)用于吸取和滴加少量液體的是
 

(3)用于量取一定體積的液體的是
 
;
(4)收集和儲(chǔ)存少量氣體的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)問(wèn)為什么會(huì)有藍(lán)色石蕊試紙?它由什么制成?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水,如圖是自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖.
(1)凈化水時(shí)先加入絮凝劑明礬,它的作用是
 
;然后通過(guò)
 
(填操作名稱)除去水中的不溶性雜質(zhì);在處理過(guò)程中,還加入
 
(填物質(zhì)名稱),用于除去水中的異味和色素.
(2)日常生活中,用
 
來(lái)區(qū)分硬水和軟水;生活中可以通過(guò)
 
降低水的硬度.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

構(gòu)成物質(zhì)的粒子有
 
、
 
等,例如:氧氣是由
 
構(gòu)成的.鐵是由
 
構(gòu)成的.

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