【題目】如圖所示是實驗室制取氣體的常用儀器，同學們用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳：

（1）組裝完整的裝置,需要選用如圖中的A、C、D、H、I、J、O和________。

（2）上述裝置中,儀器D的作用是________。

（3）小明將濃鹽酸當成了稀鹽酸進行了上述實驗,其后果是______。

【答案】G 隨時添加液體藥品 制取的CO2中混有HCl氣體

【解析】

（1）用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，屬于固液不加熱反應，二氧化碳溶于水，密度比空氣大，應用向上排空氣法收集，故組裝完整的裝置，需要選用如圖中的A、C、D、H、I、J、O和G；

（2）上述裝置中，儀器D為長頸漏斗，長頸漏斗可以隨時添加液體藥品；

（3）小明將濃鹽酸當成了稀鹽酸進行了上述實驗，濃鹽酸具有揮發(fā)性，會使制取的二氧化碳中混有氯化氫氣體。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】目前,石油資源的匱乏使人們不斷研究開發(fā)和利用新能源。世界上首座熊貓外形的光伏電站已在我國山西大同正式并網(wǎng)發(fā)電,電站由單晶硅太陽能電池和薄膜太陽能電池組成。請回答下列問題:

（1）三大化石燃料包括________、石油和天然氣。航空煤油是直升飛機的燃料，它是_______煉制的產(chǎn)品。

（2）單晶硅太陽能電池是將太陽能轉化為________能。為硅原子的結構示意圖，則x=_______；硅的最高正價氧化物的化學式為_______。

（3）化石燃料的燃燒容易造成空氣污染，為了減少霧霾的吸入，人們出行經(jīng)常戴口罩,是利用口罩中填充物(活性炭)的_______性。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】污水(未經(jīng)處理過的水)中含有泥沙、懸浮物和細菌等雜質(zhì)，可用次氯酸(HCIO)來殺死細菌。氯氣溶于水時可生成鹽酸和次氯酸。某自來水的凈化步驟如下:

(1)原水中加入明礬的目的是________________________________； 可以除去不溶性固體雜質(zhì)的步驟為________________________________。(填編號，下同)

(2)能消毒殺菌的步驟為________________________________。

(3)二氧化氯(ClO2) 是一種高效的消毒劑，其中氯元素的質(zhì)量分數(shù)為________________________________。(保留1位小數(shù))；用氯氣和亞氯酸鈉(NaClO2) 反應制取ClO2的反應方程式為，則X的化學式是________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～E是初中化學常見的五種不同類別的物質(zhì)，這五種物質(zhì)分別由：H、O、N、Ag、Cl、Na六種元素中的1-3種元素組成。請回答下列問題。

（1）A物質(zhì)中兩種元素的原子個數(shù)比為1：1，兩種元素的質(zhì)量比為1：16，在催化劑的作用下，可以生成助燃性氣體B，寫出有關的化學反應方程式____。

（2）打開盛放C物質(zhì)的瓶蓋，聞到有刺激性氣味，該溶液的pH為2，C與D的溶液反應，生成白色沉淀，該反應的化學方程式為___。

（3）E物質(zhì)容易吸收空氣中的水分，而被潮解，同時還與空氣中的二氧化碳反應，所以必須密封保存。E的俗名為________（寫一種即可）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生活密切相關，身邊處處有化學。

（1）教育部規(guī)定學生的“營養(yǎng)餐”以肉、蛋、奶為主，主要補充人體所需營養(yǎng)素中的________。

（2）打開碳酸飲料的瓶蓋,會有_______氣體放出。

（3）生石灰常用作食品干燥劑，原因是_______(用化學方程式表示)。

（4）在醫(yī)療上可作為治療胃酸過多病癥的一種藥劑，在生活中是焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一的物質(zhì)的化學式是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某白色粉末可能含有氯化鋇、碳酸鈉、硫酸鈉、氫氧化鎂、氯化鉀中的一種或幾種。為了探究其成分，按照如圖所示流程進行了實驗：

關于該實驗有以下說法：

①若步驟Ⅱ中沉淀不溶解，則原白色粉末中只含有兩種物質(zhì)

②若步驟Ⅱ中沉淀部分溶解且無氣泡產(chǎn)生，則原白色粉末的組成有3種情況

③若步驟Ⅱ中沉淀全部溶解且有氣泡產(chǎn)生，則原白色粉末中一定含有碳酸鈉和氯化鋇可能含有氫氧化鎂

④若步驟Ⅱ中沉淀部分溶解且有氣泡產(chǎn)生，則原白色粉末中最多含有4種金屬元素以上說法中正確的個數(shù)是

A.1個B.2個C.3個D.4個

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組同學將銅絲繞成螺旋狀后，在酒精燈火焰上加熱，銅絲變黑后，趁熱插入疏松的氯化銨（NH4Cl）固體里，變黑的銅絲又變回紫紅色。他們對此產(chǎn)生了興趣，于是在老師的指導下進行如下探究：

（查閱資料）（1）氯化銨受熱易分解，反應的化學方程式為：；

（2）；

（3）無水硫酸銅為白色固體，遇水會變成藍色。

（提出問題）使氧化銅還原為銅的是什么物質(zhì)？

（作出猜想）猜想一：CO 猜想二：HCl 猜想三：NH3

小晶認為猜想一不合理，理由是_______。

（實驗探究）興趣小組同學按如下裝置進行實驗（夾持裝置已省略）：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

將氯化氫氣體和氮氣分別通入裝置，點燃酒精燈加熱

通入氯化氫氣體硬質(zhì)玻璃管中無明顯變化，通入氨氣硬質(zhì)玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是________

猜想三成立

（反思與評價）

（1）通入氨氣，觀察到乙中固體變藍，同時生成一種化學性質(zhì)不活潑的氣體。則氨氣還原氧化銅的化學方程式為________。氨氣有強烈的刺激性氣味，對人體有害，則該裝置存在的不足之處是_________。

（2）小明認為實驗室可用加熱氯化銨的方法制取氨氣，你認為該方法是否合理________（填“合理”或“不合理”）。

（拓展延伸）“焊藥”中含有氯化銨（NH4Cl），“焊藥”的主要作用是清除焊接處金屬表面生成的金屬氧化物，確保焊接牢固。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某化學反應的微觀示意圖，下列說法正確的是（）

A.該反應屬于復分解反應

B.該反應中，反應物的質(zhì)量比是1:1:1

C.該反應的生成物均為化合物

D.該反應前后分子種類數(shù)目均不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映對應變化關系的是

A. 在一定量的硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入鐵粉至過量

B. 一氧化碳還原氧化鐵

C. 質(zhì)量相同的粉末狀碳酸鈣和塊狀碳酸鈣分別與足量的稀鹽酸反應

D. 向等質(zhì)量、相同質(zhì)量分數(shù)的兩份稀鹽酸中分別加入足量的鋅粉和鐵粉

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