分析 (1)根據(jù)金的化學(xué)性質(zhì)非常穩(wěn)定,在自然界中主要是以單質(zhì)形式存在進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)合金的特點分析即可.合金是指由一種金屬與其它金屬或非金屬熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì);
(3)根據(jù)保護(hù)金屬資源的有效途徑、措施,進(jìn)行分析解答本題;
(4)鐵絲浸入硫酸銅溶液中,鐵的活動性比銅強(qiáng),鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
解答 解:(1)元素的存在形式由其化學(xué)性質(zhì)決定,沙里淘金,說明金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,與土壤中的水及氧氣等物質(zhì)不反應(yīng),在自然界主要以單質(zhì)的形式存在;故填:單質(zhì);
(2)A.氧化鐵是氧化物,屬于純凈物不是合金;
B.不銹鋼是鐵的合金;
C.鋁是金屬單質(zhì),屬于純凈物,不是合金;
D.焊錫屬于合金.
故填:AC;
(3)保護(hù)金屬資源的有效途徑除了防止金屬銹蝕外,還有金屬的回收利用;有計劃、合理地開采礦物;尋找金屬的代用品;故答案為:合理開采礦物(合理均可);
(4)鐵絲浸入硫酸銅溶液中,鐵的活動性比銅強(qiáng),鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
故答案為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
點評 理解元素的存在形式與其化學(xué)性質(zhì)間的聯(lián)系,理解合金的含義、金屬資源的保護(hù)、金屬的化學(xué)性質(zhì)等知識,是解題的前提.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂在空氣中燃燒火星四射,生成黑色固體 | |
B. | 用NaCl配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液,一般步驟為:計算、稱量、量取、溶解、裝瓶 | |
C. | 將固體氫氧化鈉溶于水中,溶液的溫度明顯降低 | |
D. | 將棉花點燃,聞到一股燒焦羽毛的氣味 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | t1℃三種物質(zhì)中B物質(zhì)的溶解度大 | |
B. | t2℃三種物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是A | |
C. | 可用降低溫度的方法使t2℃時C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/td> | |
D. | t1℃時,將等質(zhì)量的A、C不飽和溶液分別用添加溶質(zhì)的方法形成飽和溶液,所加的溶質(zhì)質(zhì)量相等 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | a點溶液對應(yīng)的固體中只有一種物質(zhì) | |
B. | 若取b~C段固體,滴加稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生 | |
C. | b點溶液呈藍(lán)色 | |
D. | d點溶液對應(yīng)的固體中只有兩種物質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
主食 | 米飯、饅頭 |
副食 | 紅燒魚塊、煎雞蛋、紅燒肉、豆腐湯 |
飲料 | 牛奶 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 建筑用的合成纖維繩索屬于合成有機(jī)高分子材料 | |
B. | 樓內(nèi)墻體內(nèi)的鐵合金屬于化合物,是金屬材料 | |
C. | 用到的玻璃鋼屬于復(fù)合材料 | |
D. | 體育館的設(shè)施有些采用太陽能供電非常環(huán)保 |
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