【題目】根據(jù)下圖回答有關(guān)問題：

（1）寫出實驗①中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，

（2）實驗②中可觀察到鐵片的表面_____，說明鐵的金屬活動性比銅_____。（填“強”或“弱”）

（3）實驗③中可觀察到試管中鐵釘最先生銹的是_____處。（填“a”或“b”或“c”）。

【答案】 有紅色物質(zhì)生成 強 b

【解析】

（1）鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；

（2）鐵能與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，故可以看到，鐵片表面有紅色物質(zhì)生成，溶液藍色變淺，最后變成淺綠色溶液。鐵能將銅從硫酸銅溶液中置換出來，說明鐵的金屬活動性順序比銅強，故填：有紅色物質(zhì)生成，強；

（3）鐵在與氧氣、水蒸氣共存的條件下更容易生銹，b處鐵與氧氣、水接觸，故最易生銹，故填：b。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】廣州市食品藥品監(jiān)督管理局2013年5月16日公布餐飲環(huán)節(jié)一季度食品抽檢數(shù)據(jù)，在抽檢的18批次米及米制品產(chǎn)品中，有8批次產(chǎn)品鎘超標。鎘是一種重金屬，會抑制人體鈣質(zhì)吸收。體內(nèi)鎘超標易患骨質(zhì)疏松、骨痛病等病癥。鎘是銀白色有光澤的金屬，高溫下也可與硫直接化合，生成硫化鎘。氧化鎘和氫氧化鎘的溶解度都很小，它們?nèi)苡谒�，但不溶于堿。認真閱讀以上材料回答以下問題：

（1）如圖是鎘（Cd）原子的構(gòu)成示意圖，根據(jù)圖示信息回答下列問題：

①圖中X的值為_____，在化學(xué)反應(yīng)中鎘原子容易_____（“得到”或“失去”）電子：形成離子符號表示為_____。

②鎘原子與下列元素化學(xué)性質(zhì)相似的是_____。

（2）寫出鎘與硫直接化合反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

（3）某企業(yè)想將含氫氧化鎘的鎘渣用硫酸處理掉，請你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能源和材料是推動社會發(fā)展的動力。太陽能光伏發(fā)電最關(guān)鍵的材料是高純硅。下圖是工業(yè)上以石英砂(SiO2)為主要原料制取純硅的一種方法。

（1）目前，人類的主要能源是化石燃料，它們都屬于_____（填“可再生”或“不可再生”）能源．

（2）太陽能的主要優(yōu)點是____(答一點即可) 。

（3）焦炭在反應(yīng)①中體現(xiàn)出來的化學(xué)性質(zhì)是______。

（4）整個制備硅過程必須達到無水、無氧。在反應(yīng)③的過程中若混入O2，可能引起的后果是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2017年5月5日，國產(chǎn)大飛機C919成功進行首次試飛，請回答下列問題：

Ⅰ.C919中，“C”是中國英文名稱China的首字母。在化學(xué)中，“C”也代表碳元素，碳纖維材料在航空、航天、航海中也有廣泛應(yīng)用，如圖是元素周期表中的碳元素。

（1）碳元素屬于______（填“金屬”或“非金屬”）元素。

（2）碳元素可以組成多種單質(zhì)，其中活性炭可用來吸收裝修材料釋放出來的一些有毒氣體，這是利用了它的_______性。

Ⅱ.“19”代表最大載客量是190座。

（1）下列物品中，禁止帶上飛機的是________。

A書 B衣服 C汽油 D煙花爆竹

（2）現(xiàn)代民用飛機上使用的化學(xué)氧氣發(fā)生器以氯酸鈉為產(chǎn)氧劑，以鐵作為可燃性材料。燃燒過程中釋放出氧氣供乘客在緊急情況下呼吸用。產(chǎn)氧劑氯酸鈉（NaClO3）中氯元素化合價為________。

Ⅲ.在航班飛行過程中，空中乘務(wù)員會提供客艙服務(wù)。

（1）飛機餐的食品包括：米飯、雞肉、海帶、牛奶等，其中富含糖類的是_____。

（2）針對一些身體不舒適的乘客，多數(shù)航班還會配備感冒發(fā)燒藥、胃藥、創(chuàng)可貼等常備藥物，胃藥中有一種氫氧化鎂片，其中氫氧化鎂用作抗酸藥，中和胃里過多的胃酸，其原理是__________（用化學(xué)方程式表示）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）寫出你家中的任一生活必需品，它可能含有哪些化學(xué)元素？

必需品_____，可能含有的化學(xué)元素_____。

（2）請利用所學(xué)的化學(xué)知識回答。

①鉛筆芯粉末因為含有_____，有滑膩感，可做家庭鎖頭的潤滑劑；

②油鍋著火，通常蓋上鍋蓋，滅火的原理是_____；

③冬季是“煤氣中毒”的高發(fā)季節(jié)，使人中毒的主要氣體是_____，預(yù)防中毒的措施是_____。

（3）鹽酸中滴入紫色石蕊試液時顯_____色，滴入無色酚酞時顯無色；打開盛有濃鹽酸的試劑瓶蓋，可以看到瓶口有_____產(chǎn)生，這說明濃鹽酸具有_____性。鹽酸常用于金屬表面除銹，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。氫氧化鈉溶液中滴入紫色石蕊試液時顯_____色，滴入無色酚酞時顯_____色。稀釋濃硫酸時，要把_____緩緩地沿器壁注入_____中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在學(xué)習(xí)溶液時進行了如下實驗探究：

(1)上述實驗所形成的溶液中，溶質(zhì)是____．

(2)上述①②③燒杯的溶液，一定屬于飽和溶液的是____[填燒杯編號]．

(3)若要使燒杯②中的剩余固體全部溶解，除了實驗中已經(jīng)采取的措施外，還可以采取的措施為：____．

(4)圖是氯化鈉和硝酸鉀兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，圖中b表示的____溶解度曲線；在t1℃時，硝酸鉀飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)____(填大于、小于或等于)氯化鈉飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．氯化鈉和硝酸鉀兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度(0～100℃)的變化見下表：

0℃

20℃

40℃

60℃

80℃

100℃

NaCl(g)

35.7

36.0

36.6

37.3

38.4

39.8

KNO3(g)

13.3

31.6

63.9

110

169

246

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是KNO3和NaCl的溶解度曲線，以下說法不正確的是（　�。�

A.a點表示的含義：t℃，KNO3和NaCl的溶解度相等

B.KNO3飽和溶液中含有少量的NaCl，可采用降溫結(jié)晶法提純KNO3

C.20℃，向50 g水中加入16 g KNO3，可得到66 g KNO3溶液

D.將t℃時兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到20℃，所得溶液的質(zhì)量分數(shù)NaCl大于KNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如下實驗裝置圖進行氣體制取和性質(zhì)實驗的探究：

（1）請寫出儀器名稱a：____；b：____

（2）實驗室里不使用催化劑制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是__________（填字母代號，下同）；實驗室制取CO2氣體時發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____ ；收集CO2一般不選用D裝置的原因是_______．同學(xué)用圖中A、F、G裝置組合制備CO2氣體并驗證相關(guān)性質(zhì)，則裝置A應(yīng)該先連接裝置_______（填F或G）；F裝置中的現(xiàn)象是_______；

（3）如圖E所示，向燒杯中慢慢傾倒CO2，發(fā)現(xiàn)下層的蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明CO2具有的化學(xué)性質(zhì)是（答一點即可）_______．

（4）若裝置A中的反應(yīng)過于劇烈，從安全角度考慮，可以采取的措施有（填序號）___

a 用容積較小的錐形瓶

b 將長頸漏斗換成針筒減慢液體的滴加速度

c 加熱反應(yīng)物

d 降低液體反應(yīng)物的濃度

（5）鹽酸中的溶質(zhì)是氯化氫，實驗室常用加熱氯化鈉固體與濃硫酸的混合物的方法來制取氯化氫氣體．在實驗室制取氯化氫氣體時，_____（填“能”或“不能”）使用B裝置作為氣體發(fā)生裝置；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能源、環(huán)境與人類生活和社會發(fā)展密切相關(guān)。

（1）海底蘊藏著大量天然氣水合物，又被稱為“可燃冰”。請寫出天然氣水合物燃燒的化學(xué)方程式___________________。

（2）一氧化碳既是一種重要的燃料，又常用于冶煉金屬。請寫出工業(yè)上用一氧化碳還原赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）的化學(xué)方程式___________________。

（3）控制反應(yīng)條件可使燃料充分燃燒，從而節(jié)約能源。燃煤發(fā)電時，將煤塊粉碎成煤粉，其控制的條件是________________________。

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同步練習(xí)冊答案