7．能源是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)．
（1）可燃物燃燒除需氧氣外，還需滿足什么條件？
（2）鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵活潑，為什么鋁比鐵耐腐蝕？

分析 （1）根據(jù)燃燒的條件進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)鋁在空氣中易與空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁保護(hù)膜進(jìn)行分析．

解答 解：（1）燃燒的條件是：物質(zhì)具有可燃性、與氧氣接觸、達(dá)到著火點(diǎn)；
（2）鋁氧化生成的氧化鋁為致密物質(zhì)，可以阻止里面的鋁進(jìn)一步被氧化，而鐵氧化生成的鐵銹為疏松多孔的結(jié)構(gòu)，更易吸水，所以鋁制品卻比鐵制品耐用．
故答案為：（1）溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；
（2）鋁表面有一層致密的氧化鋁保護(hù)膜．

點(diǎn)評 本題考查的是金屬鐵和鋁的性質(zhì)比較，可以從反應(yīng)后生成的氧化物的性質(zhì)著手分析．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫不正確的是（　�。�
A．氧化鎂（MgO）B．氧化鈉 （NaO）C．硫酸鋅（ZnSO4 ）D．氫氧化銅﹙Cu（OH）2﹚

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．納米球異質(zhì)二聚體是納米自動化產(chǎn)業(yè)中的一種新模型．不溶于水的二氧化硅晶體可以制成微小的納米球．在鉑的催化作用下，雙氧水分解，同時使一個二氧化硅納米球與一個鉑納米球相結(jié)合，構(gòu)成了一個納米球異質(zhì)二聚體（如圖所示），這就是一個納米級發(fā)動機(jī)．它可望用于河流和溪水的污染控制以及人體內(nèi)部器官和細(xì)胞的運(yùn)行．根據(jù)以上信息判斷，下列有關(guān)說法錯誤的是（　　）
A．二氧化硅納米球中含有的硅、氧原子個數(shù)比為1：2
B．納米球異質(zhì)二聚體，其微粒大小在納米級范圍
C．雙氧水分解時，二氧化硅不是催化劑
D．因為二氧化硅晶體能與水反應(yīng)而溶解，所以該納米級發(fā)動機(jī)可以用于水污染的控制

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

15．煉鐵的主要原料是鐵礦石，用赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）煉鐵的反應(yīng)原理為3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
（1）Fe2O3中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：70%
（3）用含F(xiàn)e2O360%的赤鐵礦石800t，理論上可煉出純鐵多少噸？（寫出計算過程及結(jié)果）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．根據(jù)如圖回答問題．

（1）實驗儀器a的名稱是長頸漏斗．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，所選用的發(fā)生裝置是A（填字母序號）．
（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳．收集一瓶二氧化碳所選用的裝置為BC（填字母序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

12．A-G是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，部分反應(yīng)條件省略．已知A是易與人體血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，B是+3價鐵的氧化物，A和B反應(yīng)能生成單質(zhì)D和一種參與植物光合作用的氣體，C是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，F(xiàn)是最輕的氣體．
（1）A的化學(xué)式為CO．
（2）寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式：①3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，②2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（3）反應(yīng)③的實驗現(xiàn)象是火星四射，劇烈燃燒，生成黑色固體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

19．如圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是長頸漏斗；b的名稱是燒杯．
（2）裝置A中發(fā)生的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，裝置C中觀察到的現(xiàn)象是紫色的石蕊試液變紅．
（3）裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳有密度比空氣大，既不能燃燒，也不支持燃燒性質(zhì)．
（4）實驗室若用A裝置和E裝置組合來制取一瓶干燥的氧氣，則裝置A中發(fā)生的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，E裝置應(yīng)該用濃硫酸作干燥劑，氣體應(yīng)該從c（填“c端”或“d端”）通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．理解分子、原子、離子、元素的概念，會運(yùn)用這些概念正確描述物質(zhì)的組成和構(gòu)成是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵．下面請用“分子”、“原子”、“離子”、“元素”填空：
（1）水是由氫元素和氧元素組成的；
（2）汞是由汞原子構(gòu)成的；
（3）氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的；
（4）二氧化硫分子是由硫原子和氧原子構(gòu)成的；
（5）二氧化碳、氯酸鉀、氧氣中都含有氧元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，其微觀示意圖如圖所示，下列說法正確的是
（　�。�
A．生成物都是單質(zhì)
B．該反應(yīng)類型為置換反應(yīng)
C．分子是化學(xué)變化中的最小粒子
D．反應(yīng)前后分子的種類和數(shù)目保持不變

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