化學(xué)為人類提供了更多的生活、生產(chǎn)資料．下列做法利用了化學(xué)變化的是（　�。�
A、蒸餾海水獲取淡水
B、施用二氧化碳?xì)怏w提高大棚蔬菜產(chǎn)量
C、分離液態(tài)空氣得到氧氣、氮?dú)?/span>
D、海水曬鹽
考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化．
解答：解：A、蒸餾海水獲取淡水是水分蒸發(fā)過程，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯(cuò)；
B、施用二氧化碳?xì)怏w提高大棚蔬菜產(chǎn)量，是利用二氧化碳作為光合作用的原料，光合作用吸收二氧化碳和水，釋放出氧氣和有機(jī)物，屬于化學(xué)變化，故B正確；
C、分離液態(tài)空氣得到氧氣、氮?dú)馐抢梅悬c(diǎn)不同，進(jìn)行混合物的分離，屬于物理變化，故C錯(cuò)；
D、海水曬鹽是水分蒸發(fā)過程，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯(cuò)．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵．判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)．一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在天平兩邊托盤上的燒杯中，各放入質(zhì)量相同的稀硫酸，調(diào)節(jié)天平至平衡，分別向兩邊燒杯中各加入5g鎂和5g鋅，鎂和鋅全部反應(yīng)后，天平的指針（　　）
A、偏向加鋅的一邊
B、偏向加鎂的一邊
C、指針不偏轉(zhuǎn)
D、都有可能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某無色氣體可能含有CO2、CO、H2中的一種或幾種，依次進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)（假設(shè)每步反應(yīng)均完全進(jìn)行）：①通過赤熱的炭層后，恢復(fù)到原狀態(tài)，氣體體積不變；②通過灼熱的CuO時(shí)，固體變成紅色：③通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁；④通過白色CuSO4粉末時(shí)，粉末變成藍(lán)色晶體（白色CuSO4粉末遇水變藍(lán)色）．下列判斷正確的是（　�。�
A、原混合氣體中一定含有CO2、CO、H2
B、原混合氣體中一定含有CO，可能含有H2，一定沒有CO2
C、原混合氣體中一定含有H2和CO，一定沒有CO2
D、原混合氣體中一定含有CO，可能含有H2和CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的兩個(gè)氣體制備、收集、凈化的多功能裝置．
（1）若用于制氫氣，且產(chǎn)生的氣體中不含酸性雜質(zhì)氣體，則試劑X常用
 
，用圖示放置的乙裝置收集氫氣，A應(yīng)與
 
 （填“B”或“C”）相連．
（2）若X是稀鹽酸、Y是石灰石，用甲、乙兩裝置可組成發(fā)生、凈化、收集CO2氣體的系列裝置．若要除去CO2中混入的HCl氣體，乙裝置中裝的藥品是
 
溶液；
若乙中放入濃硫酸，濃硫酸的作用是
 
．
（3）若X是過氧化氫，則Y的化學(xué)式為
 
，甲裝置中發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為
 
，
（4）若X是水，Y是CaC2固體，則從A中放出乙炔（化學(xué)式：C2H2）氣體，同時(shí)還生成一氫氧化鈣．乙炔微溶于水，密度與空氣接近．若用乙裝置收集乙炔，則乙中還應(yīng)該裝入
 
；生成乙炔的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

微型化錄音、錄像機(jī)的高性能磁帶中含有的磁性材料之一是化合物CoFe2O4，其中鈷（Co）和鐵的化合價(jià)只有一種，可能是+2價(jià)或+3價(jià)，試確定化合物中鈷的化合價(jià)是
 
，鐵的化合價(jià)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)密閉容器中有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示：
XYZQ
反應(yīng)前的質(zhì)量/g810121
反應(yīng)后的質(zhì)量/g021待測9
已知X和Q兩種物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量均為M，下列推理中正確的是（　�。�
A、反應(yīng)后物質(zhì)Z的質(zhì)量為9g
B、反應(yīng)中物質(zhì)Y與Q發(fā)生改變的質(zhì)量之比為1：1
C、反應(yīng)生成Y的質(zhì)量為11g
D、該反應(yīng)的化學(xué)方程式中，物質(zhì)X與Q的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為3：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

上海世博會(huì)所使用的飯盒、胸卡、證件等都由可完全降解的“玉米塑料”制成，制作的第一步是將玉米發(fā)酵制得乳酸（C3H6O3）．下列有關(guān)乳酸的敘述中，不正確的是（　�。�
A、乳酸由三種元素組成
B、每個(gè)乳酸分子中含有12個(gè)原子
C、乳酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為6：1：8
D、乳酸由3個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在10℃時(shí)，食鹽的溶解度為35.8g．此時(shí)飽和食鹽水的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
；農(nóng)業(yè)上在此溫度時(shí)選種，通常用16%的食鹽水，而不采用飽和食鹽水的原因是
 
．
A．為了節(jié)約食鹽，降低成本； B．16%食鹽水能更好地消毒；C．飽和食鹽水的密度過大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“化學(xué)家的主要工作是耕耘元素周期表”，下表為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息，請(qǐng)利用下表回答相關(guān)問題：

（1）鋰原子的核電荷數(shù)為
 
．
（2）16號(hào)元素的原子在化學(xué)變化中比較容易
 
（選填“得”或“失”）電子，該元素屬于
 
（選填“金屬”或“非金屬”）元素．
（3）寫出表中關(guān)于8號(hào)元素的一條信息：
 
．
（4）在第三周期中，元素類型的變化情況是：從左到右由
 
元素過渡到
 
元素，并以稀有氣體元素結(jié)尾．同周期中各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是
 
．

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