【題目】學好化學能使我們更好地認識各種現(xiàn)象，更合理地解決實際問題。

（1）水沸騰時可將燒水的壺蓋頂開，用微觀觀點解釋其原因是

（2）碳酸氫銨、硝酸銨、硫酸銨等化肥不能與堿性物質(zhì)混放或混用，其原因是：

。

氨氣（NH3）常作制冷劑及化肥，同時它還可作清潔能源。一定條件下氨氣在純氧中完

全燃燒生成水和空氣中含量最多的一種氣體，寫出該反應的化學方程式 。

【答案】（1）溫度升高，分子間間隔變大

（2）會發(fā)生反應生成氨氣逸出，降低肥效 （3） 4NH3+ 3O2點燃2N2 + 6H2O

【解析】

試題分析：（1）水沸騰時可將燒水的壺蓋頂開，是由于溫度升高，分子間間隔變大，體積增大

（2）碳酸氫銨、硝酸銨、硫酸銨等化肥都屬于氨態(tài)氮肥，不能與堿性物質(zhì)混放或混用，其原因是：會發(fā)生反應生成氨氣逸出，降低肥效

（3）定條件下氨氣在純氧中完 全燃燒生成水和空氣中含量最多的一種氣體，該反應的化學方程式：4NH3+ 3O2點燃2N2 + 6H2O

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】類推是學習中常用的思維方法�，F(xiàn)有以下類推結(jié)果，其中錯誤的是：

①酸堿中和反應生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定是中和反應：②氯化鈉的水溶液顯中性，所以鹽溶液一定顯中性；③單質(zhì)只含有一種元素，所以含一種元素的物質(zhì)一定屬于單質(zhì)；④有機物都含碳元素，所以含碳元素的化合物都是有機物。

A．①②③④ B．只有①②③ C．只有②③④ D．只有①④

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分）在實驗室中，下列做法正確的是 。

A．在演示實驗和分組實驗中，要力求利用最少的實驗用品，獲得最佳的實驗效果，最大限度的減少廢棄物

B．稀釋濃硫酸時，應沿燒杯壁向濃硫酸中緩緩加水，并用玻璃棒不斷攪拌

C．取用液體藥品時，要把瓶塞反放在桌面上，標簽朝向手心，放回原處時標簽向外

D．做氫氣等可燃性氣體的燃燒實驗時，應先檢驗氣體的純度后再點燃氣體，以防爆炸

E．不能用手接觸實驗室里的藥品，不要湊到容器口聞氣體的氣味，不能嘗藥品的味道

F．給試管里的液體加熱時，不要把拇指按在試管夾短柄上，試管口不能對著自己，試管內(nèi)液體不超過試管容積的一半

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】藥品分類存放是實驗室管理的基本要求。某校實驗室的藥品柜里已存放的部分藥品如下：

藥品柜編號

①

②

③

④

⑤

藥品

氫氧化鈉

氫氧化鈣

鹽酸

硫酸

二氧化錳

氧化銅

氯化鈉

硫酸銅

鋅粒

銅片

（1）若要在每個柜子門上貼上物質(zhì)類別的標簽，則③號柜的標簽上應寫 。

（2）上述柜子中的有些物質(zhì)間能發(fā)生置換反應。請從柜中選擇兩種物質(zhì)，寫出它們之間發(fā)

生置換反應的化學方程式 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】自然界的下列過程或現(xiàn)象中、伴隨著化學變化的是（ ）

A．南極冰川融化 B．江河沙石遷移

C．地下石油形成 D．天上云雨轉(zhuǎn)換

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途主要是利用其化學性質(zhì)的是

A．液氮——冷凍麻醉 B．一氧化碳——作燃料

C．稀有氣體——做電光源 D．干冰——用作人工降雨

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分）當今，染發(fā)已經(jīng)成為一種時尚，年輕人可以隨自己的心情和喜好改變頭發(fā)的顏色，給人眼前一亮的感覺。但是它在給予我們美麗的同時，會對我們的健康造成傷害，染發(fā)劑中的染料具有一定的毒性、刺激性和過敏性。例如，染發(fā)劑中普遍含有對苯二胺（其化學式為C6H8N2）會使易過敏的人引起發(fā)癢、水腫、氣喘、胃炎和貧血等癥狀，另外它還具有致癌作用。因此，科學界告誡我們：慎用染發(fā)劑，少染發(fā)為好。

⑴ 對苯二胺屬于 （選填“有機物”、“氧化物”、“酸”、“堿”、“鹽”之一）。

⑵ 一個對苯二胺分子中含有 個原子。

⑶ 在對苯二胺中，所含元素的質(zhì)量分數(shù)最大的元素是 。

⑷ 下列說法正確的是 （填序號）

① 使用含有對苯二胺的染發(fā)劑對人體無害

② 青少年可以經(jīng)常染發(fā)，從而使心情愉悅

③ 在染發(fā)之前，最好進行皮膚測試，看看染發(fā)劑是否對自己有過敏性反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(2分)歸納分類是學習化學的重要方法。請根據(jù)數(shù)字2的含義對下列符號進行分類：

2O、O2、2H2O2、Ca2+、2S2-、SO2

（1）選出的一組符號為 ______；

（2）分類依據(jù)是___________________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明同學在幫老師整理實驗室時，發(fā)現(xiàn)一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末。為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他進行了如下探究：

（1）對白色粉末成分的猜想和成因分析：

白色粉末的成分

形成的原因

可能是CaCO3

石灰水與空氣中的某種氣體發(fā)生了化學反應，其化學方程式為________________________________________。

可能是Ca(OH)2

瓶壁和瓶塞處的石灰水中的溶劑蒸發(fā)，溶質(zhì)結(jié)晶析出

（2）經(jīng)過反復思考，小明同學猜想白色粉末還可能是上述兩種物質(zhì)的混合物。

為了得出比較嚴格的結(jié)論，他用刀片輕輕刮下少許白色粉末置于試管中，并滴入少量蒸餾水，進行了如下實驗來驗證他的猜想，請完成下列實驗報告：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

向試管中滴入1－2滴無色酚酞試液

____________

白色粉末中含有氫氧化鈣

往上述試管中的殘留固體中加入稀鹽酸

____________

白色粉末中含有碳酸鈣

（3）反思與交流：實驗室里許多藥品需要密封保存。請你寫出濃硫酸需要密封保存的原因

。

（4）拓展與提高：若想清洗石灰水試劑瓶內(nèi)壁和瓶塞處的白色粉末，可選用的試劑是______

（填試劑名稱），其反應的化學方程式為__________________________________________。

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