18．原子結(jié)構(gòu)示意圖可以方便簡明地表示原子核外電子的排布，如圖是某種粒子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，從中獲取的信息不正確的是（　　）
A．該粒子是陽離子B．該粒子的電子數(shù)是10
C．該粒子的最外層達到了穩(wěn)定結(jié)構(gòu)D．該粒子的相對原子質(zhì)量是11

分析 原子結(jié)構(gòu)示意圖中圓內(nèi)數(shù)字為原子的質(zhì)子數(shù)；圓外的弧線為電子層、弧線上的數(shù)字為該層上的電子數(shù)．質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)為陽離子．

解答 解：A、該粒子質(zhì)子數(shù)為11，核外電子數(shù)為10，為陽離子，正確；
B、該粒子核外電子數(shù)為10個，正確；
C、該粒子的最外層電子數(shù)為8，達到了穩(wěn)定結(jié)，正確；
D、相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，質(zhì)子數(shù)為11，因為不知道中子數(shù)，故相對原子質(zhì)量不能確定，錯誤；
故選D．

點評 主要考查了原子的結(jié)構(gòu)示意圖，及有關(guān)的得失電子形成陰陽離子的知識，培養(yǎng)學生分析問題、應用知識的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．某�；瘜W興趣小組的同學利用如圖所示裝置進行實驗．

（一）實驗目的：
（1）用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，做細鐵絲燃燒的實驗．
（2）粗略測定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積．
（二）反應原理：鋁箔與細鐵絲一樣也可以在氧氣中燃燒，寫出鋁箔在氧氣中燃燒生成三氧化二鋁的文字表達式鋁+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$三氧化二鋁．
（三）儀器認識：寫出儀器①②的名稱：①試管；②量筒．
（四）裝置連接：為達到實驗目的（2），各裝置的正確連接順序是（填接口的字母）a→c→b→d
（五）試驗過程：
．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟：①加熱，②檢查裝置的氣密性，③裝藥品，④用排水集氣法收集，⑤從水槽中取出導氣管，⑥熄滅酒精燈，⑦連接儀器．其中操作順序正確的是B
A．①⑦③②⑤④⑥B．⑦②③①④⑤⑥
C．⑤⑦③②①④⑥D(zhuǎn)．⑦③①②④⑥⑤
Ⅱ．用高錳酸鉀加熱分解制取氧氣，并用排水法收集氧氣的實驗結(jié)束時，應先將導管移出水面，然后移去酒精燈．
（六）問題分析：
（3）實驗過程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了，原因是沒有在A中的試管口放一團棉花．
（4）用收集到的氧氣做細鐵絲燃燒的實驗時，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，發(fā)生失誤的操作原因可能是沒有在集氣瓶中放一些水或細沙．
（5）氧氣的密度約為1.429g/L，如果某同學在量筒內(nèi)得到50ml水，該同學得到的氧氣的質(zhì)量為0.07g．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　　）
A．碳在氧氣中燃燒放出白煙
B．氫氣在空氣中點燃發(fā)出淡藍色的火焰
C．鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵
D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．用化學符號表示下列含義．
（1）兩個氧原子2O；
（2）兩個氫分子2H2；
（3）三個氮分子3N2；
（4）硫離子S2-；
（5）兩個硫酸根離子2SO42-；
（6）氯離子Cl-；
（7）+2價的鈣元素$\stackrel{+2}{Ca}$；
（8）氧化鐵中鐵元素為+3價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．減少污染，凈化空氣，“還我一片藍天”，已成為世界各國人民的共同心聲．下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是（　�。�
A．空氣中敞口放置的餅干變軟是因為空氣中含有水蒸氣
B．空氣中分離出的氮氣化學性質(zhì)不活潑，食品包裝中充氮氣可以防腐
C．空氣中的氧氣化學性質(zhì)比較活潑，在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學反應
D．分離液態(tài)空氣法得到氧氣和氮氣的過程中沒有發(fā)生化學反應

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．建立宏觀、微觀和符號之間的聯(lián)系有重要意義．
（1）表中物質(zhì)是由不同粒子構(gòu)成的，請用化學符號表示出構(gòu)成這些物質(zhì)的粒子．

生命之源-水
新型金屬材料 納米銅
食鹽的主要成分氯化鈉
構(gòu)成的粒子是H2O構(gòu)成的粒子是Cu構(gòu)成的粒子是Na+、Cl-
（2）如圖所示為某些元素和原子結(jié)構(gòu)的部分信息．

甲圖所示元素的元素符號是Al，乙圖所示元素的原子的核電荷數(shù)是8，丙圖所示的粒子屬于陽離子（填“原子”、“陽離子”或“陰離子”）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．煤是自然界提供給人類的一種重要能源，為了提高能源利用效率，可將煤加工成“煤氣”，其實煤氣不是“煤的氣體”，而是一氧化碳的俗稱，煤氣是一種熱值很高的燃料，使用煤氣要特別小心．千萬不能讓它泄漏，否則人會不知不覺中毒死亡；而且一旦遇明火或電火花．還極易引起爆炸．有人說“可以放一盆水吸收泄漏的煤氣”．這是非常荒唐的說法，因為煤氣既不能溶于水，常溫下更不與水反應．請根據(jù)以上敘述回答下列問題：
（1）煤變成煤氣屬于化學變化．
（2）在上述有關(guān)煤氣的敘述里，可以推斷煤氣的物理性質(zhì)有：（除了狀態(tài)）
沒有顏色；沒有氣味；不能溶于水．
（3）在上述有關(guān)煤氣的敘述里，可歸納出煤氣的化學性質(zhì)有：可燃性；；常溫下不與水反應．
（4）由上述材料可見，煤氣對我們有利也有弊，請分別說出其利和弊：
利煤氣是一種熱值很高的燃料，一氧化碳具有還原性，可用于冶煉金屬；弊使人造成煤氣中毒死亡．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．用化學符號表示：
（1）7個鉀原子7K；（2）氮元素N；
（3）5個鈉離子5Na+；（4）核外電子排布與氬原子相同的陰離子Cl-或S2-．

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科目：初中化學 來源：2017屆福建省九年級下學期第二次質(zhì)量檢測化學試卷（解析版） 題型：簡答題

走進“化學村”，“化學村”的布局如圖：

(1)認識“居民”：

①10戶“居民”中，俗稱“蘇打”的是______（寫化學式），往其水溶液滴入紫色石蕊溶液的現(xiàn)象為____________．

②“居民”CO與Fe2O3反應的化學方程式為_____________________．

③鹽酸有5戶相鄰的“居民”：Fe2O3、CO、Na2CO3、NaOH、CaCO3，不能與它發(fā)生反應的是___

(2)認識“村中的路”，只有相鄰且能相互反應的“居民”間才是通路，請你在圖中找出一條從“CO2家”到達任意出入口的路，用序號表示出來：1—________．

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同步練習冊答案