【題目】如圖所示為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的是（）

A.該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

B.該反應(yīng)中，反應(yīng)物的質(zhì)量比是1:1:1

C.該反應(yīng)的生成物均為化合物

D.該反應(yīng)前后分子種類數(shù)目均不變

【答案】C

【解析】

A、單質(zhì)是由同種原子構(gòu)成的，所以反應(yīng)物中存在單質(zhì)，復(fù)分解反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種化合物，所以該反應(yīng)不可能是復(fù)分解反應(yīng)，故錯(cuò)誤；

B、從圖中可以看出反應(yīng)物有兩種，且其中微粒個(gè)數(shù)比是1：2，現(xiàn)有條件無(wú)法判斷反應(yīng)的兩種物質(zhì)的質(zhì)量比，故錯(cuò)誤；
C、化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以化合物的分子中含有多種原子，因此從圖示情況可以看出該反應(yīng)的產(chǎn)物均為化合物，故正確；
D、由于化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的種類一定變化，故分子種類一定會(huì)改變，故錯(cuò)誤。
故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向一定量硝酸銀、硝酸鎂和硝酸銅的混合溶液加入一定量的鋅，回答下列問題：

（1）充分反應(yīng)后溶液中一定含有的金屬離子是什么_____？

（2）充分反應(yīng)后過濾，往濾渣上滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有的金屬單質(zhì)是什么_____？

（3）寫出反應(yīng)過程中引起溶液質(zhì)量減小的反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用儀器，同學(xué)們用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳：

（1）組裝完整的裝置,需要選用如圖中的A、C、D、H、I、J、O和________。

（2）上述裝置中,儀器D的作用是________。

（3）小明將濃鹽酸當(dāng)成了稀鹽酸進(jìn)行了上述實(shí)驗(yàn),其后果是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】C919大飛機(jī)是中國(guó)自主設(shè)計(jì)并且研制的國(guó)產(chǎn)大型客機(jī)，最大航程為5555公里，最大載客量為190座。

（1）圖中標(biāo)示的材料中，屬于有機(jī)合成材料的是___。

（2）制造大飛機(jī)機(jī)身用鋁合金而不用鐵合金，主要原因是鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性和___的優(yōu)良性質(zhì)。鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性的原因是____（用化學(xué)方程式表達(dá)）。

（3）C919發(fā)動(dòng)機(jī)上的壓氣機(jī)將高濃度空氣（高壓壓縮后的空氣）壓入燃燒室，能使燃油消耗減少16%。請(qǐng)你解釋高密度空氣能使航空煤油燃燒更充分的原因是____。該技術(shù)的使用對(duì)環(huán)境保護(hù)的意義是____（任答一點(diǎn)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是我們?cè)诨瘜W(xué)學(xué)習(xí)中常見的儀器和裝置，按要求回答下列問題。

（1）儀器a的名稱是_____。

（2）用A裝置制取二氧化碳時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（3）圖中的收集裝置中，不能用于收集氧氣的裝置是_____。若用E裝置干燥氧氣，集氣瓶中應(yīng)該加入的物質(zhì)是_____ （ 填物質(zhì)的名稱）。

（4）檢查A裝置氣密性的方法是_____（利用提供的裝置和水）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)，回答問題

（1）如圖甲所示是在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行的氫氧化鈉與鹽酸中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，在常溫下A2溶液測(cè)出的pH應(yīng)__（填“>7”“<7”“=7”）。

（2）如圖乙所示是探究鐵生銹條件的實(shí)驗(yàn)，通過觀察①③兩支試管中鐵絲的變化，可得出_____的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，通過觀察____兩支試管中鐵絲的變化，可得出鐵生銹需要與氧氣接觸的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

（3）如圖丙所示實(shí)驗(yàn)中，充分反應(yīng)后天平的指針向右偏轉(zhuǎn)，該反應(yīng)__（選填“遵守”“不遵守”）質(zhì)量守恒定律，指針偏轉(zhuǎn)的原因是_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)有漫長(zhǎng)的海岸線，海洋蘊(yùn)藏著豐富的資源。請(qǐng)按要求填空：

（1）海洋為我們提供了營(yíng)養(yǎng)豐富的食材。魚蝦富含的_____是機(jī)體生長(zhǎng)及修補(bǔ)受損組織的主要原料，海帶富含的_____可以預(yù)防 甲狀腺腫大。

（2）海水淡化可緩解淡水資源匱乏問題。

①?gòu)暮Ｋ蝎@得淡水可采取的方法是_____（填字母） ；

A 過濾法 B 蒸餾法 C 吸附法

②水變成水蒸氣的過程中，發(fā)生變化的是_____ （填字母序號(hào)）。

A 分子個(gè)數(shù)

B 分子質(zhì)量

C 分子間隔

D 分子種類

（3）為了除去粗鹽溶液中的Ca2+、Mg2+、SO42-，可按照下列實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行：①加過量BaC12溶液②加過量NaOH溶液③加過量Na2CO3溶液④過濾⑤加入適量鹽酸。其中步驟③加過量Na2CO3溶液的目的是_____。

（4）利用苦鹵制取鎂，主要流程如圖：

①步驟II中的試劑a的化學(xué)式是_____；

②步驟Ⅲ是一個(gè)分解反應(yīng)，則另一生成物的化學(xué)式：_____。

（5）下表為氯化鈉在不同溫度時(shí)的溶解度。結(jié)合表中數(shù)據(jù)回答：

溫度/°C

30

50

70

100

溶解度/g

36.3

37.0

37.8

39.8

配制200克10%的氯化鈉溶液時(shí)，需50°C氯化鈉飽和溶液中質(zhì)量為_____ g（精確到0.1克）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)一瓶敞口放置氫氧化鈣固體的化學(xué)成分產(chǎn)生了興趣，他們根據(jù)自己所學(xué)知識(shí)進(jìn)行如下探究:

[提出問題]該瓶藥品的化學(xué)成分是什么?

[查閱資料](1)氫氧化鈣能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)。

(2)氫氧化鈣的溶解度曲線如圖:

[猜想假設(shè)]猜想一:Ca(OH)2

猜想二:__________

猜想三:CaCO3

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

(1)取1g樣品放入盛有50g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬?/span>,靜置

燒杯底部有較多固體未溶解

樣品中含有CaCO3

(2)取實(shí)驗(yàn)(1)中上層清液少許于試管中，再向試管中滴加2～3滴無(wú)色酚酞試液

_____________

樣品中含有Ca(OH)2

[得出結(jié)論]甲同學(xué)認(rèn)為猜想二正確。

[反思交流]

(1)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不合理,他認(rèn)為猜想_____也可能正確,原因是______。

(2)丙同學(xué)認(rèn)為要想驗(yàn)證猜想二正確,還需做如下實(shí)驗(yàn):取實(shí)驗(yàn)(1)中未溶解固體于試管中，向試管中滴加適量稀鹽酸,如有_______,則猜想二正確。

[拓展提升]要想驗(yàn)證反應(yīng)后物質(zhì)的成分，除需驗(yàn)證有生成物以外，還應(yīng)考慮反應(yīng)物是否________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】課堂上老師按進(jìn)行分子運(yùn)動(dòng)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味，課后在老師的指導(dǎo)下，化學(xué)興趣小組對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),并探究分子的運(yùn)動(dòng)及影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素。

[進(jìn)行試驗(yàn)]

改進(jìn)裝置如圖1所示(夾持裝置已省略)。在U型管的兩個(gè)管口分別放入卷成筒狀的棉紗布，并用橡皮塞塞緊。用注射器吸取2mL酚酞溶液從橡皮塞慢慢注入棉紗布上,使其潤(rùn)濕，從另一管口插入吸取了

[分析討論]

(1)按照?qǐng)D1所示的裝置進(jìn)行操作，幾分鐘后看到的現(xiàn)象是________________。實(shí)驗(yàn)過程中若發(fā)現(xiàn)棉紗布B沒有變紅而棉紗布A變紅，其可能原因是________________。

(2)通過該實(shí)驗(yàn)可以得出或推到出一些結(jié)論:①分子在不斷運(yùn)動(dòng):②_____________ (答一條即可)

(3)改進(jìn)后圖1所示裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是________________。

[拓展延伸]同學(xué)們經(jīng)過討論后認(rèn)為，圖1所示裝置雖能證明分子的性質(zhì),但不能證明影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素，于是又設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)1:按圖1和圖2所示的裝置同時(shí)進(jìn)行試驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:________________，該現(xiàn)象說明了________________。

實(shí)驗(yàn)2:如圖3將裝置平放在桌面上,同時(shí)用注射器分別向棉紗布上注入等量的濃氨水和濃鹽酸。過一會(huì)兒后，從圖3中觀察到有白煙(如圖所示位置)產(chǎn)生，說明氨分子運(yùn)動(dòng)的比氯化氫分子運(yùn)動(dòng)得________________(選填“快”或“慢”)。

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