【題目】下列物質(zhì)俗名與化學(xué)式相對應(yīng)的是

A. 純堿—NaOH B. 酒精—C2H6O C. 小蘇打—Na2CO3 D. 生石灰—Ca(OH)2

【答案】B

【解析】A. 純堿—Na2CO3 ,NaOH 是燒堿、火堿、苛性鈉 B. 酒精—C2H6O C. 小蘇打—NaHCO3 D. 生石灰—CaO，Ca(OH)2是熟石灰、消石灰；選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2014年4月14日，科學(xué)家約翰帕特森向人們展示了一款真正意義上的原子手表，它內(nèi)置了一 個芯片級的銫原子鐘，每1000年僅有1秒的誤差．已知這種銫原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為55，相對原子質(zhì)量為133，則其核外電子數(shù)為

A. 188 B. 78 C. 55 D. 23

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是人類寶貴的自然資源。

（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，實驗室常用過濾方法除去水中不溶性雜質(zhì)，過濾需要用到的儀器有帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、漏斗和 （填儀器名稱）。

（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中常用 的方法降低水的硬度。

（3）氯氣可用作自來水的消毒劑，實驗室制取氯氣的化學(xué)方程式為：MnO2 + 4HCl（濃）X +Cl2 ↑ + 2H2O , X的化學(xué)式為 。

（4）在電解水的實驗中，兩電極相連的玻璃管上方產(chǎn)生的氣體是氧氣和氫氣，一段時間后，氧氣和氫氣的體積比約為 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)中五種常見的純凈物，五種物質(zhì)中只有A為黑色其余都為無色，A、E為單質(zhì)其余都為化合物， B、C所含元素相同，相對分子質(zhì)量：C>B>D=18；由于條件不同A和E反應(yīng)可生成B也可生成C。五種物質(zhì)在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“—”表示相連物質(zhì)間能反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間可轉(zhuǎn)化，部分反應(yīng)物和生成物沒有列出)。試推斷并回答相關(guān)問題：

（1）A的化學(xué)式是 ；B的化學(xué)式是 。

（2）C、D發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（3）D→E的化學(xué)反應(yīng)方程式是 。

（4）氣體B的一種化學(xué)性質(zhì)是 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是

A. 誤食重金屬鹽，可服牛奶或雞蛋清解毒

B. 水中Ca2+、Mg2+的增多會促進(jìn)人體健康

C. 米飯遇到大量加碘食鹽不會逐漸出現(xiàn)藍(lán)色

D. 羊毛在空氣中灼燒產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途與其物理性質(zhì)有關(guān)的是

A．用鋁作導(dǎo)線 B．焊接金屬時用稀有氣體做保護(hù)氣

C．登山運動員要攜帶氧氣 D．用氮氣作食品包裝袋的填充氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】早在春秋戰(zhàn)國時期，我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器。工業(yè)煉鐵把鐵礦石和焦炭、石灰石一起加入高爐，在高溫下，利用焦炭與氧氣反應(yīng)生成的一氧化碳把鐵從鐵礦石里還原出來。

一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為： 。其中，石灰石起的作用是 。

（一）甲組同學(xué)在學(xué)習(xí)煉鐵的相關(guān)內(nèi)容時，對煉鐵時還原劑的選擇進(jìn)行了如下探究。

【提出問題】

單質(zhì)碳也具有還原性，碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為 。為什么工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石？

【猜想與假設(shè)】

焦炭和鐵礦石都是固體，接觸面積小，反應(yīng)不易完全。

【進(jìn)行實驗】

①稱取兩份相同質(zhì)量的氧化鐵粉末。一份與足量的碳粉均勻混合放入圖1裝置A的試管中；另一份放入圖1裝置B的玻璃管中。

②圖1裝置A和B兩組實驗同時開始進(jìn)行。在圖1裝置B的反應(yīng)中，實驗開始前應(yīng)先 （選填“通CO”或“加熱”）； 實驗結(jié)束后應(yīng)繼續(xù)通入CO直至冷卻至室溫，其原因是 。

【實驗現(xiàn)象】

當(dāng)圖1裝置B的玻璃管中固體完全由 時（選填“紅色變?yōu)楹谏?/span>”或“黑色變?yōu)榧t色”），圖1裝置A的試管中仍有 。

【解釋與結(jié)論】

焦炭和鐵礦石都是固體，接觸面積小，反應(yīng)確實不易完全，這可能是工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石的一個原因。

【完善實驗】

聯(lián)想到單質(zhì)碳的一些化學(xué)性質(zhì)，甲同學(xué)認(rèn)為在碳還原氧化鐵的反應(yīng)中可能還會有CO產(chǎn)生。為了證明碳還原氧化鐵所得的氣體中含有CO和CO2，將該氣體通過圖2的檢驗裝置。圖2A裝置中的試劑是（寫名稱，下同） ，圖2B裝置中的試劑是氫氧化鈉溶液，用以吸收二氧化碳（2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O ）；證明原混合氣體中CO2存在的化學(xué)方程式 ；證明原混合氣體中CO存在的實驗現(xiàn)象是 ；經(jīng)過檢驗，證實碳還原氧化鐵所得的氣體中確實含有CO和CO2。

（二）精還原鐵粉是一種重要的化工原料，某興趣小組對其進(jìn)行下列研究：

【物質(zhì)制備】

利用綠礬制備精還原鐵粉的工藝流程如下：

粗還原鐵粉中還含有少量鐵的氧化物和Fe3C雜質(zhì)，可用氫氣在高溫下進(jìn)一步還原，其反應(yīng)方程式為

FexOy+yH2xFe+yH2O，Fe3C+2H23Fe+CH4。

【含量測定】

為得到精還原鐵粉并測定粗還原鐵粉中氧和碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，按圖裝置進(jìn)行實驗。

已知3CH4+4Fe2O33CO2+6H2O+8Fe（假設(shè)每步反應(yīng)都完全，且不考慮裝置內(nèi)原有空氣對測定結(jié)果的影響）。

（1）主要實驗步驟如下：

①按順序組裝儀器，檢查裝置的氣密性，稱量樣品和必要裝置的質(zhì)量；

②緩緩?fù)ㄈ爰儍舾稍锏?/span>H2；

③點燃酒精燈， （填“先點A處，后點C處”或“先點C處，后點A處”）；

④分別熄滅A處、C處酒精燈；

⑤再緩緩?fù)ㄈ肷倭?/span>H2；

⑥再次稱量必要裝置的質(zhì)量

（2）步驟②的目的是 ，驗證該步驟目的達(dá)到的實驗方法是 ；

（3）若缺少裝置D，則所測氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將 （填“偏大”，“偏小”或“不變”）。

（4）粗還原鐵粉樣品的質(zhì)量為15.000g，裝置B、E分別增重0.270g和0.330g，則計算樣品出中碳、氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別是 。（列出計算過程，2分）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】地殼中含量最高的金屬元素是

A. 氧 B. 鋁 C. 硅 D. 鐵

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)用途的敘述錯誤的是

A．明礬可用于凈水 B．二氧化碳可用于制汽水

C．液氧可用作火箭燃料 D．石墨用作電池的電極

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案