用化學(xué)符號(hào)表示下列微粒：

①2個(gè)氫原子________；    ②兩個(gè)亞鐵離子________；

③標(biāo)C60中碳元素的化合價(jià)________；    ④n個(gè)氧氣分子________．

2H；2Fe2+；；nO2 【解析】 本題考查常見化學(xué)用語(yǔ)的書寫，根據(jù)原子、分子、離子、化合價(jià)的表示方法進(jìn)行解答。 （1）原子的表示方法是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字， 2個(gè)氫原子表示為：2H； （2）離子的表示方法是在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，表示多個(gè)...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 1.1 化學(xué)給我們帶來什么 同步測(cè)試 題型：填空題

________是化學(xué)研究的重要方法，它包括________ ， ________ ， ________ 等．

觀察 物質(zhì)原來的顏色、狀態(tài)變化過程中發(fā)生的現(xiàn)象變化后生成物質(zhì)的顏色、狀態(tài) 【解析】 觀察是化學(xué)研究的重要方法，一般要在以下三個(gè)方面做好觀察：①變化前的顏色、狀態(tài)等；②變化時(shí)產(chǎn)生的現(xiàn)象；③變化后的現(xiàn)象。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)：4.1“愛護(hù)水資源”過關(guān)檢測(cè)題（有答案） 題型：填空題

最近，西南五省市持續(xù)嚴(yán)重干旱，保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。請(qǐng)回答下列問題

(1)不論是河水還是海水，你認(rèn)為保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是________ 。下列能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是________ (填序號(hào))。

A．水的蒸餾

B．水的蒸發(fā)

C．水的電解

D．水的凈化

(2)下圖是某些國(guó)家的人均水量和世界人均水量(m3/人)。由圖中可以看出我國(guó)是一個(gè)水資源________的國(guó)家。舉出你在生活中節(jié)約用水的一點(diǎn)做法：________ ；

(3)有一杯主要含有MgCl2和CaCl2的硬水。某興趣小組設(shè)計(jì)出軟化水的部分實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你一起來完成�？晒┻x用的物質(zhì)有：Ca(OH)2溶液、NaOH溶液、飽和Na2CO3溶液、肥皂水

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn) 象

結(jié)論或化學(xué)方程式

①取少量水樣于試管中，向其中滴加  Ca(OH)2溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀

有白色沉淀產(chǎn)生

MgCl2+Ca(OH)2=Mg(OH)2 ↓+CaCl2

②繼續(xù)向上述試管中滴加________ ， 直到不再產(chǎn)生沉淀

有白色沉淀產(chǎn)生

化學(xué)方程式：________

③過濾

濾液澄清

④取上述濾液少許于試管中，滴加少量________ ，振蕩

 ________

證明硬水已軟化

水分子； C； 短缺； 洗手、洗臉時(shí)隨時(shí)關(guān)閉水龍頭(答案合理即可)； (飽和)Na2CO3溶液； CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓(只寫此化學(xué)方程式即給分，再寫Ca(OH)2+Na2CO3＝2NaOH+CaCO3↓不扣分也不加分)； 肥皂水； 產(chǎn)生較多泡沫 【解析】 試題分析：1、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，水的化學(xué)性質(zhì)由水的分子保持，電解水實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)證明了水是由...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)：4.4“化學(xué)式與化合價(jià) ”練習(xí)題 題型：簡(jiǎn)答題

乳酸（C3H6Ox）是一種重要的體內(nèi)代謝物．其相對(duì)分子質(zhì)量為90．求：

（1）x的值為 ；

（2）每個(gè)乳酸分子中碳、氫原子個(gè)數(shù)比為 ；

（3）180g乳酸中含碳元素為 g．

（1）3；（2）1：2；（3）72． 【解析】 （1）根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算方法可知 12×3+1×6+16x=90 解得x=3； （2）每個(gè)乳酸（C3H6Ox）分子中碳、氫原子個(gè)數(shù)比為3：6=1：2； （3）180g乳酸中含碳元素為180××100%=72（g）．

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)：4.4“化學(xué)式與化合價(jià) ”練習(xí)題 題型：填空題

尿素是一種常用的化肥，工業(yè)上生產(chǎn)尿素的微觀反應(yīng)示意圖如下：

①尿素的化學(xué)式為CO(NH2)2 ，由_____種元素組成，摩爾質(zhì)量為______，氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________（精確到 0.1%）,0.1mol 的尿素中約含氫原子_________個(gè)。（用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示）

②生產(chǎn)尿素的反應(yīng)中，物質(zhì) A 與 B 的物質(zhì)的量之比為_______。

460g/mol46.7%4×10222:1 【解析】 ①尿素由碳、氧、氮、氫四種元素組成，摩爾質(zhì)量為12+16+（14+2）×2=60g/mol，氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%=46.7% ②因?yàn)榉磻?yīng)后有2個(gè)氮原子、2個(gè)氧原子，故是2個(gè)A分子與1個(gè)B分子反應(yīng)，物質(zhì) A 與 B 的物質(zhì)的量之比為1:1。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)：4.4“化學(xué)式與化合價(jià) ”練習(xí)題 題型：單選題

下列符號(hào)中，既能表示一個(gè)原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)的是（    ）

A. C60           B. O2           C. H           D. Cu

D 【解析】 A．C60只表示一種物質(zhì)，故錯(cuò)；B．O2只表示一種物質(zhì)；C。只表示一種元素，故錯(cuò)；D.符合題意。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)：4.4“化學(xué)式與化合價(jià) ”練習(xí)題 題型：單選題

以科學(xué)原理和實(shí)驗(yàn)事實(shí)為依據(jù)進(jìn)行推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。下列推理得出的相關(guān)結(jié)論合理的是       （  ）

A. 原子和分子都能構(gòu)成物質(zhì)，在化學(xué)變化中原子不能再分，所以分子也不能再分

B. 化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物

C. 分解反應(yīng)生成了多種物質(zhì)，所以生成了多種物質(zhì)的反應(yīng)一定是分解反應(yīng)

D. 水和過氧化氫都是由氫元素和氧元素組成的單質(zhì)，所以它們的性質(zhì)完全相同

B 【解析】 根據(jù)在化學(xué)變化中分子可分，原子不可分；化合物的定義，分解反應(yīng)的概念，構(gòu)成物質(zhì)的微粒不同，物質(zhì)的性質(zhì)不同進(jìn)行解答。 A、原子和分子都是構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子，原子在化學(xué)變化中不能再分，分子在化學(xué)變化中能再分，錯(cuò)誤；B、化合物是由有兩種或兩種以上元素組成的純凈物，所以只含一種元素組成的物質(zhì)一定不是化合物，正確；C、分解反應(yīng)是由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)，但生...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣西百色市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?）

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)操作

A

除去CO2中少量的CO

點(diǎn)燃

B

除去CuSO4溶液中的少量FeSO4

加入足量的銅粉

C

鑒別澄清石灰水和NaOH溶液

加入稀鹽酸

D

鑒別化肥KNO3和NH4Cl

取樣與熟石灰混合研磨，聞氣味

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】 A、二氧化碳中的少量一氧化碳不能被點(diǎn)燃，該選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模籅、加入足量的銅粉時(shí)，銅不能和硫酸亞鐵反應(yīng)，因此不能除去硫酸亞鐵，該選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�；C、稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水，反應(yīng)時(shí)都無明顯現(xiàn)象，無法區(qū)分氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液，該選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�；D、取樣與熟石灰混合研磨，能夠產(chǎn)生刺激性氣味的氯化銨，另一種是硝酸鉀，...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)：4.3 “水的組成” 過關(guān)檢測(cè) 題型：單選題

邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理合理的是(   )

A. 因?yàn)槿紵枰瑫r(shí)滿足三個(gè)條件，所以滅火也一定要同時(shí)控制這三個(gè)條件

B. 因?yàn)橄灎T燃燒生成CO2和H2O，所以蠟燭組成里一定含有C和H

C. 因?yàn)檠趸镆欢ê踉�，所以含氧元素的化合物一定是氧化�?/p>

D. 因?yàn)榻饘俸退岱磻?yīng)能生成氣體，所以和酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)一定是金屬

B 【解析】 A、滅火只需要破壞燃燒的條件即可，不一定全部控制三個(gè)條件，錯(cuò)誤； B、化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，蠟燭燃燒生成CO2和H2O，所以蠟燭組成里一定含有C和H，正確； C、含氧元素的化合物不一定是氧化物，比如氯酸鉀，含有三種元素，不是氧化物，錯(cuò)誤； D、和酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)不一定是金屬，還可能是碳酸鹽，錯(cuò)誤； 故選B．

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