【題目】下圖是元素周期表的一部分，請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息按要求填空：

3Li
鋰

4Be
鈹

5B
硼

①

7N
氮

②

9F
氟

10Ne
氖

③

12Mg
鎂

④

14Si
硅

⑤

16S
硫

17Cl
氯

18Ar
氬

（1）由⑤元素組成的單質(zhì)在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為 。

（2）由①②③三種元素組成的物質(zhì)為 。

（3）在元素周期表中，同一行元素最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是 。

【答案】（1）4P＋5O2＝2P2O5

（2）Na2CO3

（3）由1至8逐漸增大

【解析】

（1）由表中提供的信息可知，原子序數(shù)：16＞⑤＞14，故⑤為15號(hào)元素磷，故可推測(cè)其燃燒的化學(xué)方程式；

（2）由表中提供的信息可知，①②③分別為碳元素、氧元素、鈉元素，故可知其組成的常用物質(zhì)名稱(chēng)；

（3）總結(jié)歸納在元素周期表中，同一行元素最外層電子數(shù)的變化規(guī)律．

解：（1）由表中提供的信息可知，原子序數(shù)：16＞⑤＞14，故⑤為15號(hào)元素磷，故可推測(cè)其燃燒的化學(xué)方程式為：4P＋5O22P2O5

（2）由表中提供的信息可知，①②③分別為碳元素、氧元素、鈉元素，故可知其組成的常用物質(zhì)名稱(chēng)為碳酸鈉，其化學(xué)式為：已知鈉元素的化合價(jià)為+1價(jià)，碳酸根的化合價(jià)為-2價(jià)，標(biāo)注化合價(jià)，利用化合價(jià)數(shù)值交叉法書(shū)寫(xiě)化學(xué)式Na2CO3；

（3）總結(jié)歸納在元素周期表中，同一行元素最外層電子數(shù)的變化規(guī)律由1至8逐漸增大．

故答為：（1）4P＋5O22P2O5

（2）Na2CO3；

（3）由1至8逐漸增大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)為驗(yàn)證炭在氧氣中不完全燃燒的產(chǎn)物既有CO又有CO2，設(shè)計(jì)如圖所示流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答相關(guān)問(wèn)題．（C裝置中濃硫酸起干燥氣體的作用）

（1）按上面連接好裝置，在裝入藥品之前，必須進(jìn)行的操作是__________；

（2）A裝置中澄清石灰水的作用是_______________；

（3）開(kāi)始時(shí)，須先通入混合氣體一段時(shí)間再點(diǎn)燃酒精噴燈加熱，目的是_______；

（4）根據(jù)設(shè)計(jì)意圖，觀察到___________（填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）時(shí)，證明混合氣體中既有CO又有CO2；

（5）從環(huán)保角度分析，該流程設(shè)計(jì)中的一處明顯不足是____________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)回答：

（1）在t2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)?/span>_____。

（2）將t2℃三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_____。

（3）要使接近飽和的C溶液變成飽和溶液，可采用的方法有_____（寫(xiě)出一種）。

（4）t2℃時(shí)，將30g A放入50g水中，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____（精確至0.1%）。

（5）寫(xiě)出一組符合圖中趨勢(shì)的三種物質(zhì)的化學(xué)式，A_____，B_____，C_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知A~E是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，且都含有一種相同的元素，A、C、D所屬物質(zhì)類(lèi)別相同：“A-B”的反應(yīng)可用于工業(yè)除鐵銹；它們相互間的關(guān)系如下圖所示。

（“一”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系）

（1）若E為單質(zhì)，通過(guò)動(dòng)植物呼吸作用可實(shí)現(xiàn)E→D的轉(zhuǎn)化，則E的化學(xué)式是________；通過(guò)綠色植物的________作用，可實(shí)現(xiàn)D→E的轉(zhuǎn)化。

（2）寫(xiě)出A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

（3）者B和E屬于同一類(lèi)物質(zhì)，則C的化學(xué)式是：________。在轉(zhuǎn)化為C的四個(gè)反應(yīng)中，不涉及到的基本反應(yīng)類(lèi)型是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問(wèn)題：

（1）A點(diǎn)的含義是_____________________。

（2）在30℃時(shí)，向30克甲物質(zhì)中加入50克水，充分溶解后所得溶液是____________溶液（填“飽和”或“不飽和”）。

（3）若乙中混有少量甲，最好采用_________的方法提純乙（填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”)。

（4）將30℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到10℃，則其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的物質(zhì)是_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律，請(qǐng)根據(jù)質(zhì)量守恒定律的相關(guān)知識(shí)完成下列

（1）下列各項(xiàng)中，在化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是________ （填數(shù)字序號(hào)）．

①元素的種類(lèi) ②物質(zhì)的種類(lèi)③原子的種類(lèi) ④分子的種類(lèi)⑤原子的數(shù)目⑥分子的數(shù)目

（2）應(yīng)用質(zhì)量守恒定律配平化學(xué)方程式：____FeS2+ ___ O2______SO2+_____Fe2O3

（3）實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律．四位同學(xué)設(shè)計(jì)了如下A、B、C、D四個(gè)實(shí)驗(yàn)，并按如圖實(shí)驗(yàn)操作來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，實(shí)驗(yàn)中觀察到B、C實(shí)驗(yàn)前后天平依然保持平衡，某同學(xué)認(rèn)為B、C實(shí)驗(yàn)都能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，你認(rèn)為他的說(shuō)法____ （填“是”或“否”）正確；為什么：_________，C中的現(xiàn)象是：___________。 而A、D實(shí)驗(yàn)天平不平衡，其中D實(shí)驗(yàn)天平不平衡的原因是____________；并寫(xiě)出C的化學(xué)方程式，C______________________，

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是甲、乙兩同學(xué)對(duì)鎂相關(guān)實(shí)驗(yàn)的系列研究。

研究一：鎂與鹽酸反應(yīng)過(guò)程中的能量變化以及反應(yīng)速率的變化：

（1）反應(yīng)中試管外壁發(fā)燙，說(shuō)明鎂與稀鹽酸反應(yīng)是________反應(yīng)（填 “吸熱”或“放熱”）。

（2）實(shí)驗(yàn)測(cè)得鎂片產(chǎn)生氣體的速率(v)與時(shí)間(t)的關(guān)系如圖所示，則t1～t2時(shí)間內(nèi)反應(yīng)速率逐漸加快的主要原因是__________。鎂與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________。

研究二：反應(yīng)后所得溶液的酸堿性探究：：

（3）甲同學(xué)反應(yīng)后用pH試紙測(cè)定試管中溶液的酸堿性，發(fā)現(xiàn)pH小于7，說(shuō)明甲同學(xué)所得溶液呈酸性。甲同學(xué)：猜想Ⅰ：稀鹽酸過(guò)量，使溶液呈酸性；猜想Ⅱ：氯化鎂溶液呈酸性。為驗(yàn)證猜想，甲同學(xué)需測(cè)定__________溶液的酸堿性，實(shí)驗(yàn)表明該溶液顯弱酸性。

（4）乙同學(xué)重復(fù)甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后所得試管中溶液pH大于7，說(shuō)明溶液呈堿性。發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)與甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)不同的是，反應(yīng)后的試管中鎂條有剩余。乙同學(xué)猜想可能是鎂與熱水反應(yīng)生成了堿性物質(zhì)。乙同學(xué)為驗(yàn)證猜想，在滴有兩滴酚酞的熱水中放入一段打磨過(guò)的鎂條，觀察到溶液很快變?yōu)榧t色，同時(shí)還觀察到鎂條表面有氣體生成，收集并點(diǎn)燃該氣體，發(fā)現(xiàn)能燃燒。乙同學(xué)查閱資料得知，鎂可以與水發(fā)生置換反應(yīng)，請(qǐng)寫(xiě)出鎂與水反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。

（5）活潑金屬能與水在一定條件下反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)鈉與冷水劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生大量的氣體。由此可見(jiàn)金屬與水反應(yīng)與金屬的活動(dòng)性順序________（填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）。

研究三：金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系：

如圖為鎂原子、鈣原子和鋇原子結(jié)構(gòu)示意圖。已知其中Ba的活動(dòng)性最強(qiáng)，據(jù)此推測(cè)，金屬的活動(dòng)性除與原子的最外層電子數(shù)有關(guān)，還與_________有關(guān)。

研究四：確定鎂條的成分：

稱(chēng)取3.2g表面被氧化的鎂條, 放入100g稀鹽酸中恰好完全反應(yīng)，得到氫氣0.2g。求：

（6）此鎂條中金屬鎂的質(zhì)量為________。

（7）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量________。氧化鎂與稀鹽酸能反應(yīng)，類(lèi)似鹽酸除鐵銹的原理。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一定條件下，在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖所示。則x＝_____；W由_____元素組成；該反應(yīng)的化學(xué)方程式中O2與W化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、制法等是化學(xué)研究的重要內(nèi)容。

(1)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生后，生成物肯定不會(huì)是_________（填“單質(zhì)”或“化合物”）

(2)鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)時(shí)溶液pH的變化如下圖所示。下列說(shuō)法正確的是______。

a．m點(diǎn)所示溶液為堿性

b．n點(diǎn)所示溶液中加紫色石蕊溶液顯紅色

c．p點(diǎn)所示溶液中的溶質(zhì)為NaCl和NaOH

d．該圖所對(duì)應(yīng)操作是將鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中

(3)濃硫酸和濃鹽酸敞口放置均會(huì)變稀，這是為什么？_________________

(4)下圖裝置可做一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)，并檢驗(yàn)生成的氣體產(chǎn)物。

①B裝置玻璃管里可觀察到的現(xiàn)象為____________________________________。

②C裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________。

③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，若要確定A裝置的溶液中溶質(zhì)的成分，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案，簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論。(提示：Na2CO3溶液呈堿性）__________

（5）現(xiàn)有73 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸和127 g氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)，求反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。__________

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同步練習(xí)冊(cè)答案