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3.建立宏觀、微觀和符號之間的聯系有重要意義.
(1)表中物質是由不同粒子構成的,請用化學符號表示出構成這些物質的粒子.

生命之源-水

新型金屬材料 納米銅

食鹽的主要成分氯化鈉
構成的粒子是H2O構成的粒子是Cu構成的粒子是Na+、Cl-
(2)如圖所示為某些元素和原子結構的部分信息.

甲圖所示元素的元素符號是Al,乙圖所示元素的原子的核電荷數是8,丙圖所示的粒子屬于陽離子(填“原子”、“陽離子”或“陰離子”)

分析 (1)根據金屬、大多數固態(tài)非金屬單質、稀有氣體單質等由原子構成,有些物質是由分子構成的,如水、氫氣等,有些物質是由離子構成的,如氯化鈉,進行分析解答即可.
(2)根據元素周期表提供的信息,原子序數=核外電子數=質子數,元素符號、元素名稱,進行解答;根據當核電荷數=質子數>核外電子數,為陽離子;進行判斷;

解答 解:(1)水是由水分子構成的;銅屬于金屬單質,是由銅原子直接構成的;氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的.
(2)根據元素周期表提供的信息,可知甲圖中①代表的元素符號是 Al,乙圖中所示元素原子的核電荷數是 8;
由微粒結構示意圖可知丙圖粒子:核電荷數=質子數=12>核外電子數10,為陽離子;
故答案為:(1)H2O;   Cu;   Na+、Cl-
(2)Al;    8;     陽離子.

點評 本題難度不大,掌握物質的微觀構成、靈活運用化學式的含義、有關計算進行分析問題、解決問題的能力.

練習冊系列答案
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13.下列物質中,可作為火箭高能燃料的是( 。
A.氫氣B.酒精C.液氧D.液態(tài)空氣

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14.為測定一瓶標簽已被部分腐蝕的過氧化氫溶液的溶質質量分數,小明開展了如下探究:

Ⅰ.連接儀器,檢查裝置氣密性.
Ⅱ.取適量的二氧化錳粉末放入錐形瓶中,用托盤天平稱取一定質量的過氧化氫溶液,倒入分液漏斗中.
Ⅲ.如圖所示安裝好實驗裝置.
Ⅳ.打開分液漏斗活塞,制取并測量產生氧氣的體積.根據該溫度時氧氣的密度計算出氧氣的質量.
Ⅴ.根據氧氣的質量,利用化學方程式求出過氧化氫溶液的溶質質量分數.
Ⅵ.回收錐形瓶中的二氧化錳,洗凈儀器放回原處.
回答下列問題:
(1)該反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)該實驗中,收集氧氣的方法叫排水法.
(3)測量氧氣的體積時,如果俯視讀數,則測量結果小于(填“大于”、“小于”或“等于”)實際值.
(4)第Ⅵ回收錐形瓶中的二氧化錳,洗凈儀器放回原處,回收二氧化錳的方法是過濾、洗滌、干燥.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列變化,只發(fā)生了物理變化的是( 。
A.水結成冰B.電解水實驗
C.氫氣在空氣中燃燒D.氧氣使帶火星的木條復燃

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.原子結構示意圖可以方便簡明地表示原子核外電子的排布,如圖是某種粒子的原子結構示意圖,從中獲取的信息不正確的是(  )
A.該粒子是陽離子B.該粒子的電子數是10
C.該粒子的最外層達到了穩(wěn)定結構D.該粒子的相對原子質量是11

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.根據以下實驗室常用儀器填空.
(1)寫出指定儀器的名稱:f坩堝鉗,g漏斗,h燃燒匙.
(2)要準確量取一定體積的液體需要的儀器為(填序號):e、c.量筒讀數時,應將其放平,視線與凹液面的最低處保持水平.
(3)儀器a使用完畢,洗凈后應如何放置在試管架上倒扣在試管架上.
(4)用酒精燈加熱d時,需墊石棉網.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.用下列序號填空:①燒杯 ②試管 ③膠頭滴管 ④燃燒匙 ⑤蒸發(fā)皿 ⑥錐形瓶⑦集氣瓶⑧量筒
能直接加熱的玻璃儀器有②;
吸取或滴加少量液體的儀器③;
不能直接加熱的玻璃容器有①⑥.

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11.將鐵片分別放入下列溶液中充分反應,反應后能使鐵片質量增重的物質是( 。
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下列圖像能正確反映對應變化關系的是( )

A.常溫下,稀釋KOH溶液

B.將濃硫酸露置在空氣中

C.足量粉末狀金屬分別與等質量、等濃度的稀鹽酸反應

D.一定質量的飽和石灰水中加入生石灰

A. A B. B C. C D. D

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