【題目】如圖是有關(guān)探究燃燒條件的實驗現(xiàn)象,請你判斷下列各說法的正誤(用“√”、“×”標(biāo)出)
(1)①②說明物質(zhì)燃燒需要氧氣
(2)燒杯中的熱水只起提高溫度的作用
(3)①③說明兩種可燃物的著火點不同
(4)①說明紅磷的著火點高于80℃

【答案】
(1)√
(2)×
(3)√
(4)√
【解析】解:(1)①②分別是銅片上的白磷燃燒、水中的白磷不燃燒,銅片上的白磷能接觸到氧氣,水中的白磷不能接觸到氧氣,說明物質(zhì)燃燒需要氧氣.(2)燒杯中的熱水能起到、隔絕氧氣、提高溫度的作用.(3)①③分別是銅片上的白磷燃燒、紅磷不燃燒,說明兩種可燃物的著火點不同.(4)①銅片上的紅磷不燃燒,說明紅磷的著火點高于80℃.所以答案是:(1)√;(2)×;(3)√;(4)√.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請閱讀下面的“節(jié)目單”并回答問題
(1)“水”變“汽水”所用的A、B兩種無色溶液可能是
(2)“水”變“牛奶”的“魔術(shù)”可以通過許多化學(xué)反應(yīng)來完成,請用化學(xué)方程式列舉一例
(3)老師觀看了同學(xué)們的化學(xué)“魔術(shù)”后,提出了一個問題:假如小剛和小華所用的試劑中A和C、B和D分別屬于同類物質(zhì)的溶液,則把小剛和小華變完“魔術(shù)”后的甲燒杯中的澄清溶液全部注入乙燒杯中,又會出現(xiàn)什么樣的現(xiàn)象呢?請你預(yù)測可能出現(xiàn)的現(xiàn)象并推測甲、乙燒杯中的成分.

可能出現(xiàn)的現(xiàn)象

甲燒杯中的成分

乙燒杯中的成分

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列鑒別物質(zhì)所用的方法或試劑,錯誤的是 ( )

A. 氮氣和二氧化碳——燃著的木條 B. 氯化鉀和氯化銨——加氫氧化鈉研磨

C. 合成纖維和羊毛纖維——點燃聞氣味 D. 一氧化碳和二氧化碳——點燃

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】今年入冬以來我縣降雪明顯偏多,雖然給我們上學(xué)帶來不便,但也濕潤并凈化了空氣,讓我們欣賞了美麗的雪景,仔細(xì)觀察我們會發(fā)現(xiàn)沒有兩片雪花的形狀完全相同的.下列有關(guān)說法正確的是(
A.在雪花的形成過程中,水分子由運動變?yōu)殪o止
B.雪花融化時,水分子之間的間隔沒有發(fā)生變化
C.不同雪花中,水分子化學(xué)性質(zhì)不相同
D.每個雪花中所含水分子數(shù)目都是巨大的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】溶解度可表示物質(zhì)溶解性的大。
(1)如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線.
①20℃時,甲的溶解度(填“>”、“<”或“=”)乙的溶解度.
②40℃時,乙和丙(填“能”或“不能”)形成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的飽和溶液.
③20℃時,燒杯中分別盛有相同質(zhì)量甲、乙、丙的飽和溶液,各加入等質(zhì)量的對應(yīng)固體,并升溫至50℃.請?zhí)顚懴卤恚?/span>

燒杯中的溶質(zhì)

燒杯中固體的變化

固體逐漸

固體逐漸

固體逐漸


(2)氣體的溶解度也有一定的變化規(guī)律: 打開可樂瓶,逸出大量氣泡.由此可見,壓強越小,CO2的溶解度越 . 為增大CO2的溶解度,可采用的一種方法是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】吃巖石的細(xì)菌能利用空氣中的氧氣將不溶性的CuS轉(zhuǎn)化成可溶性的銅的化合物,這種化合物是

A. 硫酸銅B. 硝酸銅C. 氫氧化銅D. 氧化銅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列事例中,不是通過化學(xué)反應(yīng)提供能量的是(
A.蓄電池放電
B.水力發(fā)電
C.內(nèi)燃機做功沖程
D.火箭點火升空

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列制作過程中的變化屬于化學(xué)變化的是

A. 糧食釀酒 B. 石油分餾 C. 鐵水鑄鍋 D. 麥磨成面

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)屬與空氣污染物的是( )

A. 氧氣 B. 氯氣 C. 稀有氣體 D. 可吸入顆粒物

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同步練習(xí)冊答案