【題目】下列做法合理的是（ ）

A．啟用閑置的沼氣池前先做燈火實(shí)驗(yàn)

B．高層住房著火時(shí)，先打開所有門窗

C．將煤制成蜂窩煤，增大接觸面積，使其充分燃燒

D．夜間發(fā)現(xiàn)家中煤氣泄漏，立即開燈查明泄漏原因

【答案】C

【解析】A、啟用閑置的沼氣池前先進(jìn)行燈火實(shí)驗(yàn)容易發(fā)生安全事故．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、高層住房著火，如果打開所有的門窗，會(huì)使室內(nèi)空氣流通，為燃燒提供更多的氧氣，燃燒就會(huì)更劇烈，故該事故處理方法錯(cuò)誤；

C、將煤制成蜂窩煤，增大接觸面積，可使其充分燃燒，故選項(xiàng)正確；

D、煤氣具有可燃性，泄露遇明火或電火花可能發(fā)生爆炸，立即開燈產(chǎn)生的電火花可能引起煤氣爆炸，故該事故處理措施錯(cuò)誤．

故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“情系玉樹，大愛無疆．”為了及時(shí)搜救玉樹地震中埋在廢墟下的幸存者，搜救犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)幸存者，這說明（ ）

A．分子的質(zhì)量很小 B．不同分子性質(zhì)不同

C．分子不斷運(yùn)動(dòng) D．分子間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)要求填空：
（1）硫在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為 ， 該反應(yīng)屬于反應(yīng)．
（2）檢驗(yàn)?zāi)碂o色無味氣體是否為氧氣的方法是
（3）將CO2通入紫色石蕊試液中，溶液呈色．
（4）使接近飽和的硝酸鉀溶液變成飽和溶液的兩種方法是：①②
（5）在“粗鹽中難容雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)步驟是：溶解、、蒸發(fā)、計(jì)算產(chǎn)率．其中，在溶解粗鹽時(shí)玻璃棒的作用是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們知道同種元素可以組成不同種單質(zhì)，如金剛石與石墨、白磷與紅磷．
（1）金剛石與石墨在物理性質(zhì)上有很大的差異，其原因是 ．
（2）白磷與紅磷的化學(xué)式均為P，它們都能在氧氣中燃燒，生成（填化學(xué)式），將白磷轉(zhuǎn)化為紅磷的變化屬于變化．
（3）化學(xué)反應(yīng)前后，由于、原子的數(shù)目、原子的質(zhì)量沒有改變，所以一切化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律．但是小麗用“紅磷燃燒前后質(zhì)量的測(cè)定”驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，發(fā) 現(xiàn)天平不平衡（驗(yàn)證裝置如圖所示），原因是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】地殼中含量最多的金屬元素是(　 　)

A. O B. Si C. Al D. Fe

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】日常生活中所見到的“加碘鹽”、“高鈣牛奶”、“補(bǔ)鐵醬油”中的“碘、鈣、鐵”應(yīng)理解為（ ）

A．原子 B．離子 C．元素 D．分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在課本測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)�，體積約為集氣瓶空氣體積的 ．下列結(jié)論與此實(shí)驗(yàn)事實(shí)無關(guān)的是（ ）
A.氮?dú)獠恢С秩紵?/span>
B.氮?dú)獠灰兹苡谒?/span>
C.氮?dú)獾娜埸c(diǎn)是﹣209.9℃
D.空氣中氮?dú)夂脱鯕獾捏w積比約為4：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，化學(xué)式書寫正確的是

A. 氫氧化鈣CaOH B. 氯化鉀KC12

C. 硫酸銅CuSO4 D. 氧化鐵FeO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于資源的敘述不正確的是（ ）

A．自然界中水是循環(huán)的，可利用的淡水資源不會(huì)減少

B．石油分餾可得到汽油、煤油等多種產(chǎn)品，屬于物理變化

C．地殼中含量最高的金屬元素是鋁元素

D．更多的利用太陽能可減少環(huán)境污染

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同步練習(xí)冊(cè)答案