所有原子的結(jié)構(gòu)中都含有的是（　　）
A、質(zhì)子、中子、電子
B、質(zhì)子、電子
C、中子、電子
D、質(zhì)子、中子
考點(diǎn)：原子的定義與構(gòu)成
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)已有的原子的構(gòu)成進(jìn)行分析解答，原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的，原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，但是不是所有的原子中都含有中子，例如氫原子，據(jù)此解答．
解答：解：原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的，原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，但是不是所有的原子中都含有中子，例如氫原子，故原子中一定含有質(zhì)子和電子，觀察選項(xiàng)，故選B．
點(diǎn)評(píng)：掌握原子的構(gòu)成和原子中的特例是解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　�。�
A、無(wú)色、無(wú)臭、清澈透明的水一定是純凈物
B、青少年長(zhǎng)期飲用純凈水有益健康
C、活性炭可以吸附一些溶解的雜質(zhì)，除去臭味
D、使用硬水對(duì)生活和生產(chǎn)有益

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

低碳經(jīng)濟(jì)是一種以低能耗和高效能等為主要特征，以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式．請(qǐng)問：
（1）近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是
 
，自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是
 
；
（2）下列做法不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是（填序號(hào)）
 
；
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)；②大力發(fā)展火力發(fā)電；③研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源；④優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用電．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列事實(shí)說明空氣中含有哪些成分？
（1）酥脆餅干在空氣中放置逐漸變軟
 
；
（2）長(zhǎng)期放在空氣中的澄清石灰水表面上有一層白色物質(zhì)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　�。�
A、
點(diǎn)燃酒精燈
B、
檢查裝置氣密性
C、
加熱液體
D、
傾倒液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某農(nóng)田出現(xiàn)土壤酸化板結(jié)現(xiàn)象，經(jīng)調(diào)查，該農(nóng)田長(zhǎng)期施用化肥（NH4）2SO4，下列推測(cè)中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、（NH4）2SO4溶液的PH可能小于7
B、土壤酸化板結(jié)可能是長(zhǎng)期施用（NH4）2SO4的結(jié)果
C、為了防止土壤酸化，施用（NH4）2SO4的同時(shí)加入Ca（OH）2
D、草木灰（主要含K2CO3）可改良酸性土壤，說明K2CO3的溶液可能呈堿性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

燒杯中裝有一定量硫酸和硫酸鎂的混合溶液．某同學(xué)為測(cè)定該混合溶液中硫酸及硫酸鎂的質(zhì)量，向燒杯中逐漸加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液，得到沉淀的質(zhì)量與所加氫氧化鈉溶液質(zhì)量關(guān)系如下表所示：請(qǐng)回答下列問題：
（1）表格中x為
 
克；
（2）所加氫氧化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
；
（3）原混合溶液中所含硫酸的質(zhì)量
 
．
加入NaOH質(zhì)量/g1632486480
生成沉淀質(zhì)量/g01.163.484.64x

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)取8mL水并加熱，提供的儀器有：①10mL量筒②100mL量筒③酒精燈④容積20mL的試管⑤容積30mL的試管⑥試管夾，所選用儀器組合正確的一組是（　�。�
A、②③④⑥B、①③⑤⑥
C、①③④⑥D、①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一定量的二氧化碳通入足量的石灰水中，最多得到沉淀x克．若將上述一定量的二氧化碳經(jīng)CO2
C
△
CO
CuO
△
CO2的一系列變化后（在此過程中各物質(zhì)均完全反應(yīng)），再通入足量的石灰水中，最多得到沉淀yg，則x與y的關(guān)系是（　�。�
A、x=2yB、2x=y
C、x=yD、無(wú)法確定

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同步練習(xí)冊(cè)答案