巴豆醛是重要的有機(jī)合成中間體,用于制造丁醛、食品防腐劑山梨酸、合成樹(shù)脂、染料、殺蟲(chóng)劑、選礦用發(fā)泡劑、橡膠抗氧化劑等,常溫下為無(wú)色或略帶黃色的液體,可燃,有催淚性,露置于空氣中或遇光時(shí)逐漸變?yōu)榈S色液體,可被氧化為巴豆酸.已知巴豆醛的化學(xué)式為C4H6O,下列關(guān)于巴豆醛的說(shuō)法正確的是(  )
A、巴豆醛的相對(duì)分子質(zhì)量為70g
B、巴豆醛中碳、氫、氧元素的個(gè)數(shù)比為4:6:1
C、每個(gè)巴豆醛分子中含3個(gè)氫分子
D、巴豆醛中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為24:3:8
考點(diǎn):化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義,相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算,元素質(zhì)量比的計(jì)算
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:A、相對(duì)分子質(zhì)量單位是“1”,不是“克”,常常省略不寫(xiě).
B、根據(jù)元素只講種類、不講個(gè)數(shù),進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)分子是由原子構(gòu)成的,進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、相對(duì)分子質(zhì)量單位是“1”,不是“克”,常常省略不寫(xiě),故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
B、元素只講種類、不講個(gè)數(shù),故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
C、分子是由原子構(gòu)成的,每個(gè)巴豆醛分子中含6個(gè)氫原子,不含氫分子,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
D、巴豆醛中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為(12×4):(1×6):16=24:3:8,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,打開(kāi)止水夾,將液體A滴入試管②中與固體B接觸.若試管①中的導(dǎo)管口有較多氣泡產(chǎn)生,則液體A和固體B的組合不可能是(  )
A、稀鹽酸和石灰石
B、水和生石灰
C、水和氫氧化鈉
D、水和硝酸銨

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

蘋(píng)果有“智慧果”、“記憶果”的美稱,多吃蘋(píng)果有增進(jìn)記憶、提高智力的效果.蘋(píng)果中富含的維生素C(C6H8O6)還具有增強(qiáng)免疫力作用,下列關(guān)于維生素C的說(shuō)法正確的是(  )
A、維生素C是由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成的
B、維生素C由碳、氫、氧元素組成的
C、維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量是168
D、維生素C屬于氧化物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將6.9克鐵的氧化物在高溫下與足量的CO充分反應(yīng),將生成的氣體用足量的石灰水吸收,石灰水增重5.28克.則這種鐵的氧化物是( 。
A、Fe3O4
B、Fe2O3
C、FeO
D、無(wú)法確定

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將下列物質(zhì)溶解于水,所得溶液能使紫色石蕊試液顯紅色的是(  )
A、CaO
B、NaCl
C、S03
D、KOH

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)反應(yīng)之間、化學(xué)物質(zhì)之間具有包含、并列、交叉等關(guān)系.下表中X、Y符合如圖所示關(guān)系的是( 。
 ABCD
X化合反應(yīng)化合反應(yīng)純凈物單質(zhì)
Y氧化反應(yīng)分解反應(yīng)化合物化合物
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵,請(qǐng)按下列要求填空.

(1)請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空:
①氫元素
 
;②兩個(gè)氫分子
 
;③銅原子
 
;④銨根離子
 

(2)圖1是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖.其中X=
 
.該微粒在化學(xué)反應(yīng)中易
 
(填“得”或“失”)電子;寫(xiě)出一條從圖2中獲得的信息
 

(3)如圖3所示是汽車尾氣治理過(guò)程中某反應(yīng)的微觀示意圖.請(qǐng)按要求回答問(wèn)題.
①圖3中體現(xiàn)了在化學(xué)變化前后一定不變的是
 
(填序號(hào)).
A.元素種類;B.原子種類;C.分子數(shù)目;D.原子數(shù)目.
②圖3中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)某學(xué)生用量筒量取液體,量筒擺放平穩(wěn),且學(xué)生面對(duì)刻度,他先俯視讀數(shù)為68mL,傾倒出部分液體后,又仰視讀數(shù)為60mL 則該生實(shí)際倒出的液體的體積
 
(填序號(hào)).
A、等于8mL    B、大于8mL    C、小于8mL.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置:
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)可選用的氣體發(fā)生裝置是(填標(biāo)號(hào))
 
,因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒钥捎?div id="gmccb9g" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填標(biāo)號(hào))裝置收集.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)可選用的氣體發(fā)生裝置是(填標(biāo)號(hào))
 
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;收集二氧化碳的裝置應(yīng)為(填標(biāo)號(hào))
 
;檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w是否收集滿,可將燃著木條放在
 
位置.
(4)實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰兩種固體加熱來(lái)制取甲烷氣體,甲烷的密度比空氣小,極難溶于水,請(qǐng)你根據(jù)上述內(nèi)容回答:
①制取甲烷時(shí)可選用的氣體發(fā)生裝置是(填標(biāo)號(hào))
 

②收集甲烷可選用的裝置是
 
(填標(biāo)號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)取用塊狀固體藥品用
 
;
(2)滴加少量液體藥品用
 

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